２０１４年６月第６期 霪 ｌ ，一 ｉｄ Ｂａｓｅｄ Ｄｅｎｔ，２００９，１０（４）：１１４ 口腔医学杂志，２０１１．２７（２）：１８５ ［５］ Ｏｒｂａｋ Ｒ，Ｋａｒｅ Ｃ・Ｏｚｂｅｋ Ｅ，ｅｔ ａ１．Ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｆ ｚｉｎｃ ｄｅｆｉｃｉｅｎｃｙ ｏｎ ｏｒａｌ ａｎｄ ｐｅｒｉｏｄｏｎ一 ［７］ 陈柏兴，陈峰．康复新液治疗小儿口腔溃疡８０例［Ｊ］．华西药学杂志ｔａｌ ｄｉｓｅａｓｅｓ ｉｎ ｒａｔｓ［Ｊ］．Ｊ ｐｅｒｉｏｄｏｎｔａｌ Ｒｅｓ，２００７，４（２）：１３８ （５）：４０４ ［６］祁晶，余占海，刘燕，等．两种方法建立ＳＤ大鼠ＲＡＵ模型对比研究［Ｊ］．实用 ２００６，２１ 中专护理专业《药物学基础》课堂教学改革探索 李 珊 （浙江省余杭卫校 浙江 杭州 ３１００００） 学生学习兴趣，取得良好效果。 ’ 【摘要】 为培养高素质、实用型护理人才，对中专护理专业《药物学基础》课程进行教学改革探索，通过研究中专生药物学学习影响因素后、采用各种办法努力激发 【关键词】 中专护理；药物学基础；教学改革 【中图分类号】Ｒ２４８ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】２ｏ９５—６８５１（２０１４）０６ 《药物学基础》是中等卫生职业教育护理专业基础课程。其内容丰富庞杂，理 药物学由于学科本身的特点，内容抽象、药名繁多，学生普遍反映难学、难记，产 论性强，涉及面广，需要记忆的内容多，再加上生源较差，学习基础较差，年龄又小， 生畏难心理，影响兴趣的培养。可通过加强上课导入技能及积极探索教学方法来激 接受能力有限，知识面较窄，同时缺少必要的Ｉ临床医学知识，这些不足均给中专药理 发学生学习兴趣。 学教学工作带来一定困难，学生普遍认为难学而影响学习的兴趣和积极性。如何改 ２．１ 加强上课导入技能 进与优化组合教学方法，提高学生的学习效果，是每一位药物学教师必须认真思考 积极的思维活动是课堂教学成功的关键，而富有启发性的导人语可以激发学生 和积极探索的课题。对教学内容认真研究，积极探索教学方法，激发学生的学习兴 的思维兴趣，所以教师上课伊始就应当注意通过导入语来激发学生的思维，以引起 趣，旨在提高药物学教学效果。 学生对新知识新内容的热烈探求。“良好的开端是成功的一半”。如何从导人新课 １ 中专生药物学学习影响因素 时就吸引学生的注意力是一堂课能否取得预期教学效果的关键环节之一。因此，导 １．１专业满意度 人新课的设计，必须用生动、形象的语言和多样的形式使学生自然进入新课的特定 大多数学生对护理专业不满意，对护理专业学习要求不清楚，对自己的学习要 氛围，缩小学生对教材的距离感，使之对学习内容产生悬念、期待，产生学习兴趣和 求不高。分析原因主要是当初中考时是父母为其选择的护理专业，学生本人并没有 求知欲望，这样对为羧节课甚至整门课程创造良好的学习气氛有著极为重要的意 多大意向，再加上对护理专业认识不够，因此没有学习兴趣。教师应积极引导，强调 义。对于当前的中职学生，要学好药物学这门课不容易，因为药物种类繁多，而且机 护理专业毕业生就业前景广阔，为学生树立信心，描绘好的愿景。在今后的教学中， 理抽象、复杂，学生容易遗忘和张冠李戴。可采用温故知新法导人、历史事件或人物 可通过召开主题班会、邀请优秀护理工作者进行专题讲座、与学生进行交流座谈等 法导人、药品广告法导人、设问激疑法导人【２ 等等。 形式，使学生了解护理专业将来的工作内容不是简单的打针、生活护理，而是技术含 ２．