高中学校工作计划 篇33

　　20xx学年，学校将全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕十届区委六次全会精神，坚持立德树人，聚焦学生发展的关键能力，大胆探索课程改革，顺利推进新考试改革各项工作，落实调整学校发展规划，全力以赴确保各项目标任务的顺利完成，打造更具特色和更具影响力的学校教育品牌。

　　一、德育工作：以人为本立德树人全面提升德育质量和水平

　　根据《中小学德育工作指南》，落实“立德树人”根本任务，促进学生社会主义核心价值观培育和践行，着力构建全员育人、全过程育人、全方位育人体系，积极探索新时代下，德育工作方式。

　　1、挖掘德育资源，丰富德育载体

　　（1）发掘不同课程中的德育内涵，以中华传统文化教育为载体，加强爱国主义为核心的民族精神教育、以改革创新为核心的时代精神教育、社会主义先进文化教育，开展各类主题活动，培养爱国之情，弘扬道德风尚。

　　（2）继续加强学生道德教育、责任教育、诚信教育和法制教育；继续推进学校生命教育工作，进一步深化生命教育“一体化”探索和实践，不断丰富心理健康教育的内涵与策略。

　　（3）建设学生活动中心，推进学生社团建设

　　充分认识综合素质评价背景下学生社团的角色与作用，以社团管理和评价为切入点，进一步加强社团的课程化建设；并且以学生社团建设为载体，推进学校艺术、体育和科普工作；落实体育课堂运动负荷实践研究；继续组织、指导学生社团参加创新大赛、明日科技之星、艺术展演、体育竞技等重大赛事活动；在校园开放日向优秀初中生展示我校各类学生社团。

　　（4）推进综合素质评价，引领学生生涯发展

　　推进综合素质评价体系，整合学军、学农、社会实践和学生志愿者服务活动，整合、完善校内外实践资源，形成具有杨高特色的综合素质评价框架，为学生提供数量充足、内容丰富、积极健康的社会实践平台，为高等院校提供更有价值的信息。

　　2、加强班主任队伍建设，研究高考走班制班主任工作特点

　　（1）继续开展向优秀班主任、“十佳”班主任事迹学习活动，促进班主任队伍整体素质不断提高，努力在教师队伍中形成“讲学习、谈工作、比奉献”的良好风尚；总结高考新政后，走班教学过程中班主任工作经验，积极探索班主任工作新方式；加强德育工作队伍培养，关注青年班主任的成长，为德育管理和学校管理储备后备力量。

　　（2）继续推进德育合力建设，切实加强学校教育与家庭教育、社会教育的相互配合，开展家长学校和家长委员会活动，有效推进“家校共育”计划。

　　3、深化文化引领，凸显文化浸润

　　（1）继续开展好开学典礼、升旗仪式、运动会、迎新音乐会、文化节等传统特色校园文化活动，充分发挥学生在活动中的主体作用，增强学生对学校文化的认同、理解与践行。

　　（2）充分用好公众号、校园主页、学生电台、黑板报、宣传栏等媒介，拓展校园文化宣传途径，为学生的健康成长营造良好的氛围。

　　二、教学工作：推进改革，完善教学管理，提升课程与教学工作成效

　　在新高考的背景下，以新课标为指导，求真务实，踏实推进，稳步提升教学质量。

　　1、新课标和改革，稳步推进教学工作

　　（1）抓好高一年级的初高衔接工作和选课指导。

　　加强学生生涯规划指导，培养学生形成生涯规划意识；培养学生根据自身基础、兴趣、爱好、志向，合理组合选科。

　　（2）抓好高二年级的合格考和等级考复习迎考工作。

　　根据教育部新的科目调整，指导学生慎重选科调整；组织好高二年级物理、化学、历史、政治四门学科合格考和部分同学生物和地理等级考，科学把握课程标准，促进教师参与市区校级教研和交流，调整适应新的教学要求。

　　（3）抓好高三毕业班工作，确保教学质量。

　　基于“抓中间、促两头”的教学策略，提高课堂教学的效率；加强对高三模考、等级考模考、春考及英语高考一试的质量分析，针对各层次学生的具体情况，托住底部，稳住综评，提高名校率；会同政教处和年级组狠抓班风学风建设；组织好做好春考的志愿填报。

