各位领导、全体教职员工：
大家上午好!
秋风驱走酷热，丹桂送来清香。带着假期的余兴，憧憬着对新学年的希望。今天，我们在这里欢聚一堂，拉开了20xx年教师暑期培训学习班的序幕。借此机会，请允许我代表学校向辛勤工作的全体教职员工表示亲切地问候，并对在假期中为我们普职分流、新生招生、维修添置、制度修订、护校值班等工作付出辛勤劳动的领导和老师们表示最衷心地感谢!同时，我也向新加入我们队伍的各位教师表示最热烈地欢迎!
开学在即，我们按照县局和中心校的部署，组织这次暑假学习班，其目的和意义在于继承、发扬、贯彻和落实“以人为本”的教育方针，努力创造建设一个和谐愉悦的工作环境，着力打造一支素质优良的教师队伍，不断推动我校教育教学的健康发展，从而提升我们的社会声誉和全体教职工的社会形象。为此，今天在这里，我要讲以下两个方面的内容：一是总结上期的工作;二是明确本期的工作重点。
一、上期工作回顾：
20xx年上期已经圆满结束。过去的一期，对于我们每个清中人来说，是忙碌的、充实的。一期来，我们在县局和中心校的正确领导下，全校教职员工精诚团结，无私奉献。坚持正确的工作理念：“尊重为前提，关爱为主线，务实为基础，和谐为氛围，卓越为目标”，以创建“平安、文明、和谐” 校园为主线，以人为本，注重细节管理，积极构建素质教育的创新模式，大力推进新课程改革，扎实推进学校各项工作，取得了一定的成绩。概括为以下几个方面：
一、管理工作有新举措
(一)以创建工作为抓手，完善学校管理体系
管理工作是学校正常运作的基础，管理水平的高低直接影响到学校未来的发展前景。为了提升校园管理水平，上学年我们以创教育强镇、创体艺特色学校和安全文明校园工作为抓手，从管理者和管理体系两方面入手，发挥管理实际功效。一方面是提升管理者水平。学校的管理人员主要由行政队伍、德育队伍和教学队伍三支管理队伍组成，我们通过周前例会、校本培训等，积极为各层面的管理人员提供培训进修的途径，打造理论和业务学习的平台，不断提高他们的管理水平和决策能力。二是逐步完善学校管理组织体系和各种方案制度。根据规范化学校的要求，我们对校园管理体系进行查漏补缺，进一步完善了教学奖励方案、绩效工资分配方案和学校各项制度等等。不断规范学校的管理，认真落实管理工作的细节，充分发挥层级管理的作用，确保学校各项政策措施落实到位。
(二)以安全工作为基础，实现安全工作的制度化。
安全工作是学校工作开展的前提和保障，也是我们创建“平安校园”的一项长期工作。一是加强环境卫生安全管理。结合今年出现的H7N9疫情，我们加强对学校食堂、宿舍和教学区的卫生管理，定期做好校园的灭蚊虫工作，积极做好卫生安全知识的宣传，开展相关的专题板报，定期进行清洁消毒，确保师生的身体健康。二是加强安全意识培训。学校不断完善校园安全突发事件应急预案，开展师生安全教育主题活动。学校无小事，处处有安全。我们利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，向学生宣传防水防电、防冻、交通等“四防”方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。三是加强学校门卫管理，严格实行外来人员登记制度，加强学生纪律、日常行为管理，加强教师值夜班工作，由校领导亲自挂帅，中考前夕安排教师分块负责，轮流值班，在课间，在教学区、操场、校门口等巡视，指导学生文明活动，消除安全隐患。节假日安排专人值班，确保学校财产不受损失。经过我们的共同努力，学校真正实现了安全零事故，确保了校园这一净土的安全，确保了一方平安。
二、德育工作有新发展
(一)德育队伍纵深发展
政教处坚持组织每周一次的德育专题讲座，班主任进行工作经验交流，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础，发挥班主任在德育工作中的作用;另一方面，通过对学生干部的培训，发挥了班、团干部的模范带头作用，协助学校加强学校的常规管理，健全值日管理工作，激发并提高学生自我管理的积极性和自我决策、自我处理的能力，树立学生主体参与式的教育意识。
(二)德育活动主题鲜明
为了拓宽德育工作的渠道，政教处定期组织包括德育班级评比、交通安全教育活动、心理健康教育活动、文明礼仪教育系列活动、感恩活动等形式多样的德育活动，通过主题班会、演讲比赛等新颖的活动提高同学们的积极性和参与度，以主题化、常规化的德育活动加强对学生的教育引导，对于提高我们学生的自身修养，营造良好的文明校园氛围有较大的作用。
