养成教育实施方案

西教字[2008]14号

关于印发《西丰县中小学

养成教育实施方案（试行）》的通知

各学校：

现把《西丰县中小学养成教育实施方案（试行）》印发给你们，请各学校按照《西丰县中小学养成教育实施方案（试行）》的要求认真贯彻实施。

附：

1、《西丰县中小学养成教育实施方案（试行）》

2、《西丰县中学生养成教育实施细则（试行）》 3、《西丰县小学生养成教育实施细则（试行）》

西丰县教育局

二○○八年四月十日

附1：

西丰县中小学养成教育实施方案（试行）

一、目的和意义

2001年10月中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》，提出了我国新时期道德建设的指导思想、基本原则和主要内容，为落实以德治国方略奠定了坚实的基础。

青少年是整个社会成员的重要组成部分，是我们未来事业的接班人。他们的道德素质状况如何将直接关系到新一代国民的道德水平。推进以德治国，落实《纲要》精神必然要求我们加强和改进青少年儿童的道德教育。而青少年道德教育的一个重要内容就是良好行为习惯的养成。

素质教育的核心是培养健康人格，而健康人格必然以一系列优良素质为基础。对于广大青少年学生而言，素质教育的成功实施离不开一系列具体素质的培养。其中一个极为重要的方面就是让青少年学生在成长过程中养成一系列做人、做事、学习等方面的良好习惯。因此，坚持从中小学生的行为习惯养成教育入手，不仅有利于克服长期以来德育工作中追求“高、大、全”的弊端，增强德育工作的针对性和实效性，而且对推进素质教育，适应新的时代环境和形势都具有重要意义。因此，制定本方案。

二、指导思想

以“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，以党和国家的教育方针以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据，遵循青少年儿童发展的身心特点，坚持德育工作与时俱进，体现时代特点，通过科学的方法和途径，促进青少年学生良好习惯的形成和健康人格的发展，努力构建新型的人才培养模式，提高学校素质教育的质量和水平。

三、培养目标

1、培养中小学生良好的行为习惯和学习习惯，促进他们健全人格的发展。

2、通过研究制订中小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯的矫正方案，做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促进中小学生的健康成长。

3、培养中小学生良好的个性心理品质，促进他们智力发展，使广大中小学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高他们的学习成绩。

4、培养学生自我教育的能力，使他们在紧张的学习生活中形成克服各种困难的坚强意志。

5、构建积极、生动的校园文化，形成文明、进步、奋发的校园新风。 四、实施养成教育的原则

1、树立一个理念：教育就是培养习惯，良好习惯需要养成，好习惯成就好人生。

2、抓好两全两多：抓好全方位养成教育——良好行为习惯、良好学习习惯、良好生活习惯。抓好全过程养成教育——学校教育、家庭教育、社会教育。抓好多元化养成教育——德育、智育、体育、美育、劳育。抓好多层次养成教育——幼儿教育、基础教育（小学、初中、高中）

3、养成教育内容要细目化：本着“近一点、小一点、实一点”的原则，通过一些具体活动，予以实施。要贴近学生实际，让学生看得见，摸得着，明确具体，易于理解掌握和执行。

4、教育内容要序列化：要遵循青少年的发育规律和认知、心理特点，各校要结合学校实际，研究制定出每个学龄期学生的行为规范和要求，包括培养什么习惯，培养到什么程度。在教育内容的安排上要体现层次性和教育的连续性，要有梯度，不能简单重复，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。

五、养成教育的实施途径 1、强化学校教育

⑴班主任工作：各校要重视班主任工作，进一步加强对班主任的培养和培训，发挥他们在养成教育中的主力军作用。

⑵团队活动：围绕养成教育，各级各类团队组织要积极开展主题教育和系列教育活动，促进师生文明行为的养成。

⑶主渠道渗透：政治课、思品课教学，在坚持对学生灌输正确思想、观点的同时，还要强化社会实践这一环节，做到知行统一。其他学科要紧跟新课程实验改革的步伐，加强教学研究，实现德育目标和知识目标相统一，能力培养与习惯养成相并重。

