分科造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、教改方案学生最关注文理分科，综合素质评价。

2、教改方案学生最关注文理分科。

3、具体说，科学课教材存在没有条理性、逻辑性、系统性等问题，系物理、化学、生物、地理分科知识的生拼硬凑，违反了学生的认知规律。

4、早期的绘画，题材分科没有细目化，女性形象揉杂于人物画的创作中。

5、根据总体建筑功能区域的划分，部分科研、资料信息、学术交流等临时滞留空间可设置在地下。

6、文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因，也导致了我国科学精神和人文情怀的分离。文理分科降低了民族的整体素质。

7、湖南高考方案将根据高中课程来设计，文理不分科之后，对高考没有什么影响。

8、全套教材系物理、化学、生物、地理分科知识的生拼硬凑，没有主线，教师边教边忘，学生边学边丢。

9、为了挣钱和提高考研培训学校的知名度等目的，不惜以身试法，利用群传播考研试题答案，造成部分科目答案大面积泄露。

10、一般在高中阶段文理分科后，文科生或理科生就只能申请有限的大学专业。

11、当学术团体沉迷于“谁觉得谁有性吸引力和为什么”，大部分科学家都忽视了“不觉得任何人有性吸引力”这个概念。

12、在形式方面，要采用分段考法，缩短时间，注意分科的文理兼顾。

13、它由六种中药成分科学配伍，含太子参、灵芝、茯苓、山楂、麦芽、稻芽，并添加硫酸锌、葡萄糖酸钙、枸橼酸铁铵促进小儿生长发育。

14、棠中外语学校学监徐文基教授也支持文理不分科，“高中是基础教育阶段，通俗性广博性的知识有利于学生的成长。

15、针对今年中小学教材部分科目更新了版本，乌兰花书店负责人表示书店及时购进了新版教辅书，同时也会在门店更新公示。

16、在充分科学论证的基础上，统一组织、设计和实施。

17、大学的学制暂定为三年，第一年不分系别在一起学习基础知识，内容以朕的物术简要为主，后二年分科目学习各自的专业知识，毕业后由朝廷量才录用。

18、一是有幸得到实业家吴蕴初设立的清寒奖学金的资助，以继续求学;再者，当时的大学并不分科录取。

19、部分科学家现在将这种入侵的狮子鱼，列为全球生物多元化的十五大威胁之一。

20、而这一领域的大多数人及新闻媒体则认为，商业利益推动着脑深部电刺在充分科学论证前进入精神外科市场。

21、结果：部分科别医师召开记者会与当科别医师的门诊量呈正相关，且持续一段时间。

22、这一时期中学教育的课程设置不断变化，主要体现在中学的分科教学、选科制与学分制等方面。

23、绝大部分科学理论都包含某种程度的一般化：他们并不仅仅针对某一件事情，而是关于所有这一类的事情。

24、争论升级后，评论界获得了部分科学家的支持，当时又有科学家表示，科幻不严谨，是个“坏东西”，科学和幻想是两不相干的、敌对的东西。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。