(三)德育措施有效得力
学生文明习惯养成教育是我们优化学风、班风、校风的切入口，学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动(学生行为习惯集中不治活动、静校行动)，做到反复抓，抓反复，严要求，勤落实，帮助学生形成文明习惯，营造文明有礼的校园氛围。
另外，在问题学生转化方面，主要从家庭方面着手，通过学校和家庭两个方面进行调查摸底，加强跟踪，及时进行教育。通过到户家访，在学校举办家长会等活动，构筑家校结合的教育网络。
通过一期的努力，学风、校风、班风建设取得明显的进步。在优秀班级评比中表现突出的班级有九年级139班、138班、141班;八年级147班、151班、146班;七年级153班、158班、155班，先进德育班级评比中表现突出的班级有九年级139班、142班，八年级146班、147班，七年级152班、157班。有190人加入共青团组织，问题学生转化率达到80%。违法犯罪率为零。
三、教学工作有新突破
我们的教学工作以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，以课改促进课堂质量的提高，实现了教学教育质量的大幅度提升。
(一)巩固教学管理，日常教学秩序井然
1、半年来，继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节提出了明确的要求和检查方法，并真正落到实处。
2、组织进行了四次教学日常工作检查，检查采取不定期进行的方式，并把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、听课，做到检查有结果，非常注重实效性。
3、注意课堂教学各环节的规范性，以提高45分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内互相协作，资源共享，共同进步。
4、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外，成功组织九年级三次月考、体育毕业测试、试验操作考试、音体美特长生考试、崇文班考试，初中毕业会考。加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平，同时也加大了考试对教师的评价实效性。
(二)深化教研工作，师资水平不断提高
1、注重教师团队的专业发展
一流学校需要一流的师资，教师队伍持续发展要以现代教育理论为指导，更新教育观念，一年来，我们坚持分类、分步优化、分层发展、整体推进的原则，全方位、高层次地提高教师素质。
(1)加强师德师风建设。倡导教师“崇教厚德、为人师表”。发挥行政领导的模范作用;要求教师做到的，首先要求行政要做到。
(2)继续夯实教师教学基本功。各教研组活动注重教学活动的效益，摒弃重形式而轻内容的教研，优化课堂教学的环节，提高教学效益，特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。
进一步完善了教研组课改展示课的要求和标准，人人认真评课、研讨，通过此项活动，提高了教师的课堂教学效果，也提高了教师教学能力。
2、注重资源共享，交流合作，共同提高。 我们实施集体备课，重在研究导学案。各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。继续加强教研组对备课组的管理和监督作用。
3、稳步有效地推进课堂教学改革
我们的课堂教学改革按照县课改办的指导思想，结合学校实际，积极稳妥推进，借鉴名校经验，继续尝试，勇敢探索，在尽力改变课堂教学中的无效或低效环节，进一步完善小组建设，完善评价机制，激发学生学习兴趣、合作意识、团队精神。每个老师都有了课改意识。我校的课堂教学改革正一步一步向着更深的领域探索。上学期，138、139、149、148、152、153这些班在课改班级管理中表现突出。刘新世主任推荐为县课改先进标兵，赵霞老师推荐为县课改先进个人。谭宏光主任肩负学校课改重任，身先士卒，善于探索，勤于实践，在自己的地理课堂教学中打造高效课堂，引领地理学科组的课堂，八年级地理毕业会考成绩取得了近年来最好成绩。