⑷校园文化：各校要注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。

⑸学校管理：学校要加大方方面面的管理力度，做到管理育人，特别是要重视教师师德建设，让教师成为学生文明行为养成的楷模。

2、协调家庭教育

学校要成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用。定期召开家长会，完善教师家访制度，加强与学生家长的沟通与联系，让他们认识到学校开展学生文明行为习惯养成教育的重要性，明确每一阶段的工作重点，争取得到他们的支持与配合。

3、依赖社会教育

要加强与校外教育机构的联系，拓宽教育的途径，成立社区教育委员会，争取村（居）委会工青妇组织以及有关部门的支持与配合，调动一切有利于学校的积极因素，为学生的健康成长创造良好的外部环境。

六、实施的步骤

（一）调查摸底阶段（2008年4-5月）

从现在起，利用两个月的时间，各校要认真搞好学生思想、行为、学习习惯等方面的调查摸底工作，了解掌握当前学校养成教育中存在的问题和工作中的薄弱环节，广泛宣传动员，为全面推进中小学生行为习惯养成教育做好各方面的准备。

（二）确定目标阶段（2008年6-7月）

各校在广泛调查摸底的基础上，根据本文件精神，研究制定学校养成教育的具体实施方案。方案要有针对性，有明确的阶段工作目标和工作重点。同时要符合学校和学生实际，易操作，力戒形式主义、花架子、真正有利于促进学校的教育教学工作和学生的全面发展。

（三）全面实施阶段（2008年9月开始）

从2008-2009新学年开始，进入全面推进中小学生行为习惯养成教育的实施阶段，学校的德育工作要以此项工作为重点。小学按低年级、中年级、高年级分类推进，每两年为一个周期；中学每一年为一个周期，使中小学生行为习惯养成教育实现半年有起色，一年有效果，两年大变化。

七、推进的策略及措施

1、加强领导，科学规划，有序地推进中小学生日常行为习惯的养成

教育。

县教育局成立中小学养成教育领导小组 组 长：刘忠人

副组长：朱宝兵 姚 放

成 员：基础教育股全体人员，团工委成员 ，教师学校德育研究室全体成员

各单位也要成立由“一把手”负责的养成教育工作领导小组，领导小组要从有利于学生成人、成才，有利于学校发展，有利于家庭和社会稳定的高度出发，认识到搞好学生行为习惯养成教育的长期性和重要性、复杂性和艰巨性。各单位要加强领导，依托现有的工作基础，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。

2、抓住关键，抓出实效。

各校要认真广大教师、学生学习附则内容，抓好学习环节，引导广大学生明确基本认识、基本要求；制定工作实施的具体内容，将教育活动逐步深化；强化督促、检查、评比、总结活动，以正矫偏，树立典型，凸显教育成效。

3、畅通反馈渠道，及时解决工作中出现的各类问题。

各校要加强与学生和家长的联系，通过召开社区教育联席会；学生、家长座谈会；调查问卷、行为习惯养成测试等途径，及时发现工作中出现的矛盾和问题，纠正工作偏差，使养成教育朝着健康的方向发展。

教育局每年召开一次碰头会，各单位每半年向教育局局汇报本单位养成教育工作进展情况。

4、确立示范校，以点带面。

在全面推进工作的基础上，通过树立典型，总结先进经验，以点带面来推动这一工作的深入开展。县教育局每年评出养成教育示范学校若干名。

5、以教科研为先导理性推进开展，行动研究推进养成教育实施。 各校要针对学校的工作实际，制定出制定出养成教育的教科研专题（学校或教师个体的），使养成教育沿着科学化的轨道运行。在确定教科研专题过程中，要注意四个结合：（1）课题研究和校本研究相结合。（2）理论研究和应用研究相结合。（3）集体研究和个体研究相结合。（4）针对性研究和实效性研究相结合。我们要把养成教育的实效性研究、行动研究

