《让勤俭随行 与廉洁同步》教案

三溪初中 舒静

【授课时间】2014.9.26 【授课地点】多媒体教室

【教学目标】1、了解生活中勤俭节约的行为及奢侈浪费的种种表现；

2、感知勤俭节约的重要性及其背后所蕴含的廉洁品质，培养学生的节约 意识和责任心。

【教学重难点】感知勤俭节约的重要性及其背后所蕴含的廉洁品质，培养学生的节约意 识和责任心。

【教学方法】 讲授法、提问法、讨论法。 【教具准备】勤俭节约歌曲 【课时安排】：一课时 【教学过程】

一、导---激疑导入

出示图片（置疑）它经历了哪些旅程才成了一碗饭？ （师引导，生回答。） 二、 观---让勤俭入心 举例勤俭节约：

勤俭节约是中华民族的传统美德----毛泽东或 周恩来 勤俭节约是一个企业得以成功的保障---比尔盖茨 或李嘉诚 勤俭节约是做人的美德----诸葛亮 三、说---让勤俭随行 小组讨论：

1 、听了故事后，有何感想？请列举我们的生活中的一些勤俭节约和奢侈浪费的行为。

（生回答）

2 、 勤俭节约是一种---------？（由学生来填）我们应该怎样养成勤俭节约的好习惯呢？

（生回答，师从旁引导） 3、教师小结。

孩子们，不论何时，不论何地，请记住，让勤俭节约成为我们的一种习惯，你将是一个最幸运的人。

四、写---与廉洁同步 小组讨论：

1、以“作为中学生我准备……”写一句话 （如何践行勤俭节约？）

2、若给你50元零用钱，你将怎样进行文明消费？ 3、观看有关勤俭节约的名言警句。 4、师总结。 六、板书设计

让勤俭随行 与廉洁同步 廉洁

勤 俭 节 约