(三)狠抓备考工作，中考成绩再创新高
中考备考工作是本学期教学工作的重头戏。中考成绩是衡量学校办学水平的重要尺度，它更是学校的灵魂，学校的生命所在。为了确保中考备考工作卓有成效，夺取中考较好的成绩。在期初开始我们就开展了大量的备考工作。
1、制订中考备考方案，备考工作做到有计划，有步骤，有条不紊，循序渐进。
2、修订、完善毕业班奖励方案等激励机制，鼓舞士气和斗志，调动师生积极性。
3、加强中考备考工作的研究，毕业班学科老师积极参加市局、县局组织的毕业班学科会，了解中考信息和动态，定期召开备考工作教师会议、学生会议、家长会议，力争中考备考工作得到上级领导、广大师生、家长、社会各方力量的大力支持和配合。
4、严格执行模拟考试和质量分析会工作制度，规范考试模式，把握阅卷尺度，深入剖析学生对知识的掌握情况，查漏补缺，做到正确指导学生做好复习，确保复习效果。
5、辅优拔尖培训取得实效，安化一中崇文班考试18人考取崇文班，12人考取实验班，位居全县第二。
6、特长生考试成绩突出，47人参考，33人入围，入围率居全县前列。
7、中考成绩再创辉煌，总分一千分的人数达47人，免费师范生上线人数7人，录取5人，重点高中上线率居全县前列。
四、学校管理更民主
我们在学校管理上，一直秉承民主科学的管理理念，重视听取各方面的意见，尊重教师人格、尊重教师工作、尊重教师合理要求;发挥教代会在学校民主管理中的作用，实行制度管理与人心交融相结合，谋求量化管理与定性评价相统一;坚持校务公开，强化民主监督，全面提高了学校民主管理水平，促进教育教学及其他各方面工作的健康发展。
(1)执行学校重大问题的集体研究决策制度。如学校的规章制度、人事安排、考核评先等，特别是学校在大宗购物方面一直坚持集体研究并请教师代表一起参与。
(2)充分利用教代会制度，保证民主管理实施。第三届第一次教职工代表会议于8月26日顺利召开，达到了预期目标。
(3)组建家长委员会，定期召开会议，认真听取家长们的意见，共商教育发展大计。
(4)进一步加强人性化管理。实行教师有病必探、教师家中有不幸必探，退休教师年节必探，教师有喜事必去人祝贺，教师亲人有丧事必去人慰问，为教师解决后顾之忧。
(5)开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。我们工会开展了三八妇女节的庆祝活动、男女教职工篮球赛，政教处组织了青年教师的踏青活动，让教师既煅炼了身体，又培养了顽强拼搏的精神，教师们在比赛中增进了友谊，促进了相互了解。
五、后勤服务有保障
1、规范收费行为，严格执行教育收费标准，从没有乱收费。
2、加强食堂管理，尽力做好服务工作。食堂是师生生活的一个重要组成部分，加强卫生工作，加大监督力度，发现问题，立即整改，一期来，未出现一例食物中毒事故。目前食堂的运行状况良好，得到了大多数就餐师生的肯定。
3、注意了校园及内部环境建设。每天对校园进行巡查，排查安全隐患，为学生提供安全舒适的生活、学习环境。
4、抓好学校的资产管理工作，完善各种校产校舍的管理及安全制 度。
(1)对各班级、各部门进行实物登记、编号，签订公物承包责任制;
(2)做好全校资产的统计及盘点工作;
(3)期末对各班级、各处室的公物进行检查登记;
(4)实行公物领用登记审批制度;
(5)加强对学生爱护公物的教育。
5、加强水电使用的管理。开展“节水节电”活动，建立水电每日检查制度。水电维修人员经常检查全校水电设备情况，及时维修，保证安全，防止浪费。
回顾过去一期，我们取得了一定的成绩，但在教育的实效性、教师的爱岗敬业、课堂教学的有效性等方面还存在着不足，还须我们在以后的工作中不断努力。
二、本期工作设想
我们要在过去一期所取得成绩的基础上，团结务实、开拓进取，勇于创新，乘势而上，开创我们工作的新局面。
(一)加强思想道德建设，创建文明校园
1、加强教师职业道德和职业理想信念教育，坚持政治学习不动摇。继续加强师生日常行为规范教育，养成良好的行为习惯，营造良好的育人氛围。
2、坚持把德育工作放在首位，深化“育人为本，德育为先”的理念，结合学校实际，挖掘育人资源，创新载体，开展形式多样、生动活泼的活动，不断增强德育工作的主动性、针对性和实效性。围绕“在家孝敬父母、在校尊敬师长、在社会奉献爱心”三个重要环节，培养学生良好的道德品质。