做为实施养成教育的最终目标。

6、做好班主任、科任教师的方法指导和培训工作。

要发挥示范校作用，搞好班主任及科任教师的培训工作。采取走出去，请进来的办法，学习省内外优秀班主任的先进管理经验，还要注意总结我们身边优秀教师的育人成果，编印校本教材，为广大教师和员工全面育人提供科学的方法和正确的指导。业务研究部门要适时组织骨干班主任工作研讨及培训活动，加强对养成教育活动的指导。

7、注重阶段总结，组织专项督查。

各学校要搞好工作的阶段总结，坚持定期检查、定期考核、定期评比，形成制度。要本着积极务实的工作原则，确保养成教育工作不走过场，不搞花架子。

为有效地推动这一工作的深入开展，每学年末，县教育局组织专人对各学校养成教育情况进行督导评估，督查内容主要包括：组织机构、制度建设、档案资料、专题活动开展情况、调查访问教师学生家长等，养成教育工作内容纳入学校考核评估工作系统。县局定期召开养成教育工作表彰会、养成教育工作交流会，弘扬先进集体和个人的模范事迹，调动广大教职员工教书育人的积极性，推动养成教育活动的深入开展。

各类高中学校、幼儿园参照此方案执行。

附2:

西丰县中学生养成教育细则

知 情 行 品 德 习 惯 爱国1.知道爱自己的1.通过日常生活、学1.升降国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼。 爱家 祖国是最崇高的习中爱的语言、行2.维护你所代表整体的形象，说话、做事考虑影响。如：“我是西精神。 为的落实，感受你丰人”，“我是某某学校人”。 2.懂得爱祖国就在创建美好、和谐3.不在公共场所和校园内的建筑、文物、设施上乱刻乱画，不折踏要爱她的全部。环境中的快乐。 花草树木。 要从一点一滴、2.体验个体作为“社4.关心爱护校园、班级，保持整洁、安静，认真值日，轻手摆放桌一草一木做起。 会人”的责任意识 椅，主动修缮门窗等。课间不追逐打闹，不乱扔东西， 不大声吵3.明白只有“热嚷。 爱”才能将来为5.关爱自然，敬畏山林、水源、土地等，保护动物。 她建设，为她服 务献力。 文明知道有文明懂礼感受尊敬他人，他1.举止文明，谦恭有礼，不打架骂人，不说脏话粗话，经常使用“您礼貌 貌是具有良好品人也会尊敬你，从好”“谢谢”“请”“对不起”“再见”等文明用语。 质修养的表现，而人格尊严受到提2.遇到长辈、老师，行礼问好，起立谈话，双手递接物品。进屋时，是促进社会文明升的愉悦心情。 