２ 积极探索教学方法 量很高的有关人体生命安危的、很神圣的职业，从而提高学生对护理职业的兴趣和 在教学中可以通过案例教学、启发式教学、学生授课和小组竞赛等教学方法，与 满意度，树立从事护理职业的使命感、自豪感，激励其努力学习，掌握专业知识，以适 学生的互动，让学生真正将知识融会贯通，加强培养学生的实践能力，将死板的药理 应将来护理工作的需要…。 知识变成解决实际问题的钥匙，为学生护士执业资格考试及进入临床工作奠定 １．２学习习惯 基础。 中专学生是中考成绩较差的，学习基础较羞，学习习惯较差。对于药物学学习 综上所述，在中专护理专业的药物学教学中，研究中专生药物学学习影响因素、 过程中常提及的三点：一是课前做好预习；二是课上善于听讲；三是课后坚持归纳总 加强上课导入技能、积极探索教学方法、努力激发学习兴趣，提高教学效果。 结和多记多练。很少有同学能够自觉全部做到，有时即使老师课前有布置，但还是 参考文献 有部分同学不按要求完成，没有明确的学习目标，只是为了考试及格。教师要引导 ［１］ 候鹏鹏等中职生药物学学习影响因素调查及对策卫生职业教育，２０１３， 学生以上述兰项学习措施为指导，逐步建立起良好的学习习惯，为学生的学习减轻 （１０６） 负担。 ［２］ 陈时宏药物学教学导入几种方法的尝试卫生职业教育，２００８。（６８） ２努力激发学习兴趣 香茅草的中药药理分析 李小霞 （浙江省东阳市中医院 浙江 东阳 ３２２１００） 【｛商要】 对香茅草的中药药理分析首先通过分析化学手段对香茅草的提取物进行分析，得出香茅草的主要成分为柠檬醛、香茅醛、蒎烯、马鞭草烯醇、香叶醇；其次通 过微生物拮抗实验，对香茅草所能拮抗的微生物进行鉴定；从而得出香茅草作为中药能够拮抗大肠杆菌和金黄色葡萄球菌等两种致病菌。 【Ａｂｓｔｒａｃｔ】Ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ ｃｈｅｍｉｃａｌ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｌｅｍｏｎｇｒａｓｓ ｅｘｔｒａｃｔｓ ｗｅｒｅ ａｎａｌｙｚｅｄ ｔｈｅ ｍａｉｎ ｃｏｍｐｏｎｅｎｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ｌｅｍｏｎｇｒａｓｓ ｆｏｒ ｃｉｔｒａｌ，ｃｉｔｒｏｎｅｌｌａｌ，ｐｉｎｅｎｅ，ｖｅｒｂｅｎａ ｅｎｏｌ ａｎｄ ｇｅｒａｎｉｏ１．Ｔｈｅ ｅｘｐｅｉｒｍｅｎｔ ｂｙ ｍｉｃｒｏｂｉｌａ ｎａｔａｇｏｎｉｓｍ，ｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｍｉｃｒｏｏｒｇａｎｉｓｍ ｗｈｏ ａｎｔａｇｏｎｉｚｅｄ ｂｙ ｌｅｍｏｎｇｒａｓｓ．Ａｌｌ ｔｈｉｓ ｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅ ｔｈａｔ Ｌｅｍｏｎｇｒａｓｓ ａｓ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｍｅｄｉｃｉｎｅ ｃａｎ ａｎｔａｇｏｎｉｚｅ ｔｈｅｓｅ ｔｗｏ ｐａｔｈｏｇｅｎｉｃ？ｂａｃｔｅｒｉｕｍ，ｓｕｃｈ ａｓ ｅｓｃｈｅｒｉｃｈｉａ ｃｏｌｉ ａｎｄ ｓｔａｐｈｙｌｏｃｏｃｃｕｓ ａｕｒｅｕｓ． 【关键词】香茅草；中药药理；致病菌 【中圈分类号】Ｒ２８５ 【文献标识码】Ａ 【文章编号】２０９５—６８５１（２０１４）０６ １香茅草以及其潜在的中药价值 醛（２２．７％），顺式柠檬醛（１４．２％），乙酸香叶酯（９．７％），香茅醛（５．８％）和香茅 香茅草，科别：禾本科叶片为主，提炼精油则叶鞘也可利用。