教育实践活动总结5篇(三)

教育实践活动总结5篇__单位党的群众路线教育实践活动总结报告按照区委党的群众路线教育实践活动的统一部署，根据活动办的具体要求，__单位自开展教育活动以来，领导高度重视，认真研究部署，周密组织实施。教育实践活动目标明确，推进有序，较好地落实了各阶段的活动内容，取得了具体成效。现将具体情况汇报如下：

一、 周密部署、及时动员，认真做好教育活动准备

(一) 健全组织，强化领导。全区深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会召开后，__单位__单位迅速将教育活动作为中心工作展开部署，成立了教育实践活动领导小组，通过加强组织领导，层层抓落实，为顺利开展活动提供有力的组织保障。

(二) 搞好动员，广泛发动。1月29日下午，在督导组的指导下，召开了局机关教育活动动员大会。__单位作专题讲话 ，深刻阐述了开展教育实践活动的重大意义，对委局机关教育实践活动作出全面的动员和部署。

(三) 结合实际，制定方案。为了切实搞好活动，委局机关领导带领全体成员深入学习领会、省、市、区各级群众路线活动工作的会议精神，认真开展调查研究，对1活动提出具体要求，结合委局机关工作实际制定了《__单位__单位党的群众路线教育实践活动实施方案》。

(四) 超前谋划，有序进行。委局机关活动办公室制定了教育实践活动第一环节日程安排，从时间、主要任务、实施、责任人等方面进行规范和要求，以书面形式形成计划和安排表，方便参照落实。根据委局机关实际情况，每个干部都要全程学习，贯穿始终。

二、 紧扣环节、变通形式， 扎实推进学习活动开展知乃行之始。学习教育是整个路线教育活动的基础环节。按照区委活动办的统一要求和委局机关具体学习方案，__单位__单位狠抓学习“三结合”。

(一) 集中学习与个人自学相结合。一是每周五下午委局机关集中学习，做到人员和内容全覆盖、无遗漏。二是领导干部带头挤出空余时间抓紧自学，将资料和笔记带在身边随时随地看看写写，每人都已做了近两万字的学习笔记。三是互相督学、比学，起到了良好的领学、带学效果，促进了全员学习的质量。

(二) 文字学习与影片观看相结合。__单位__单位除了组织干部学习《_______总重要讲话专题摘编》、《同呼吸才能心相印》、《_______同志在正定》、《论群众路线》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、2《_______总在中 纪委三次全会上的讲话》、《建立健全惩治和预防体系 - 年工作规划》和《中国 廉洁从政若干准则》等纸质文件，还组织干部观看《焦裕禄》电影片，集中收看了郑州大学教授周文顺在央视百家讲坛《焦裕禄》的讲座。通过这样立体的学习深化了学习内容，提高了全体干部的学习动力，激发了学习积极性。

(三) 理论学习与专题活动相结合。为了不让理论学习浮在面上吹在口中，__单位__单位组织开展了__活动，活动中坚持把联系和服务群众作为承诺践诺的重要内容，突出党的群众路线，把群众满意作为承诺践诺成效的重要标准。通过扎实的学习，收到了很好的效果。一是统一了思想，充分认识到了开展群众路 线教育实践活动的重要性，真正把思想统一到、省、市和区委的决策部署和工作要求上来。二是接受了教育，启发了思路，提高了认识，拓展了视野，必将推动__单位__单位进一步深入开展好教育实践活动。三是进一步增强了委局机关干部做好教育实践活动的自觉性和主动性。

三、 开门纳谏、认真梳理，确保听取意见环节落到实处3

(一) 多方位征求意见，切实找准问题。首先在委局机关内部学习讨论的前提下自查自纠，收集起自身的问题。其次通过发放征求意见表、召开座谈会、个别谈话、下基层蹲点服务等形式，广泛听取干部、服务对象和普通群众的意见和建议，并原汁原味地梳理意见建议，形成书面报告，报__单位__单位教育实践活动领导小组办公室。

(二) 着力聚焦“四风”问题，仔细梳理意见。这次教育实践活动的主要任 务是要聚焦到作风建设上，集中解决“四风”问题。委局机关将多层次收集的意见建议进行汇总梳理。主要体现有：一是形式主义方面1条：基层调研不深入，听汇报、看材料较多，掌握情况不详，调研质量不高，效果不明显。二是官僚主义方面2条：

1、 部分干部工作作风浮漂，照搬硬套，措施不切实际，办事拖沓，不负责任；

2、 对年轻同志关心培养不够，“传帮带”不密切，导致学习进步慢，办事效率低。三是享乐主义方面(1条)事业心、责任心不强。干部工作缺乏主动性，习惯 在办公室等指示，习惯当工作的“二传手”。四是有关奢靡之风方面，没有收到对委局领导班子及其他干部的反映。另外在纪检监察工作中委局收到了三点实在的建议：一 是在农村多开展警示教育；二是应建立基层干部与纪委的沟通协4调机制；三是对职能部门、窗口单位实行风险预防措施，制定相关制度，事前介入。

(三) 深刻剖析，真刀真，保证专题生活会有辣味。高度重视专题生活会，在专题生活之前我们做了深入的准备工作，并分别向区委活动办和督导组提交了准备情况汇报和生活会的工作方案。建立委局机关领导班子成员联系点制度，委局机关领导班子成员靠前指挥，指导所联系支部按照要求，及时参加所联系支部专题民主生活会，每位针对自己的思想认识、工作情况和存在差距与不足做了深刻的剖析，并积极开展了批评与自我批评。一是专题民主生活会上，班子成员相互批评和自我批评，知无不言、言无不尽，真刀真、见筋见骨。二是基层组织生活会上，单位“一把手”