让长辈、老师、客人先行。 的基础。 3.遇到同学、朋友主动打招呼，离开说“再见”。 4.尊重他人的宗教信仰、民族习惯，新奇场合不窃窃私语。遇到外宾、客人彬彬有礼，不卑不亢，与人谈话落落大方。 5.乘车不抢上，不占座，不故意拥挤，主动为老弱病残让座，6.发生矛盾首先谦让。在商场等营业场所，对店员尊敬，说话和声慢语，不争执吵架。 7.未经允许不进入他人房间，不动用他人物品。不随意打断他人的讲话，不打扰他人的学习、工作和休息。 8.观看演出或参观游览有秩序，不吹口哨，不起哄滋扰。 9.尽力帮助外地人指路。 孝敬1.知道孝敬父母1.体会父母对子女1.在家当个好帮手，帮父母做力所能及的家务活。 父母 是中华民族的传寄予期望的心情和2.在外不乱花钱，不私自去做父母禁止的事。 统美德。 为生活付出的辛3.不与父母顶撞，不说让父母伤心的话。 2.理解父母对子劳。 4.父母生病要关心，主动去为买药，端水，劝休息，自己代做饭等。 女的爱的表达方2.感受帮助父母减5.外出或回来主动与父母打招呼。 式 是不同的。 轻负担时内心的喜6.吃饭请父母和长辈先上桌。 悦和精神成长的快7.在外情况有变化，要打电话告诉父母免得惦挂。 乐。 诚信1.知道诚信、谦1.体验诚实无欺的谦虚 虚是做人的美真实感受和谦逊不德。 傲的平等感觉。 2.懂得诚信得益2.感受诚实谦虚为友，谦虚更进步人的踏实、宁静心的道理。 理。 1.拾金不昧，不贪小便宜。借东西及时归还，损坏东西主动赔偿，答应别人的事要按时做到，做不到时要表示歉意。 2.考试不作弊，与人相处不弄虚作假，不说谎话，不偷看他人日记，不拆看他人信件。接受他人的劝告和批评，知错就改。 3.不狂妄自大，不炫耀自己，不歧视他人的弱点、短处。 4.在成绩和荣誉面前不骄傲，鼓励和帮助失败或有弱点的同学。不妒嫉他人的长处和荣誉，对他人的强势表示赞赏和学习。 团结1.知道团结友善1.回味被人帮助时1.平等待人，与人为善，力所能及地帮助他人解决困难。 友善 是公民道德的基的感激心情。 2.同学间互相关心，理解他人的忧思苦恼。 本要求。 感受互相帮助，互3.豁达大度，宽容、谅解他人的过失。 2.懂得人不是孤相理解的心理需4.尊重他人人格，不讽刺进步，不报复敌我，不叫绰号，不拉帮结立的个体，团结要。 伙，不搞义气，发生矛盾多做自我批评。 互助是对生命的2.体会为他人着想相互支持。 时，自我价值体现的快乐，同时助人也即帮助自己。