3、加强“留守学生”和学习有困难的学生的帮扶关爱和思想教育工作。建立和完善“留守学生”结对帮扶机制，推进校外德育基地建设，多开展体验式德育活动。
4、进一步加大校园文化建设力度。建立卫生监督岗、文明监督岗、纪律监督岗，加大班级卫生管理力度。规范教室和办公室的布置。办好学校宣传窗和班级黑板报(运动场版面)。使师生在浓厚的校园文化中得到熏陶，让文明洁净的校园净化学生的心灵、陶冶情操。
(二)抓实教学教研工作，树立质量意识
1、从严治教，规范教学行为。全面落实教学“两个常规”(教师教学常规和学校管理常规)。加强教学过程管理，加强教学巡查队伍建设，加大教学责任事故追究力度，确保教学各个环节工作落到实处。
2、加强教学研讨，抓实集体备课和教研等系列活动，全面开展“课堂大开放，教学大比拼”活动，为教师搭建展示自我、互相学习、共同提高的平台。充分发挥骨干教师的教学骨干作用，充分发挥学科组长、教研组长的积极作用。深入课堂听课、评课、指导教师备课、上课。打造自信愉悦高效课堂，有效提升课堂教学质量。
3、加强课堂改革，确保课堂的实效性。要求达到“打造高效课堂，实现减负增效”的目的。老师们要更新观念，不断学习，善于借鉴和运用名校的成功经验，如洋思中学的“先学后教，当堂训练”，先学，不是让学生漫无目的地学，搞形式主义，而是在教师有效引导下的自主学习。后教，也不是教师漫无目的地教，而是在学生自学后，教师与学生、学生与学生之间就先学后出现的共性的、预设的和生成的问题所进行的互动式的学习，学生不会的老师教，兵教兵，会的学生不会的学生。根据人的记忆规律采取堂堂清，日日清，周周清。
各班要继续完善小组建设，逐步实现从课堂到课外(卫生打扫、就餐等)的运用，为实现班级自主化管理打下基础。
4、加大行政人员抓教学的力度。所有行政人员除分管或主管的工作外，每人要在教学教研活动中承担一定的工作任务，并切实履行工作职责。深入教学一线督查教学，参加教师集体备课、参与听课、评课。
(三)协调各项工作，创建和谐校园
1、进一步加强与家长以及各职能部门的工作联系，为学校发展和教书育人创造良好的外部环境。定期召开家长会，加强家校联系，集思广益，改进工作。
2、进一步明确安全责任，健全安全包保责任制，签订各岗位安全工作责任状，建立校园安全事故排查日志，实行安全事故责任追究制。形成安全工作齐抓共管的工作局面。加强校园周边治安环境的整治力度，建立综治工作台帐。
3、实行封闭式管理和开放式课堂。让学生走出校门、深入社会，开展社会综合实践活动，培养德、智、体全面发展的人才。为学生的终生发展奠定基础。加强科普教育和科技辅导，培养学生的创新能力。
4、进一步开展“平安校园”创建活动，坚持经常性的安全隐患排查和安全专题教育，深入开展“科学避险、安全逃生”演练活动，提高学生的安全意识和防范能力。切实防范恶性暴力犯罪案和较大安全事故的发生。
5、全面开展“走进千家万户，关爱万千心灵”的家访家教活动，拉近学校与家庭的距离，融洽教师与家长、学生的关系，达到教育与社会，学校与家庭，教师与学生的相互理解，相互支持。
6、加强各处室、教师间的团结协作，融洽关系、促进理解、配合工作，建立和谐快乐的人际关系。
(四)围绕师生需求，提高服务质量。
学校要以安全为重点，以教学为中心，各处室和全体教师时刻都要把师生的安全抓实抓牢，半点不能怠慢，所有工作都要服务于教学。全体行政人员都要关心教师冷暖，力所能及为教师排扰解难，解决实际问题。教师的合理要求和合理化建议要尽可能去满足、去采纳，都要去做教师的知心朋友，为教师当好“勤务员”。全体教师都要走入学生的心灵，要关爱每一个学生，服务好每一个学生，让家长放心，让学生满意。
(五)加强财物管理，建设节约校园
“清中是我家，管理靠大家”。管理好财物，就节约了资金，我们要把有限的经费用在提高教师的福利待遇上，用在教学上，用在优化我们的工作环境上。要大力提倡节约一度电，节约一张纸，建设节约校园。全体教师要理解后勤的同志，他们手紧是为了节约，是为了把钱用在实处。学校所有校产全部责任到人，谁管理谁负责。履行手续，建好台帐，落实赔偿制度。学校财务要增强管理透明度，继续实行教师代表期审财务制度，规范管理，完善工作。
重点抓实以下两项工作：
(一)加强教师队伍建设
学校发展必须要有一支团结、务实的优秀团队，单打独斗或光靠几个人是不利于学校发展的，只有我们大家凝心聚力，拧成一股绳，充分发挥团队的作用，才能促进学校的健康持续发展。
