两个月的实习时间一晃而过,但这对于我们来说是弥足珍贵的,我们十分珍惜这次实习机会。实习,是我们成长的一部分,是我们离开象牙塔前迈出的最坚定的一步,是我们走向社会的一次初步体验。这次实习的地点是石家庄师大附中(东校区),两个月的实习,带给我们许许多多珍贵的回忆,这些回忆将会融入我们的血液中,我们的生命里。短暂的实习生活结束了,我真的感受到自己成长了。
在师大附中(东校区)实习,我们的主要任务是听课和教学工作。
一、 听课
从实习开始的第一周,我们便开始听课。我们在实习学校的指导老师是白洁老师,白老师鼓励我们多听科任老师的课,不仅她的课,别的老师的课我们也要听,多学经验,体验不同的教学风格。于是,我们除了听白老师的课,空余时间也常到别的班级听课。开始的时候,我们不知道怎么听课,不知道该从什么方面入手写听课记录,只是单纯的把老师上课的内容抄下来,像普通的学生做笔记一样,对于不同老师的讲课风格,不知道该如何评价,单纯地觉得很好。后来请教了白老师,通过和白老师的交流,发现原来听课要听老师如何突破本节课的重难点,听老师上课的语言表达,听老师的.问题如何设置,听老师对知识点详略讲解的安排,同时也要看学生听课时的状态、反应以及老师的教态,当然老师所讲内容也应该记下来。我们明白了,作为教师,讲课是一种表演,但又不单单是表演,而是学生与老师的一种互动,一种知识之花的碰撞。
二、教学工作
教学工作是我们实习的重头戏。在上个学期,我们在微格教室里录过几次课,但对于真正的讲台上讲课,我们还是经验不足的。微格录课中,每个人只有五分钟的时间,这跟你在实习学校一节课四十分钟有很大的差别,并且,在微格教室,下面听课的是自己的同学,这与需要你传授知识的学生是不同的。两周时间转瞬即逝,在指导老师的指导下,我们开始备课。备课不是简单地看教材,而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表达出来。经过课改后,高中化学分成了八个板块:两个必修、六个选修。我们现在要教的是化学必修二的内容,课改后,每节的内容删减了很多,但是学生需要掌握的知识点并没有因此减少,这就需要我们教师自己对内容进行补充。刚看教材的时候,觉得40分钟怎么都讲了一页。后来备课,才发现要讲解的问题很多,比方化学键这一节就需要三个课时。可能是知道的越多,越觉得难以着手。在学校里,我们缺乏必要的训练,缺乏经验,这使得我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得不到位。根据白老师的提示,尽量按照白老师的安排来备课,又让白老师对教案进行反复修改,并且也经常与另外的化学实习老师相互提出问题、交流,逐步完善自己的教案,期待着真正上课的那一刻。
讲了三个课时,两个课时用来讲共价键,一个课时作为习题课。给我最大的感受是,讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学,而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我提出的问题,而是真正地思考和等待着我的解答。他们在听的不明白时会时不时地突然提问,很考验老师在课堂上的应变能力。第一节课讲得有很多漏洞,白老师一一给我指正出来,接下来,我更加认真地准备,第二节讲完后,白老师只说了两个字“很好”,我很高兴,说明这次比第一次有了进步。第三次课是习题课,开始以为习题课很简单,也不用备课,后来才知道不是那回事,习题课上要把知识点汇总系统化,不仅要把知识点讲出来,还要考虑合适的语言表达让学生更容易理解。
实习结束了。虽然上的课不是很多,但足以让我珍惜这几节课的机会,仅仅通过这几节课,我也明白教师既要讲授知识,又要管理纪律。要有足够的应变能力,这要在以后的实践中培养出来。深深地体会到教师工作的辛苦,也深刻理解了教学相长的内涵。要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其他方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等都很重要。“师者,传道授业解惑也。”做到韩愈所说的标准,是一件任重而道远的事情,我会不断地努力提高自己、锻炼自己,争取早日达到这一目标。
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