知 情 行 1.为自己制定一个略高于现有水平的学习目标。 2.为自己制定一个切实可行的学习计划。 3.合理支配时间，专时专用，讲求效率，今日事今日毕。 4.摸索出自己的生物钟，合理安排学习内容。 制定计知道学习是项系统工作，体验做事、学习有计划习惯 要有计划、有目标。 划、有目标就有积极性，就能提高学习效率。 预习习知道课前预习可以提高课感受课前预习对于学1.做好三级预习：全册书预习、单元预习、课节惯 上学习效率，有助于培养好知识的益处，体验预预习。 自学能力。 习的快乐。 2.认真研读教材。 3.理解并应用预习提示。 4.查阅工具书或有关资料进行学习。 5.把不懂的问题做好标记，课上有重点地去听。 听课习知道认真上课是学习知识感受学习新知识的乐1.听课要注意力集中，要多种感官参与学习。 惯 的最关键途径，必须集中趣，体验学会新知识的2.要抓助老师讲课的重点。 注意力，全身心地投入到成功喜悦。 3.注意交流与沟通，要主动回答问题。 学习中去。 4.课上要多思、善问，要大胆质疑。 5.学会记课堂笔记。笔记有两种：一是使用专用课堂笔记本纪录，二是在教科书上进行标记、圈画。 练习作知道作业和练习是检测学体会应用知识解决问1.作业和练习时一定要独立思考，切忌抄袭。 业习惯 习效果的重要途径，通过题给自己带来的成功2.作业、练习要及时完成，及时上交。 作业和练习可以发现自己体验，培养自己克服困3.建立典型错题簿，记录典型错题并及时重温。 在学习中的不足。 难的信心和勇气。 学习习惯 复习习知道及时复习对于牢固掌感受及时复习和重复1.课后回忆，把课堂学习内容在脑中回忆一遍。 惯 握知识的重要性，懂得温复习可以更好地掌握2.掌握记忆规律，记忆重点知识。 故知新的道理。 知识，体验遵循记忆规3.循环复习。 律的益处。 4.系统小结，每学一个阶段都要对所学知识进行整理、归纳。 自主学知道学习知识，形成技能感受学习的乐趣，体验1、别人不督促也能主动学习。 习习惯 是人生存的必须，学习是成功的喜悦。 2、学习起来能很快进入状态，学习效率高。 个人的事情，学习要主动3、能自觉上好自习课，能合理安排自习内容。 要自觉。 读书习知道读书是获取知识的重感受读书的乐趣，激发1.有良好的读书、阅读习惯。 惯 要途径，读书可以开阔人读书兴趣。 2.读书时能做到动口、动手、动脑。 的视野，陶冶人的情操。 3、能带着问题读书。 4、能带着纸、笔读书。 适应老知道每位老师都有自己的体验与各科老师融洽1.主动适应不同老师的教育教学风格。 师习惯 教育教学风格，都有自己相处的快乐。 2.与各科老师融洽相处。 的性格 写日记知道写日记不但可以陶冶体验写日记的喜悦，感坚持每天写日记。 习惯 自己的情操，而且还可以受自己成长的快乐。 多则多记，少则少记。 锻炼自己的文笔。 知 情 行 知道中学生举止行为体验良好的仪1.行为举止姿势端庄，优美。 要端庄，雅观。 表给自己形象2.仪表大方，女生不化妆，不佩带首饰、不穿高跟注意 的影响。 鞋；男生不蓄胡子。着装美而不俗，新而不怪。 仪表 自尊 生 自爱 活 习 惯 知道自尊自爱是中华体会自尊自爱1.有良好的卫生习惯，在校内不吃零食，不随地吐民族的优良传统，明确给自己带来的痰，不乱扔瓜皮、纸屑。 自己对自己严格要求益处，自尊自爱2.情趣健康，不看色情、凶杀暴力封建迷信的书刊、才能换来别人对你的对自身修养的音响制品，不赌博，不涉足未成年人不宜的活动和尊敬和喜欢。 形成打下良好场所。不听不唱不健康的歌曲，不参加迷信活动。 的基础。 3.遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友。 4.珍爱生命，不吸烟、不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品，不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。 生活 有规律 知道有规律的生活能让学生感受生1.生活有规律，按时作息，珍惜时间，注意自己的自己在有限的时间里活有规律能够生物钟。 学到更多的知识，获取使自己精力充2.合理安排课余生活，坚持锻炼身体。 最大的成功。 沛、身体健康、3.早晨起床要开窗、叠被、洒扫、除尘。 工作学习取得4.学会料理自己的生活，自己的衣物用品收放整齐。 高效。 让学生知道勤劳俭朴让学生切身体1.主动承担家务劳动，并开动脑筋，提高劳动效率。 勤劳 是中华民族的传统美验勤劳俭朴给2.尊重父母的劳动，尊重劳动人民，学习劳动人民俭朴 德。也是一个人的良好自己带来的益勤俭节约的好品质。 品质。 处。感受人们对3.生活节俭，互不攀比，不乱花钱。 勤劳俭朴之人的赞美。 正确交往与合作 让学生明确交往与合切身体会同学1.学会尊重他人，尊重他人的性格、习惯。 作是为人处事的重要正常的交往与2.取人之长，补己之短。注意理解别人。 内容。学会一些正确的合作的愉悦。赠3.助人为乐，注重心理健康，不自卑，不嫉妒，不交往与合作的方法。 人玫瑰，手留余偏激。摆正自己在集体中的位置。 香。