1、加强师德师风建设。根据我们教师实际，制定和完善教师的“五种精神”和“四种能力”。一是要具备“五种精神”：即奉献精神、科学精神、创新精神、进取精神和协作精神;二是要要具备“四种能力”：要有科研能力、再学习能力、教育教学能力及教学评价能力。通过这“五种精神”和“四种能力”的培养，使每位教师都能不断完善自我，主动迎接新形势下的教育挑战。
2、规范工作行为。“学高为师，德高为范”，我们要依法从教，不歧视、体罚和变相体罚学生，要把学生真正视为自己的亲人，将爱的阳光洒向每一个学生，走进学生的心灵，开启学生智慧的大门。坚持上班纪律，不迟到早退、旷课旷教，严格执行教学“两个常规”，增强责任感和使命感。
3、加强学习培训。多渠道培训教师，让教师不断充电，不断成长。要求教师每期读一本教育专著，写一万字的读书笔记，撰写一篇高质量的论文。进一步加强音体美等教师的培训工作，让每一位教师都有所长，有所专。
4、创设良好的校园生活环境，改变职业倦怠感。
(1)优化工作环境，改善办公条件，逐步更换办公设备。
(2)丰富校园文化生活，举行丰富多彩的集体活动。如：元旦、教师节、国庆节庆祝活动，放松自己，促进感情，享受快乐。为教师创设良好的生活和工作环境，让教师心归学校，情归教育。
(3)不断提高教师的福利待遇，提高教师的社会地位，增强教师对职业的满足感和幸福感。
(4)形成良好向上的学风和教风。让教师产生“不学习就是退步”，“不利于工作就是可耻”的感受，使内心的转化变为向上的动力，专心从教，乐教善教。
(二)加强学生养成教育
养成教育是中小学教育永恒的主题，在中小学教育中占有非常重要的位置。养成教育就是通过有效的培养和训练，使学生养成良好的行为习惯。冰冻三尺非一日之寒说明人的行为习惯的养成是日积月累的，并非是一蹴而就的。尤其在中学阶段是孩子生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建设良好班级的保证。
由于学生的行为习惯差，做事不认真，懒懒散散，随随便便，缺少责任感，他们怕脏、怕累、怕苦，做事常常虎头蛇尾，半途而费没有较好的养成良好行为习惯。学习上遇到困难不求解决，从而对学习失去兴趣，产生厌学心理，发展成问题学生。对于初中生良好行为习惯的养成我们从以下几方面进行努力：
1、榜样示范
榜样的力量是无穷的。榜样示范包括教师的言传身教、优秀学生的榜样效应以及英雄的楷模激励。我们要教育学生遵守校纪校规，展示学生中涌现出来的遵守行为规范的先进个人。我们教师要时时处处注重言行、举止、仪态(衣着)，使之起良好示范作用。
2、制度约束
政教处制定学生一日常规，各班根据班级情况依据学生活动的情况，可相应制订和执行学校规章制度、班级集体制度。各班一定要长期持久地执行制度，学生才会不断矫正错误和不良的行为习惯，依据正确行为导向，形成良好的行为习惯。
3、强化训练
行为习惯的培养不能只停留在内容上、宣传上，更重要的是落实到行动上。百说不如一练，学习良好行为习惯的养成离不开训练。要让学生真正养成良好的行为习惯，反复进行行为训练。班主任从头抓起，从小事抓起。根据学生的实际，充分利用班会加强对学生行为的训练。学校将从第二周起实施集中整治，要求全员参与。
4、必要惩罚，纠正不良行为
著名学者孙云晓教授说过：没有惩罚的教育是不完整的教育。对个别学生的不良行为进行恰如其分的惩罚行为，也是一种行为训练的方式。所以通过行为惩罚，也可以教育学生养成良好的习惯。
5、重视表扬
我们都知道鼓励是一种积极的强化手段，良好行为的强化物，是一种有利的教育方法，对学生要坚持表扬为主。学校、班级都要对那些行为习惯进步显著的同学大表扬、特表扬。所以通过表扬一些人，同样可以促进学生养成良好的行为习惯。
同志们，过去的一年里，我们做了大量的工作，取得了可喜的成绩，得到教育主管部门的充分肯定，这是我们全体教师共同奋斗的结果。但成绩只能代表过去，未来还需努力。新的学期，我们全体教职工要树立“校荣我荣，校衰我耻”的责任感，严于律己，扎实工作，团结拼博，勇于创新。只要我们心往一处想，劲往一处使，定能铸就清中办学的品牌，造就一批品位高雅的教师团队，培养出全面发展的学生群体。我相信我们的目标一定要实现，我们的目标一定能够实现!
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