农夫与蛇图片配图

下图就是农夫与蛇图片配图，《农夫与蛇》是《伊索寓言》中的一则小故事，故事告诉我们很多道理，做人要善恶分明、明辨是非，行善积德是好事，但要去帮助真正需要你帮助人；对恶人过分的仁至义尽，是纵容、是助纣为虐，他们的本性是不会改变的。

农夫与蛇的故事，同时也讽刺了那些恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人。告诫我们，不要被美好的事物表向蒙蔽了双眼，因为狐狸也会哭泣、蛇也有落难的时候，所以这则寓言告诫我们一定要明辨是非。

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农夫与蛇，简笔画有几张图片组成的

农夫与蛇，简笔画

英语手抄报图片简单又漂亮初中

　　学生学习英语要对英语有兴趣才能学好，而做英语手抄报可以培养学生的兴趣。下面是我为大家带来的简单又漂亮初中英语手抄报图片及资料，希望大家喜欢。

　　Which one?

　　Which floor?

　　Which is mike's times table?

　　Which season do you like best?

　　Which season does Zhangpeng like best?

　　Which monkey do you like?

　　Which monkey is stronger?

　　It was a cold winter evening, an old man had done his work and was going home from the fields.

　　On his way he saw some thing on the ground. He looked at it and found it was a snake.

　　It was not dead,but it couldn't move because it was so cold.

　　"Poor thing," the man said, "I must try to save your life."

　　"He picked it up and looked for a warm place to put it in.

　　But how could he find one in such cold weather? So he decided to put the snake inside his clothes, right next to his heart.

　　A few minutes later,the snake came back to life and began to move.

　　When it had bee strong enough.it gave the man a deadly bite.

　　He killed it and went on.When he got back,he was very ill and had to lie down.

　　He knew he was dying.

遇到受伤的动物或陌生人怎么办中班社会活动说课稿

活动意图：

在社会我自保护的教育领域中，自我保护应属自我意识范畴。心理保护有防恐怖、防挫折、防自卑等等。我们应引导幼儿树立生存意识，培养幼儿在社会交往中解决问题的能力。“生存教育”在现行的幼儿素质教育活动中，已成为众人关注的话题，但相关的教学内容却少之又少，一直都是难以触及的领域。

活动目标：

1、正确处理人际交往、树立生存意识。

2、拓展思维，提高表达能力。

活动准备：

1、森木背景图一幅、冻僵的蛇一条、受伤的狼(图书)

2、场景布置一扇门，请一幼儿不认识的人参与。

3、幻灯机、幻灯片。

4、活动前讲过《农夫与蛇》的故事。

活动过程：

1、以故事《农夫与蛇》，引出主题。

(1)出示森林背景图及一条冻僵的蛇，提问：听了农夫的故事，现在你们遇到这条冻僵的蛇会怎么做呢?(引导幼儿老师上节课的小结展开讨论，重点讨论不同的取暖方法。)

(2)出示受伤的狼的图片提问：“图上有谁?怎么了?怎么做?”

小结：在动物世界里，救动物时，我们要防止被动物伤害，找专门的大人来救它，再放回森林里去。那么如果遇到受伤的人你又会怎么做呢?(幼儿讨论)

2、情境表演，引发幼儿生存意识。

情境(1)：

一个陌生人进来扮演受伤者，让多个幼儿与他对话。(过程中不否定任何一个幼儿的做法)表演后小结。

情境(2)：

一个陌生人要带幼儿去玩，或给他们吃东西，用行动或语言来表达出自己处理的方法，结束后小结。

情境(3)：

家里只有你一个人，有人来敲门怎么办?(好，请多个幼儿来用行动和语言表达自己的处理方法)表演后小结。

3、开动脑筋想想“怎么办”。

(1)出示第一张幻灯片，一幼儿在公园里看到同伴的手弄破了，怎么办?

(2)出示第二张幻灯片，一幼儿和同伴在家里玩火，引起家里着火了，他该怎么办?

小结：在日常生活中，小朋友可能会遇到各种各样的事情，只要小朋友坚强、勇敢，爱动脑筋想办法，就一定能做好。

活动反思：

活动一开始从幼儿特别感兴趣的危险动物受伤、寻求帮助，让幼儿讨论，他们想出的任何方法都不予以否定，充分发挥幼儿的积极性。接着，自然过渡到“遇到坏人你会怎么办”，这样一个现实生活中的问题。这时幼儿则更加投入，各种方法应运而生，幼儿的思维积极运转，课堂气氛非常热烈。对幼儿浓厚的表演兴趣和认真的表演加以肯定和鼓励。将生存教育带人课堂，从动物中发生的事，引到孩子切身相关的生活中的事，请多个幼儿用行动和语言表达自己的处理方法。整个活动过程中，幼儿始终抱有浓厚的兴趣，在不知不觉中得到了生存的教育。