附3：

西丰县小学生养成教育实施细则（试行）

一、二年级

知 情 行 知道说真话、说实话是感受诚实的人大家喜说真话 诚实的行为，说谎话是欢，不诚实的人让人讨不诚实的行为。 厌 1、养成主动向父母汇报一日生活的好习惯。 2、有错误要敢于承认不隐瞒。 3、不说谎话。 品 德 习 惯 有礼貌 1、熟练使用礼貌用语（谢谢、对不起、没关系、您好、再见等）。 2、上学放学时要主动与父母老师知道有礼貌是一种文明感受礼貌待人同时也打招呼、问好 行为，知道与他人相处会得到他人的礼貌相3、不说脏话、不骂人，进入他人时要有礼貌。 待。 房间或办公室要敲门，经允许方可进入。 4、不在教室、走廊大声喧哗、打闹。 1、不摘花，不攀、折树木。 爱护 花草树木 知道爱护环境是公共美德。 感受在优美环境中学2、不在草地上玩耍、踩踏。 习、生活的快乐，激发3、不在墙上乱涂乱画。 学生爱护环境的情感。 4、不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑包装袋等杂物。 知 情 行 1、按时上学不迟到，也不过早到校 使学生懂得按时上学不 感受按时上学遵守时间2、有病有事要请假。 按时上学 随便缺课，是小学生必给自己带来的快乐，形成3、迟到时要敲门，进教室后须遵守的学校纪律。 时间观念。 要主动向老师说明原因，老师允许后再回座坐好。 学 习 习 惯 1、每节上课前准备好各种学课前准备 要做好 知道上课前要做好课前感受做好课前准备对于上准备。 好课的好处。 习用品并摆放在书桌的相应位置上。 2、上课铃响前要回到座位上坐好。 1、知道上课要做到心到、口到、眼到。 先举手 律，发言先举手。 法。 1、上课时坐姿端正，专心听 让学生感受到良好的学讲，积极思维，不做小动作。 知识，产生培养良好学习手臂悬空。 3、得到老师允许后站起来发言。听别人发言时要专心 上课专心听发言2、知道上课要遵守纪习习惯有利于获得更多的2、举手规范：手掌略高于头，3、知道举手的含义及方习惯的愿望。 完成作业 知道作业要按时、独立感受按时、独立完成作业完成。 1、先完成作业，再做游戏或玩耍。 的快乐，体验学习的快乐。 2、作业完成后要检查。 写字要工整 知道汉字的基本笔画。 感受汉字的优美。 1、掌握正确的握笔姿势，写字时要做到“三个一”。 2、写字要工整、干净。 知 情 行 1、学会正确的站姿。 2、学会正确的坐姿。 3、学会正确的读书姿势 1、学会自己穿衣、叠被、铺床。 2、学会自己整理书包。 3、自己能洗小件衣物。 良好的身姿 知道人在站立、坐着写体验良好身姿对自身形字时要有正确的姿势。 象的影响。 懂得自己的事情自己生 学会自理 知道自己能做的事情做，激发学生爱劳动、要自己做。 爱清洁、爱整洁的好习惯 1、知道按时作息能使自己生活得好、学习得好、成长得好。 2、知道合理安排时间的方法，养成按时作息的好习惯。 活 习 惯 按时作息 让学生感受按时作息能 1、生活有规律，定时睡眠、使生活有规律、精力充起床、用餐。 沛、身体健康，学习高2、学会合理安排时间，制定作效。 息时间表，养成按时作息习惯。 学做家务 1、会扫地，扫地姿势正确、 1、知道自己是家庭中 感受简单劳务帮着做，顺序合理。 的一员。 不会的事情学着做，培2、能自觉倒垃圾。 2、知道做家务劳动是养学生从小爱劳动，树3、学会做饭前准备，会摆放桌自己应尽的义务。 立劳动光荣的思想。 椅、会准备碗筷 1、认识交通标志。 1、知道马路车来车往不适合于做游戏。 2、不在马路上玩耍、做游戏，滑旱冰。 守交通法规的作用。 4、认真站好放学排，乘校车不拥挤。 5、在家与校外不要与陌生人交往。 安全最重要 2、知道交通标志及汽感受生命可贵及自觉遵3、自觉遵守交通规则。 车方向灯的作用。 3、具有初步的自我保护意识。 1、知道认真做好广播认真做好 两操 1、认真做好课间操、自编操，操及眼保健操，有利于感受健康的身体,良好动作准确、有力，整队快、静、增强体质，保护视力。 的视力给自己带来的益齐。 2、知道做好两操的重处 要性。 2、认真做好眼保健操，姿势、穴位正确。

