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小学数学北师版四年级下册《探索与发现+三角形内角和》同步练习1

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小学数学北师版四年级下册

《探索与发现:三角形内角和》同步练习1

1.填空。

(1)一个三角形有( )个角,( )条边。 (2)三角形具有( )性。

(3)锐角三角形的三个角都是( )角。

(4)等腰三角形的两腰( ),两个底角也( )。

(5)( )条边都相等的( )形叫做等边三角形。又叫做( )三角形。(6)一个三角形的两个内角分别是20°和40°,另一个内角是( ),这是一个( 三角形。

2.判断(对的打“√”,错的打“×”)。

(1)有三个角的图形叫做三角形。 ( ) (2)三角形的高就是一条垂线。 ( ) (3)钝角三角形里可以有2个钝角。( )

(4)把直角三角形的一条直角边作三角形的高,则另一条直角边就是这个三角形的底。( )

(5)直角三角形的两个锐角的和是90°。( ) (6)一个等腰三角形的底角可能是钝角。( )

1.填空。

(1)一个三角形有( 三 )个角,( 三 )条边。 (2)三角形具有( 稳定 )性。

(3)锐角三角形的三个角都是( 锐 )角。

(4)等腰三角形的两腰( 相等 ),两个底角也( 相等 )。

(5)( 三 )条边都相等的( 三角形 )形叫做等边三角形。又叫做( 正 )三角形。

(6)一个三角形的两个内角分别是20°和40°,另一个内角是( 120° ),这是一个( 钝角 )三角形。

2.判断(对的打“√”,错的打“×”)。

(1)有三个角的图形叫做三角形。 ( × ) (2)三角形的高就是一条垂线。 ( × ) (3)钝角三角形里可以有2个钝角。( × )

(4)把直角三角形的一条直角边作三角形的高,则另一条直角边就是这个三角形的底。 ( √ )

(5)直角三角形的两个锐角的和是90°。( √ ) (6)一个等腰三角形的底角可能是钝角。( × )

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