不和烟酒交朋友（苏教版）六年级上册教案

不和烟酒交朋友

教学目标：
  1.通过调查学生自己周围人的吸烟状况和对有关资料的学习，了解我国面临着“烟民”人数多、危害大的问题。
  2.通过学生的环境调查——选择学校附近的某一区域或某一公共场所，看一看有多少烟头，了解可能造成的危害，并学会思考如何解决这种问题。
  3.懂得吸烟的危害，并知道青少年存在哪些吸烟的心理误区，学会防治。
  4.了解酗酒的危害、吸毒的危害，并学会抵制一切对青少年身心健康不利的行为，并能对自己周围的人产生良好的影响。
  5.了解国际上对禁烟、禁毒的一些积极行动和有力措施，并用自己的实际行动宣传不和烟、酒、毒品交朋友。   
教学准备
  1.进行有关调查和资料的收集，并进行整理。
  2.准备有关录像、录音资料、设备。
  3.彩笔、白纸。
  4．准备有关图片宣传资料。
  5.设计禁烟广告宣传标语。
教学过程：第1课时
一、课前调查结果展示与讨论
1.将学生课前调查材料的整理结果进行展示。(1)统计：被调查对象年龄段：青少年(    )人；成年人(    )人。
烟龄：1～3年(    )人；3～5年(    )人；
      5～10年(    )人；10年以上(    )人。
患病情况：何种疾病：(    )(    )(    )(    )    。
抽烟时间：(    )(    )(    )(    )
被调查人对吸烟的态度：
 (2)结论与启示：(由同学们自己填写)
2.分小组讨论结论与启示。
3.每个小组在白纸上写出本组同学的主要观点和理由。
4.交流各个小组的观点。
二、结合书本资料及课前调查情况讨论“吸烟的危害知多少”。
1.学生阅读书本资料。
2.同座位同学相互讨论。
3.比一比：看谁知道的多——你知道吸烟有哪些危害吗?
4.说一说：(1)课本第9页的漫画是什么含义?
           (2)如何看待在公共场所吸烟的人?
三、画一画：你能将吸烟对身体健康的危害或对环境的危害画出来吗?
1.分小组讨论、设计。
2.展示设计结果，并向全班同学说明设计意图。
四、吸烟对青少年学生的危害
1.谈谈“烟头调查”的感受，引入新课。
(1)在从学校回家的路上，你一共发现了多少烟头?
(2)你当时的感受是什么?你想过如何解决吗?
2.分组讨论：吸烟对青少年学生有哪些危害。
(1)阅读课本第10页小资料——危害知多少。
(2)同学自由发言谈感受。
五、模仿表演
1.由一组学生扮演走进吸烟误区的学生，另一组同学扮演心理医生。
2.互换角色表演。
3.比一比：哪组同学心理处方最有效。
4.教师总结、引导。
六、广告语设计
1.主题——为香烟包装盒表面设计警示吸烟危害健康的广告语。
2.同学们可以自己独自设计，也可以合作设计。
3.展示、分享成果。
七、怎样帮别人戒烟
1.阅读课本中有关资料。
2.比一比：看谁知道的方法多?
3.说一说：你有帮助别人戒烟的经历吗?你是怎样做的?
八、课外作业 
在放学回家的路上，数一数地上有多少烟头，谈谈自己的感受。