三、四年级

知 情 行 1、学会礼貌用语。 品 德 习 惯 有礼貌 2、学会礼貌做客，不在客人房间里随意走动，不随便翻动客人1、知道对人要有礼貌。 家的东西。 感受礼貌待人，别人也会2、知道有礼貌是一个文3、学会礼貌待客，做到一起立、礼貌待你。 明公民必须具备的素养。 问好，二请坐、倒茶，三交谈（客人与父母交谈时要回避），四会送客、说再见。 4、会文明接打电话。 1、让学生懂得知错就改1、知错就改要有行动。 1、有及时纠正缺点的愿望 知错就改 现 2、接受别人的劝告和帮助。 2、培养待人虚心的好品质 2、及时纠正缺点有利于3、改正错误要下决心持之以恒。

进步。 1、知道作弊是不诚实的行为。 不作弊 2、诚实比满分更重要，虚假的成绩即使再好也不是自己的。 懂得尊敬长辈是我们中孝敬父母 华民族的美德，知道每个做父母的都十分疼爱自己的孩子。 是言行一致讲诚实的表 感受平时学习不怕困难， 1、平时学习要踏实。 不依赖别人，养成测验、2、测验考试不作弊。 考试不作弊 行为带来的3、见到作弊行为要指出 好处。 体验父母的辛劳，激发尊敬父母、体贴父母、孝敬父母的思想感情。 1、在家当个好帮手，每天帮父母做一件力所能及的家务劳动。 2、在外不乱花零钱。 3、在校勤奋学本领。 1、要做到善于原谅别人的过错，对人要 宽容 懂得对人宽容是一种美德，是有修养的表现。 宽容大度能团结人。 敬佩对人宽容的人。 不记仇、不报复。 2、同学间要以礼相待，会问候、会招手、会微笑、会鼓掌、会道歉。 知 情 行 学 1、掌握一般预习方法：阅读教材，习 习 惯 课前要 知道预习对学习的重要，感受课前预习对学好预习 知道课前阅读教材。 知识的益处。 自学相关内容，把自己不明白的问题记下来。 2、对照课表，每节课都做到课前预习。 课后要 复习 懂得及时复习对学习的重要性。 感受及时复习对掌握知识的益处。 1、掌握一般的记忆规律和方法。 2、依据记忆规律及时复习，并认真完成各科作业。 1、经常读书，每周能读一本自己喜知道读书是获取知识的重感受读书的乐趣，激发欢的诗歌、童话或故事书。 喜欢读书 要途径 。 学生读书的热情。 2、掌握一般的读书方法 3、读书时能注意用眼卫生。 1、知道上课要做到心到、让学生感受到良好的 1、上课时要专心听讲，积极思维，口到、眼到。 上课专心听学习习惯有利于获得不做小动作 2、知道上课要积极思考,讲,积极思考 更多的知识，产生乐学2、学会与同学合作,遇到不会的问题才能学习好。 的愿望。 能与同学研讨解决或问老师。 知 情 行 生 活 习 惯 让学生知道交往的重要学会交往 性，掌握交往的基本方法。 体验同学间正常交往、建立友谊的愉悦。感受助人的快乐。 1、学会关心、帮助同学尤其是比自己小的同学。 2、不给同学起、叫外号 3、玩耍、游戏中学会礼让。 1、小件衣物学会自己洗，学会自生活要 自理 知道自己的事情要自己做，家里的事情要主动做。 体验生活自理的快乐，感受长大的快乐。 己叠衣服。 2、自己洗头、剪指甲，自己盛饭，会收拾饭桌。 3、讲究卫生，勤换衣服，勤洗澡。 生活要 节俭 知道勤俭节约是中华民体验勤俭节约给生活带族的传统美德，是一个人来的好处，感受人们对勤的良好品质。 俭节约的赞扬。 1、不攀比吃穿，不乱花钱。 2、注意节约水电。 3、不浪费学习用品。 4、爱惜粮食，每餐不剩饭菜。 知道有节制的生活能使生活有 节制 1、 生活有节制，保证充足的睡自己在有限的时间里学让学生感受生活有节制，眠，养成良好的作息习惯， 得更多的知识，获取更大能够使人精力充沛、身体2、有较强的意志力，不要玩物丧的成功。 健康，工作学习取得高效 志。 3、不进营业性网吧、游戏厅。

