课题研究记录表

课题研究记录表

活动名称 活动目的： 1．认识桂花，知道桂花的颜色、形状和香味等。 2．通过看看、闻闻、摸摸等活动了解桂花的特征和用途。 过程及图片资料： 一、激发好奇心，引入主题。 师：这段时间，小朋友有没有闻到一股香香的气味，谁知道这气味是哪里来的？（桂花） 二、寻找幼儿园里的桂花，观察桂花的特征。 1．看一看。你看到的桂花是什么样子的？什么颜色？ 2．闻一闻。闻起来有什么感觉？ 3．比一比。桂花和我们平时看到的花有什么不一样？ 教师带领幼儿念童谣：金桂树，开金花，银桂树，开银花，开金花，开银花，秋风一吹，香万家。 三、了解桂花的用途。 引导幼儿说出桂花的用途。（观赏、制作吃的、用的、还可以当药材等） 桂花飘满园 时 间 2014.9.12 地 点 教室 班 级 大五 效果及评析： 这几天，幼儿园的桂花开得正当旺盛，孩子们一大早来到幼儿园，就会闻到淡淡的桂花清香，“我们幼儿园有桂花树吗？”“桂花是什么样子的？”“桂花是什么颜色？”这一个个问号开启了孩子的好奇之窗。听到这一切我没有直接去回答他们，而是带着他们去寻找，让他们自己去观察“桂花到底长什么样？有什么用？”在看看、闻闻、摸摸等活动中，孩子的问题便迎刃而解了，孩子的观察能力、表达能力和动手能力也有了提高。

课题研究记录表

活动名称 活动目的： 1．知道太阳花早、晚、阴天闭合，见阳光开花。 2．用绘画的形式表现太阳花，激发幼儿热爱大自然的情感。 过程及图片资料： 一、观察幼儿园花坛里的太阳花。 师：你们知道这是什么花吗？听了这个名字，你想到了什么？观察太阳花的颜色和外形。 二、教师朗诵散文《太阳花》，幼儿欣赏。 师：太阳花在什么时候开放的？有哪些颜色？是什么样子的？为什么叫它太阳花？ 三、再次欣赏散文，学习用散文中的词来形容太阳花。 四、幼儿绘画“我心中的太阳花”。 幼儿用绘画的形式表现太阳花。 太阳花 时 间 2014.9.19 地 点 教室 班 级 大五 效果及评析： 通过让孩子们先仔细观察，然后欣赏散文，孩子们很容易地掌握了太阳花的特征，它像太阳一样是圆圆的，并知道太阳花是在有阳光的时候开放的，孩子们通过画画涂涂的方式加深对太阳花的认识，增强孩子对太阳花的兴趣。“我画的太阳花多像太阳啊，大大的、圆圆的，火红火红的、多好看啊！我的太阳花虽然没有你的大，可是我的太阳花的颜色比你的多，我上面有红色、黄色、蓝色、󰀀绿色„„”孩子们在活动时积极主动，乐意把自己的作品和小朋友交流，愿意介绍自己的作品。每个孩子都有了不同程度的进步。