xx学校2020年学校艺术教育发展年度报告

为全面贯彻党的教育方针， 实施素质教育， 改进美育教学， 提高学生审美和人文素养， 促进学生健康成长， 现就我校推进学校艺术教育发展做如下汇报：

一、 新观念 新目标

学校艺术教育是全面发展教育的重要组成部分， 如何深化学校艺术教育改革， 让义务教育学校艺术教育工作可持续、 均衡发展， 是当前亟待解决的重要课题。 艺术教育对于立德树人具有独特而重要的作用。 学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。 艺术教育能够培养学生感受美、 表现美、 鉴赏美、 创造美的能力， 引领学生树立正确的审美观念， 陶冶高尚的道德情操， 培养深厚的民族情感， 激发想象力和创新意识， 促进学生的全面发展和健康成长。 根据上级有关文件要求， 我校在 2006 年 9 月 着手对艺术教育的开设、 艺术群体活动的开展、 场地设施、 器材、 经费投入等方面进行了梳理， 旨在全面分析我校艺术教育现状、 存在的问题及原因， 应采取的促进策略与措施，全面提高学生艺术教育质量， 促进义务教育均衡发展。

二、 理思路， 推发展

学校艺术教育要以立德树人为根本任务,遵循学校艺术教育特点与规律， 建立学校艺术教育和学生综合艺术素养多元评价制度， 强化和完善艺术教育保障机制， 努力破解当前艺术教育存在的突出问题，促进学校艺术教育规范科学发展。 目 前学校开设的艺术类课程仅包括： 音乐、 美术。 为了让学生更多体验到艺术的直观感受， 我校将音乐和美术的教学内容进行了拓展。 比如说： 在音乐课中为培养学生对不同乐器的认识， 首先是视觉， 即呈现实物， 如果没有实物， 就采用PPT 图片形式； 让后是听觉， 即听音色， 进行分辨； 最后是视频， 在演奏会中， 找到乐器， 听到声音。 当学生对其中某一种或几种乐器感兴趣的时候， 即可进行分小组， 开设兴趣班， 对于一种乐器进行单独的练习。 目前， 我校音乐拓展的项目包括： 合唱队、 民乐团、 民族舞队、 健美操队、 体育舞蹈队。 又比如美术课中， 其拓展的项目还包括了素描、 色彩、 漫画、 装饰画、 剪纸、 手工、 国画、 书法等。 随着拓展内容的加多， 对学生的要求就会逐渐的降低， 对于各种内容要做到可以不“精” 但是要基本“会”。 学生学到基本技能之后就需要一个施展或者证明的机会， 于是学校利用班会课技能展示、 校园文化艺术节、 新年晚会等活动给予其平台， 达到逐步提高兴趣的目的。

三、 抓效率， 全覆盖

开展学生艺术活动要以育人为宗旨， 面向全体学生， 坚持社会主义先进文化导向， 体现向真、 向善、 向美、 向上的校园文化特质。 坚持勤俭节约和量力而行的原则， 反对形式主义和铺张浪费。 目前我校的实际情况是学生较多， 学生基础艺术教育薄弱。 这就对老师的教学提出了更高的要求。 于是学校根据自身的情况,统筹安排已有的设施设备， 根据教师的教学安排设计， 做到物尽其用， 人尽其才。

四、 考核制， 促动力

我校针对学生艺术教育采用了考核制， 不再是走形式。 对学生的艺术考核进入了学生“校园社会实践活动能力” 评分系列。 该系列是集学生参与学校活动类、 个人能力展示类、 我为学校做贡献类、 比赛成绩类等十个项目构成， 每一项采用 10 分制进行打分， 且制定了打分标准。 对于单项不合格的学生， 则由单项满分的学生进行更多的辅导帮助， 确保在同样的评价标准下人人都合格。

五、 新形式， 增平台

学校建立学生艺术社团和兴趣小组， 定期举办艺术节已有多年，让每届每位学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加， 并形成本地、本校学生艺术活动的特色和传统。 比如说我校在 2015 年 12 月 举行的校园文化艺术节中， 就有艺术体操这一个节目。 这是体育与艺术有机结合的艺术品。 再比如说每周四我校高一学生会利用班会时间来表演书本话剧， 用表演的形式畅谈人生的真、 善、 美。 每年都要举办的新年晚会活动、 校园文化艺术节活动月 等这些都是展示学生艺术才能的良好平台。

在校领导的统筹安排和指导下， 在大家的共同努力下， 我校艺术教育取得了一些成绩， 但还存在很多不足： 1、 学生对于艺术的理解还很初略、 肤浅， 还需要更多的宣传和正面的引导； 2、 对于学生在艺术上的兴趣爱好了解得还不够透彻； 3、 场地、 设施设备还需要更多的资金保障； 4、 本校专兼职艺术教学人员能力还有待提升； 5、 家长的支持力度还有待加强 下学年， 我校将解决以上几个问题， 加大对艺术教育的宣传力度， 引导全校都来重视、 支持学校艺术教育， 尊重、 为学校艺术教育的发展营造良好的社会环境。