五、六年级

知 情 行 1、承认现实，接受真实的我。 1、懂得一个人只有一次生 1、感受生命的珍贵。 2、喜欢自己，接受成长中的命，它是十分珍贵的。 2、为一切不珍惜生命，我。 4、掌握常用的自我保护方法。 5、掌握常见的突发事件处理办法。 珍爱生命 2、要学会一些自我保护方为没有自我保护意识的3、具有自我保护意识 法，懂得自己的人身安全应行为感到惋惜。 受法律保护。 1、自己的事情自己做，不给品 德 习 惯 1、懂得长辈为哺育下一代1、对孝敬父母的行为表尽心尽力。 尽的义务及责任。 示赞许，对虐待长辈的行2、感受父母为培育自己所付出的辛苦。 体贴父母 2、关心体贴父母是子女应为表示可耻。 父母添麻烦。 2、帮助父母做一些力所能及的家务。 3、了解父母疾苦，理解父母心情，体谅父母的困难。 4、父母生病要关心，要主动端水、端药。 1、要在公共场所处处想到他自觉遵守公共秩序 懂得良好的公共秩序是人们正常生活、学习和工作的体验自觉遵守公共秩序保证，是具有良好的文化教利已又利人。 养和道德水平的体现。 人，自己的行为不要防碍他人。 2、要在公共场所注意自己的形象，不给自己及学校抹黑。 3、自觉遵守公共秩序。遵守社会公德。 知 情 行 制定学习计知道学习应该有计划、有目划 标。 激发学生的学习兴趣 。培养做事不盲目、有秩序、有准备的良好习惯。 1、为自己制定学习计划，并能按计划学习。 2、为自己制定一个略高于自己现状的学习目标，并能为之努力。 1、坚持每天写日记，多则多学写日记 知道写日记可以提高自己激发学生写日记的热情，记，少则少记。 的学习能力与水平。 鼓励学生每天写日记。 2、要真实、要有感而发，记录自己的所见、所闻、所想 学 习 习 惯 1、掌握预习方法，能带着问题听课。 2、专心致志听课，善于思维，掌握学习方法 知道学习要讲方式、方法，运用良好的学习方法可以良好的学习方式、方法可以提高学习成绩，体验成功提高学习效率。 的快乐。 善于提问。 3、掌握记忆规律，及时复习，先复习后作业。 4、会整理学过的知识，掌握整理知识的一些方法。 5、先审题，后作答，掌握审题方法。 知 情 行 1、独立自主，自己洗衣服，刷鞋、叠衣服，每周收拾一次房间。 知道劳动是人类生存的基本热爱劳动 条件，劳动可以创造美好的体验劳动的快乐。 生活。 2、平时常帮父母择菜、洗菜，洗刷餐具，农忙时主动参加农业劳动。 3、积极参加班级、学校组织的公益劳动。 4、知道珍惜自己及他人的劳动成果。 生 活 习 惯 知道时间是宝贵的，要珍惜体验珍惜时间可以做很多珍惜时间 时间。 事情，感受浪费时间就是浪费生命。 1、科学用脑，合理安排学习、看电视、游戏的时间。 2、早睡早起，每天要用一定的时间锻炼身体。 1、学会尊重他人，尊重他人的性格、习惯，在别人讲话时要细心听讲。 知道人与人之间要互相帮量大。 感受帮助别人体现自身价温暖。 2、向他人学习，学会发现他人身上的优点，并向其学习 3、当他人有困难时要主动帮助。 4、摆正自己在集体中的位置。 与人合作 助，要互相合作，集体的力值的快乐和被别人帮助的