有关教育的调查报告

　　美术教育具有陶冶情感、辅助道德、增长智能、促劳创美的功能，它对开发学生的潜能，促进学生个性健康和谐发展具有积极的作用。本调查的一个目的是为了进一步探索中小学美术综合能力的培养在素质教育中的地位和作用，唤起广大教育行政工作者和学校领导、教师全面实施课程改革的意识，促进美术教育改革的发展。

　　近年来，洪泽县老子山镇九年制学校中小学美术教育虽然已经得到了长足的发展，但是与发达地区全面推进课程改革的要求，特别是21世纪现代社会对人才素质的要求，还存在着一定差距。要解决这些问题，必须通过对老子山地区中小学现存美术综合能力(生活、学习、技能等)和经过学习达到的平均能力，作必要的调查;以利于掌握其基本情况的基础上，对达到能力要求的途径和方法进行探索，有针对性地采取措施，促进中小学美术教育改革的发展，这是本调查的另一个目的。

　　老子山镇隶属于江苏省淮安市洪泽县，地处淮河与洪泽湖交汇处，系大别山山脉，洪泽湖之源，上接江、淮，下连沂、泗诸水，为苏、鲁、豫、皖水上交通枢纽。宁连、宁徐一级公路临镇而过，“十老”公路贯穿镇区，水陆交通便捷。老子山是洪泽湖西南岸一座历史悠久、文化古老、风光秀丽的水乡小镇，面积300平方公里，其中水域面积占90%，是江苏省百家名镇之一，总人口1.6万人镇区面积4.8平方公里，镇辖1个居委会(老子山);8个村委会(新淮、张嘴、安淮、长山、龟山、洪明、刘嘴、新滩)，总人口1.6万人，其中渔民约占60%，分布定居在湖区60多个滩头。XX年8月底我在洪泽县老子山镇九年制学校教学以来，对这里的美术教育进行了一番调查。希望从中了解本地区农村中学美术教育的现状，找到适合本地特色的美术教育，优化美术教育的结构体质，完善本地地区的素质教育。

　　根据此次调查的性质和目的，我制定了以下调查方法：

　　1、问卷调查法：采用问卷调查的形式调查农村学生对美术的了解、看法，以及学生对美术综合活动的兴趣爱好和学生对美术活动的参与情况。确定10个项目，让学生根据自己的美术学习的实际情况，选择答题。

　　2、统计法：用美术教学环境(资源)现状调查统计表、美术课堂教学情况调查统计表和学生拥有画具情况调查表，对本地农村中学的美术教学资源进行统计。

　　3、抽样调查法和统计形式：在小学四(2)班47人里取47人，填写调查问卷，按百分比统计。

　　调查问卷统计及结果分析

　　调查调查项目：

　　① 你在小学阶段接触过美术学习吗?

　　a接触过100% b没有接触过0%

　　② 你喜欢上美术课吗?

　　a非常喜欢95% b喜欢2% c不喜欢3%

　　③ 你有时也会不喜欢上美术课，原因是什么?

　　a没有绘画工具42% b觉得自己不会画50% c不喜欢画画5% d 其他 3%

　　④ 你有哪些绘画体验呢?

　　a油棒画2% b简笔画57% c彩铅笔画18% d没有画过画8% e 其他 15%

　　⑤ 你喜欢上哪种类型的美术课?

　　a喜欢上手工课23% b喜欢上欣赏课9% c喜欢上绘画课57% d喜欢上综合创作课的21%

　　⑥ 你认为美术学科重要吗?

　　a认为美术学科是重要74% b认为美术课可上可不上的14% c认为上美术课就是玩玩的12%

　　⑦ 你经常参加学校组织的美术比赛或者经常参与班内黑板报的设计制作吗?

　　a能参与学校美术活动的14% b能参与布置教室等美术活动的13% d不参与美术活动73%

　　⑧ 你的家长支持你学习美术吗?

　　a支持57% b不管43% c反对0%

　　⑨ 上美术课之前，你能将学习用具准备好吗?

　　a总能充分准备28% b一般能准备37% c从不准备35%

　　⑩ 你希望美术课多上哪方面的内容?

　　a课本上的内容28% b希望增加自己熟悉的本地乡土美术36% c专业素描、色彩知识36%