1、体验在玩中学的快乐。
2、能正确点数7以内的物体，提高点数能力。 3、学习7的形成，认读数字7。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动重点难点：
活动重点：知道7的形成，正确点数7以内的物体。 活动难点：理解7的实际意义。 活动准备：
白雪公主及七个小矮人的图片、圆点卡片、苹果卡片、数字7卡片、环境布置七个的物品、幼儿操作学具：小花，苹果卡片 活动过程： 一、导入
1、老师带幼儿跟音乐《十个小矮人》进入活动室，引起幼儿学习兴趣。
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2、复习6的形成和数数 师：瞧！小矮人真的来了！
出示5个小矮人卡片，问：来了几个小矮人？(5个) 又来了一个小矮人，现在是几个小矮人？(6个) 问：5添1是几？一起数一数。 二、新授7的形成和数数
1、师：一个小矮人用一个小圆点来表示，六个小矮人用几个小圆点来表示 ？ 出示相应的圆点。
又来了一个小矮人，现在是几个小矮人？
6个小矮人添上1个小矮人是几个小矮人？数一数(7个)，后来的一个小矮人用几个圆点表示？出示一个圆点。
6个圆点添上1个圆点是几个圆点？6添1是几？ 小结：6添1是7。
2、师：小矮人去摘苹果了，依次出示6个苹果
问：摘了几个苹果(6个)齐数，又摘了一个苹果，现在是几个苹果？ 6添1是几？
3、师：小矮人把苹果送给白雪公主了，我们小朋友也给白雪公主送礼物吧！ 每桌都有一盆花，请小朋友先送6朵花，幼儿取出6朵花摆好。
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可白雪公主有7个小矮人呀，怎么办呀？请小朋友再送一朵花，现在是几朵花？6朵花添上一朵花是几朵花？6添1是几？
小结：现在好了，7个小矮人7朵花，每个小矮人都有一朵花了。师依次给小矮人戴上花。
4、师：白雪公主也有礼物送给小朋友 请小朋友取出苹果卡片，有几个红苹果？
6个红苹果添上1个绿苹果是几个苹果？6添1是几？ 三、理解7的实际意义，认读数字7
1、师：7个小矮人、7个苹果、7朵花、都可以用数字几来表示？出示数字卡片7，7象什么？
2、还有什么东西可以用数字7来表示？
小结：凡是数量是7的东西都可以用数字7表示。
3、请小朋友和白雪公主一起找一找教室里那些东西可以用数字7来表示，集体验证。
四、活动延伸
和白雪公主一起到院子里找找可以用数字7来表示的物体，结束活动。
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