　　2、拓展课程的完善与建设

　　（1）开展多学科、跨学科融合的教学研究。

　　（2）加强顶层设计，整合各类拓展型、研究型课程建设：以课题研究为导向的研究性课程建设。

　　（3）基于市区校三级创新实验室建设和基于创新实验室建设的学科校本课程建设。

　　3、加强队伍建设，促进学校持续发展

　　（1）加强“三名”工程建设，充分发挥区拔尖人才、特级教师、区学科带头人和区骨干教师引领示范作用。

　　（2）加强中青年干部培养，通过设置部门助理以及兼职岗位的方式，选拔优秀教职工到学校管理岗位，形成干部培养梯队。

　　（3）完成各级各类的师训工作，加强学科教研组建设，开展立足课堂、面向学生、促进学生全面而有个性发展的校本研修，为教师专业发展搭建平台。

　　（4）加强见习教师规范化培训，让新教师有发展目标和发展平台。

　　4、加强教务日常管理工作，提高教学管理水平

　　（1）加强教学过程的监督和管理，做好等级考后课程的设置安排。

　　（2）探索合格考教学模式，从校本作业入手，不断优化学科作业管理，全面落实“轻负高质”。

　　（3）抓好学生综合素质评价工作，进一步开展学生课题型课程研究，尤其是高一年级学生课题开题工作，认真做好各年级学生综合评价数据的网上输入工作。

　　（4）做好学业水平合格考、等级考、秋季高考等考试的考务工作，力求零差错。

　　（5）在市教委高中阶段招生的指导下，加强招生宣传，加强与初中学校的沟通交流，组织好招生咨询会。

　　三、学校管理：注重安全整合信息技术应用调整布局规划

　　1、扎实做好学校安全工作

　　（1）制定落实学校安全保障工作制度，明确工作人员的岗位职责，健全学校安全工作管理机制，健全落实安全工作常规管理制度及安全工作责任与考核制度，完善安全工作长效机制，促进安全工作规范有序。

　　（2）继续开展师生安全教育和应急演习，加强安全管理队伍培训，进一步健全应急救援机制，增强师生安全意识与防范能力。

　　（3）加强校园安全常规管理。深化“放心学校食堂”建设，加强饮食饮水卫生工作；进一步规范校园车辆管理；研究制定宿舍楼的管理制度及其工作人员岗位职责，定期检查学生宿舍，及时增补、维修相关硬件设施，为学生提供合理完善的学习、生活、休息空间，确保学生人身安全。

　　2、大力推进校园信息化工作

　　（1）信息技术的统整和应用

　　在学校教室多媒体设备全面更新基础上，依托于学校信息化建设项目的实践，促进信息科技与学校管理、学校教学、项目建设、学生综合素质评价等多元整合、有机结合，让信息技术更好地服务于教育教学的日常工作，服务于学校管理工作。

　　（2）加强信息技术管理

　　定期对学校的多媒体教学设备、网络设备、网站信息等进行检查，发现问题立即整改，以确保学校各项教育教学工作正常有序开展；做好各种设备的日常维护及保养工作；进一步提高各种设备、资源的使用效率；加强网络、机房及多媒体教室的安全管理。

　　3、学校布局的调整规划

　　（1）学校修建工作需安排和部署，要做好学校的远景规划。

　　（2）不断完善学校基础设施建设，进一步建设学生社团中心大楼，将原校办厂改造为校史陈列室和于漪展示厅，积极促进四平路出租房的回收工作。

　　（3）加强教学楼书包柜管理、教室休息室管理，为教育教学提供更大的支持。

　　四、其他工作

　　1、坚持以构建“精神文明校园”为目标，加强行风建设，把精神文明创建活动深入开展下去，努力开创学校精神文明建设的新局面。

　　2、认真做好“力求教育均衡发展，鼓励优秀教师支教”精神的宣传工作，鼓励老师报名遵义、云南支教工作。

　　3、进一步规范档案管理工作，提高图书馆档案管理的质量与效率。

　　4、继续做好义务献血、推普等各项常规工作。

　　5、做好健康教育，做好疫病防治工作。