新北师大版二年级数学上册《有多少张贴
画》教案
教学目标：
使学生在摆一摆，说一说的活动中感受 6的乘法口诀的
含义，能整理 6的乘法口诀，并与同伴交流整理的过程 和结果。
培养学生选择有用的信息进行简单的归纳、整理的能 力。
让学生在合作中感受数学的乐趣。
教学重点：整理和应用 6的乘法口诀
教学难点：
教学准备：、实物投影。
教学过程：
一、 情景创设
师：同学们你们仔细观察这图，你发现了有多少张贴 画？你是怎么知道的？
二、 体验感悟
在学生汇报的基础上，引导学生利用 2〜5的乘法口诀
的编写经验，编出6的乘法口诀。
组织学生记忆6的乘法口诀。
用二种方法计算6乘7的结果。
四、 实践应用
组织学生完成 P79的第1题到第5题。
找朋友游戏，设计成卡片，分发给学生，是朋友的两人 走到前台。
灵活应用，第5题，先让学生算出用几个圈，再组 织交流。如学生没想出方法，师可适当引导。
五、 小结
你今天学会了什么？你对自己的表现满意吗？
想一想，6的乘法口诀还可以用于生活中的哪些地方？
六、 布置作业
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