五年级语文下册单元教学计划 教学内容 第一单元 1.草原 2*丝绸之路 3.白杨 4*把铁路修到拉萨去 口语交际.习作一 回顾拓展一 目标要求 1.掌握本单元的字词，丰富词汇积累。 2.把握课文内容，感受西部风情。 3.联系上下文，品味优美的语言和含义深刻的句子，体会这样写的好处，对好词佳句能主动摘抄。 4.激发热爱西部、了解西部、建设西部的情感。 教学准备 .歌曲《草原上升起不落的太阳》、草原风景图片、有关“丝绸之路”的地图和图片、地球仪、戈壁和白杨树的图片、歌曲《天路》 课时安排 教学本组教材可用11-13课时。其中《草原》、《白杨》2课时，《丝绸之路》、《把铁路修到拉萨去》1课时，口语交际1课时，习作3课时，“交流平台”“日积月累”“趣味语文”1—2课时。 第二单元 教学内容 5.古诗词三首 6、东阳 .童年 .骆驼队 7*祖父的园子 8.童年的发现 9*儿童诗两首 口语交际.习作二 回顾拓展二 目标要求 1、掌握本单元的字词，积累有价值的词语。 2、理解课文内容，想想课文描绘的情景，体会文中人物的情感。 3、学会留心观察生活，用心感受生活，并能真实地表达自己的感受。 4、体会童年生活的情趣，激发热爱童年、珍惜童年的情感。 5、体会作者的语言特点和表达方式，丰富语言积累，增强写作技能。 教学准备 歌曲《童年》、《送别》，电影《城南旧事》的片段，了解胚胎发育的规律 课时安排 教学本组教材，可用12—14课时。其中，5.《古诗词三首》3课时， 6、《冬阳 .童年 .骆驼队》2课时， 7*《祖父的园子》1课时， 8.《童年的发现》2课时，9*《儿童诗两首》1课时， 口语交际.习作二4课时， 回顾拓展二1课时。 第三单元 教学内容 10、杨氏之子 11、晏子使楚 12*半截蜡烛 13*打电话 口语交际.习作三 回顾.拓展三 目标要求 1、掌握本单元的字词，并作相应摘抄。 2、理解课文内容，由人物语言及行为体会文中人物的特点，感受语言表达的艺术。 3、通过搜集和积累丰富自己的语言，练习用得体的语言进行表达。 4、通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章的表达方式，对文言文、剧本、相声的特点有基本了解。 教学准备 了解晏子其人，了解第二次世界大战，相声《打电话》的视频。 课时安排 教学本组教材，可用11—13课时。其中，10、《杨氏之子》1课时， 11、《晏子使楚》2课时， 12*《半截蜡烛》1课时， 13*《打电话》1课时， 口语交际.习作三4课时， 回顾.拓展三2课时 第四单元 教学内容 14、再见了，亲人 15*金色的鱼钩 16、桥 17*梦想的力量 口语交际.习作四 回顾.拓展四 目标要求 1、掌握本单元的字词，积累语言。 2、理解故事内容，体会文中那令人震撼的情，品味文中人物的崇高品质和美好心灵，并受到熏陶。 3、入情入境地朗读课文，抓住重点词句，体会作者的思想感情。 4、领悟文章的表达方法。 教学准备 了解抗美援朝的有关背景，反应非洲孩子生活状况的图片或文字资料。 课时安排 教学本组教材，可用11—14课时。其中，14、《再见了，亲人》2课时， 15*《金色的鱼钩》1课时， 16、《桥》2课时， 17*《梦想的力量》1课时， 口语交际.习作四4课时， 回顾.拓展四2课时。 第五单元 教学内容 18、将相和 19、草船借箭 20*景阳冈 21*猴王出世 口语交际.习作五 回顾.拓展五 目标要求 1、掌握本单元的字词，积累好词佳句。 2、理解课文内容，能用自己的话复述故事情节。 3、通过分析人物言行举止体会人物形象。 4、品味语言，分析谋篇布局，感受古典名著的魅力。 教学准备 了解有关名著的背景，搜集相关的图片或文字资料。 课时安排 教学本组教材，可用11—13课时。其中，18、《将相和》2课时， 19、《草船借箭》2课时， 20*《景阳冈》1课时， 21*《猴王出世》 口语交际.习作五 回顾.拓展五 第六单元 教学内容 综合性学习：走进信息世界 目标要求 1、掌握阅读材料中出现的生字新词，积累好词佳句。 2、了解古今中外传递信息的各种方式，感受信息传递方式的变化给人人的生活带来的影响。 3、学会正确对待生活中的各种信息，正确对待媒体，正确运用网络。 4、围绕问题搜集、整理资料，形成研究报告。 教学准备 了解古今中外各种传递信息的方式。 课时安排 教学本组教材，可用12—14课时。用1课时制订和交流活动计划，结束时用1—2课时展示、交流学习收获。 第七单元 教学内容 22、人物描写1组 23*刷子李 24*金钱的魔力 口语交际.习作七 回顾.拓展七 目标要求 1、掌握并积累词句。 2、理解课文内容，有感情的朗读课文，读出人物的性格。 3、感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法。 4、运用学到的方法进行写作实践。 教学准备 了解冯骥才和他的《俗世奇人》；阅读《百万英镑》 课时安排 教学本组教材，可用14—15课时。其中，22、《人物描写1组》2课时， 23*《刷子李》1课时， 24*《金钱的魔力》1课时， 口语交际.习作七4课时， 回顾.拓展七2课时。 第八单元 教学内容 25、自己的花是让别人看的 26、威尼斯的小艇 27*与象共舞 28*彩色的非洲 口语交际.习作八 回顾.拓展八 目标要求 1、掌握并积累优美的词 2、抓住主要内容，了解不同地域民族风情的特点。 3、体会作者是怎样写出景物、风情的特点的。 4、激发对异域风情的兴趣，搜集资料，丰富对异域风情的感受。 教学准备 德国的风光片，水城威尼斯的风光片及小艇的图片，搜集有关泰国、大象表演节目的文字、图像资料， 课时安排 教学本组教材，可用12—13课时。25、《自己的花是让别人看的》2课时， 26、《威尼斯的小艇》2课时， 27*《与象共舞》1课时， 28*《彩色的非洲》1课时， 口语交际.习作八4课时 回顾.拓展八2课时
