小学数学北师版四年级下册《探索与发现+三角形内角和》同步练习1

小学数学北师版四年级下册

《探索与发现：三角形内角和》同步练习1

1．填空。

（1）一个三角形有（ ）个角，（ ）条边。 （2）三角形具有（ ）性。

（3）锐角三角形的三个角都是（ ）角。

（4）等腰三角形的两腰（ ），两个底角也（ ）。

（5）（ ）条边都相等的（ ）形叫做等边三角形。又叫做（ ）三角形。（6）一个三角形的两个内角分别是20°和40°，另一个内角是（ ），这是一个（ 三角形。

2．判断（对的打“√”，错的打“×”）。

（1）有三个角的图形叫做三角形。 （ ） （2）三角形的高就是一条垂线。 （ ） （3）钝角三角形里可以有2个钝角。（ ）

（4）把直角三角形的一条直角边作三角形的高，则另一条直角边就是这个三角形的底。（ ）

（5）直角三角形的两个锐角的和是90°。（ ） （6）一个等腰三角形的底角可能是钝角。（ ）

）

参

1．填空。

（1）一个三角形有（ 三 ）个角，（ 三 ）条边。 （2）三角形具有（ 稳定 ）性。

（3）锐角三角形的三个角都是（ 锐 ）角。

（4）等腰三角形的两腰（ 相等 ），两个底角也（ 相等 ）。

（5）（ 三 ）条边都相等的（ 三角形 ）形叫做等边三角形。又叫做（ 正 ）三角形。

（6）一个三角形的两个内角分别是20°和40°，另一个内角是（ 120° ），这是一个（ 钝角 ）三角形。

2．判断（对的打“√”，错的打“×”）。

（1）有三个角的图形叫做三角形。 （ × ） （2）三角形的高就是一条垂线。 （ × ） （3）钝角三角形里可以有2个钝角。（ × ）

（4）把直角三角形的一条直角边作三角形的高，则另一条直角边就是这个三角形的底。 （ √ ）

（5）直角三角形的两个锐角的和是90°。（ √ ） （6）一个等腰三角形的底角可能是钝角。（ × ）