风味特征：柠檬香 醇（４．６％）。通过文献查阅，柠檬醛、香茅醛、香叶醛具有明显的抑制微生物生长的 气甚浓。居家利用方式：可代替柠檬放人饮用水中，即是现成的柠檬水，叶片可制成 功效，尤其是对于大肠杆菌和金黄葡萄球菌效果明显。香茅属提取出来的香精油的 很棒的干燥花材，能持续散发柠檬香。香茅草是生长在亚热带的一种茅草香料，天 化学成分具有抗真菌活性。香茅油的化学成分是用毛细管气相色谱法（ＧＣ）和质谱 然含柠檬香味，有和胃通气、醒脑催情的功效。傣家人最爱用香茅草做调味料，用其 分析法检测的。香茅油的主要成分是香叶醇（在总挥发性物质中占３５．７％），反式 把腌制人味的鲫鱼、罗非鱼捆裹好，用木炭小火慢烤至鱼熟透，食之味道鲜嫩奇香， 柠檬醛（２２．７％），顺式柠檬醛（１４．２％），乙酸香叶酯（９．７％），香茅醛（５．８％）和 昆明附近野外有。近十年来，越来越多的实验证明植物中的精油具有抑制微生物或 香茅醇（４．６％），抗真菌检测用气一胶接触方法（ｖａｐｏｒ ｃｏｎｔａｃｔ）表明在空气中２５０ 者杀死微生物的功效。而香茅草作为中国境内生产精油的主要原材料，其本身也具 ｍｇ／Ｌ的浓度的粗原油显著地抑制了曲霉属真菌，青霉菌属和散囊菌属的生长。在 有一定的微生物抑制和防治功能…１。香茅草是多年生的草本植物，产自东南亚，属 ｌ６种试验过的挥发物中的最有活性的组分中由六大精油主要成分和其他的有关联 于单子叶，禾本科，高粱属植物，在我国分布广泛，辽宁、河北、山东、河南、安徽、江 的单松烯类，香茅醛和芳樟醇组成。在１ １２ ｍｓ／Ｌ的浓度下香茅醛和芳樟醇完全抑 苏、浙江、江西、湖北都能找到香茅的身影 ２。出自香茅的精油被称为香茅油，已经 制全部测试的真菌菌株增长。它们的最低抑制剂量范围是ｌ４到５６ｍｇ／Ｌ。毛细管 传统地用作驱蚊剂，居家熏剂或食品的增香剂，香皂和化妆品 。香茅草的精油是 气相色谱和气质联用分析表明单萜烯类在精油中占了大部分。有报道称，在几种种 指从香茅草中提炼出的有效成分，是许多物质的混合物，具有复杂的多样的功能，其 植的香茅品种中，香茅醛的含量是不同的。产自马哈Ｐｅｎｇｉｉｒ（在斯里兰卡和印度尼 能够真正地抑制和杀死微生物，得到了许多实验研究的证明。香茅的挥发油具有广 西亚）香茅醛的含量是４Ｏ．５—６０．７％，然而从Ｃ．ｎａｒｄｕｓ香茅（印度）提取的精油中 谱抗菌和杀菌作用，并有直接抑制流感病毒的作用【 。研究发现，以大肠杆菌、金 含有的香茅醛少得多（１７．２—３３．２％）ｌｍ Ｊ。此外，香精油的成分受到很多因素的 黄色葡萄球菌为试验菌，香茅的水煎液对细菌平板会形成透明圈，因此香茅就具有 影响，包括植物的种植条件和番茅的品种。 抑菌作用，因为香茅体内包含很多种有效的药用化合物【 。香茅在中医药学，免疫 ３香茅草拮抗微生物 学和微生物学等方面具有非常大的应用价值，香茅挥发物可以作为很好的实验材 参照文献 ６， －的方法：制备无菌的营养琼脂和沙氏琼脂平板，加上０．２ｍｌ指示 料，在植物之间的化感作用的生物测定提供帮助。搞清楚香茅这种植物的内生菌状 菌原液，涂布均匀，制成带菌琼脂平板；另用打孔器打出大小均一的直径５ｒａｍ Ｗｈａｔ— 况，可以为香茅的经济栽培和科研价值挖掘提供很好的参考价值。 ｍａｎ滤纸片，灭菌后将无菌５ｒａｍ Ｗｈａｔｍａｎ滤纸片浸泡在不同的精油中，对照浸泡于 ２ ＧＣ—ＭＳ分析结果 无菌生理盐水中；在带菌琼脂平板的四周贴上４片泡过精油的滤纸片，中间贴上泡 香茅草提取物的主要成分是香叶醇（在总挥发性物质中占３５．７％），反式柠檬 过生理盐水的滤纸片作对照。细菌于３７℃培养２４ｈ，真菌于３０℃培养４８ｈ，记录抑 ．・・——４６５．－－——
