2024年江苏省无锡市小升初数学多题型思维应用题精编一卷(含答案及精讲)

维应用题精编一卷(含答案及精讲)

学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________

一、思维应用题(50题，每题2分)

1.某工程队计划100人90天完成一项工程，按计划工作15天后，由于采用了先进的技术，每个人的工作效率都可提高50%，完成这项工程可提前多少天．

2.A、B两地相距375千米．甲车每小时行驶67千米，乙车每小时行驶58千米．两车同时从两地相对开出，经过几小时相遇？

3.甲工人5时加工34个零件，乙工人7时加工46个零件．谁加工的速度快些？

4.某化肥厂一月份计划生产化肥160吨，结果上半月完成一月份计划的60%，下半月比上半月多完成1/8，这样一月份实际产量超过原计划的百分之几．

5.甲、乙两辆汽车分别从A、B两地同时相对开出，在甲车离A地30千米处与乙车相遇．相遇后两车继续前进，分别到达A、B两地后又立即返回，途中在离B地21千米处，甲车又与乙车相遇．求A、B两地

的距离．

6.希望小学一、二、三年级共有学生215人，三、四、五、六年级共有学生305人，三年级人数与全校6个年级总人数的比是2：11，全校学生共有多少人？

7.100名少先队员选大队长，候选人是甲、乙、丙三人，选举时每人只能投票选举一人，得票最多的人当选，开票中途累计，前61张选票中，甲得35票，乙得10票，丙得16票．问在尚未统计的选票中，甲至少再得多少票就一定当选？

8.甲、乙、丙三人参加储蓄，甲存款350元，乙存款数比甲多1/7，比丙少1/5，丙存款多少元？

9.某商店一共进了95个皮球，卖出37个，如果卖出的皮球单价是18元，商店收入多少元？

10.张大伯的一块农田去年种普通水稻，产量是1200千克．今年改种新品种水稻后，产量比去年增产二成，今年的产量是多少千克？

11.小华10分钟能折5个纸鹤，从上午10：05到上午10：15，小华共折了几个纸鹤？

12.商店运来2400千克的白菜，卖了一些后，还剩250千克，卖了多少千克白菜？（列出含有未知数x的等式，再解答）

13.妈妈买了两种商品．罐头15瓶，每瓶4.5元；蛋糕10千克，花了58.5元钱．妈妈带了100元钱，够用吗？

14.3月27日，甲、乙两队建设某项工程，甲队每施工6天休息1天，乙队每施工5天休息2天，两队每个工作日完成的工程量一样．如果由甲队单独完成这项工程，那么到5月29日才能完工．现在两队同时施工，到几月几日就能完工？

15.稻谷6袋共重670千克，小麦9袋共重550千克，大豆7袋共重69.5千克，估一估，算一算，那种粮食作物平均每袋的质量最轻？

16.同学们买16只黄气球、20只红气球，买红气球比黄气球多花2.4元，每只气球多少元？

17.甲、乙两地相距476千米，一列客车和一列货车从两地同时相对开出，4小时相遇，货车每小时行52千米，相遇时，客车比货车多行多少千米？

18.东方小学组织学生乘同样的大巴去旅游，低年级的师生坐满14辆大

巴还剩下35人，剩下的与高年级师生一起刚好坐满11辆大巴，已知低年级师生是全校师生总数的7/12，东方小学参加旅游的师生有多少人？每辆大巴乘坐多少人？

19.在一个圆柱形容器里盛有一部分水，已知圆柱形容器底面半径为10cm，水深9cm．将一个底面半径为5cm，高为15cm的铁圆柱垂直放入水中，使圆柱底面与容器底面接触，此时水深为多少厘米．

20.甲、乙两地的公路长416千米，两辆汽车分别从两地同时相向而行，4小时后两车相遇。已知快车比慢车每小时多行12千米，两车每小时各行多少千米？

21.一堆货物有178吨，已经运走了34吨，剩下的用一辆载重2000kg的小货车运走，需要多少次才能运完？

22.库房有一批货物，第一天运走20吨，第二天运的吨数比第一天多6/17，还剩这批货物总重量的9/17，这批货物有多少吨？

23.甲、乙、丙三位工人师傅加工一批零件，甲每小时加工32个零件，乙15分钟加工13个零件，丙6分钟加工4个零件，谁加工的速度快？

24.某校六年级共有327学生，选出男同学1/12和5名女同学参加科技

活动小组，剩下的男、女同学人数刚好相等，六年级男、女同学各有多少人？

25.一项工程，已经完成的工作与这项工程的80%的比是3：5，还剩这项工程的百分之几？

26.磨出85千克面粉需要100千克小麦，照这样计算，40吨小麦可以磨出面粉多少吨？（用比例解）

27.第一车间有工人125人，第二车间有工人95人，第一车间人数的百分之几调入第二车间，两个车间的人数相等．

28.甲数的1/4是乙数的2/5，如果甲数是120，那么乙数是多少？

29.商店里有手提包210元，靴子328元，裤子208元，上衣98元．问：①买一个手提包和一双靴子一共需要多少钱？②买一双靴子比一条裤子贵多少钱？④你还能提出什么数学问题，并解答？

30.联欢会上，小明按3个红气球，2个黄气球，1个绿气球的顺序把气球串起来装饰教室，你知道第16个气球是什么颜色的吗？

31.一列快车和一列慢车分别从相距1440千米的甲、乙两站同时相对开

出，4.8小时相遇，快、慢两车的速度比是3∶2．慢车每小时行多少千米？

32.甲、乙两个城市相距612千米，一辆小汽车从甲城开往乙城用了12小时．返回时每小时加快17千米．返回要用多少小时？

33.新和小学组织四年级381个同学到市影剧院观看演出．（1）用8辆48座的客车能一次载完吗？（2）市影剧院每排有25个座位，四年级的同学可以坐满几排？还剩几人？

34.植树节到了，同学们分成若干小组去种树，如果每个小组种5棵，还有3棵没有种，如果其中两个小组各种4棵，其余各组分别种6棵，则这些树刚好种完，则一共有多少棵树．

35.青山果园的苹果树和梨树一共有120棵，其中梨树的棵数是苹果树的25%．青山果园的苹果树和梨树各有多少棵？（用方程解答）

36.某车间生产的产品的合格率是95%，从这个车间取出320件产品，这批产品中不合格的有多少件？

37.甲、乙两仓共存粮240吨，其中甲仓存粮的1/3与乙仓存粮的1/5相等．甲、乙两仓各存粮多少吨？

38.两辆汽车同时从一个加油站沿相反的方向开出，甲车每小时行36千米，乙车每小时行32千米，经过多少分钟后两车相距34千米？

39.一辆车从甲地到乙地，第1时行驶全程的28%，第2时比第1时多行驶24km，这时离乙地还有39.8km，甲、乙两地相距多少千米？

40.工厂要改建一个仓库，原计划投资180万元，实际投资155万元，节约了百分之几？

41.仓库里有货物250吨，用18辆载重为a吨的卡车运．（1）用式子表示18辆卡车运一次后，仓库里还剩下货物的吨数．（2）当a=10.5时，仓库里还剩下多少吨货物？

42.王老师买4副乒乓球拍用了104元，买3副羽毛球拍用了84元．（1）买一个乒乓球拍要用多少元？（2）买一个羽毛球拍要用多少元？

43.立新机床厂三月份生产机床2600台，比计划多生产100台，超额完成了百分之几？

44.甲、乙、丙、丁四人向某灾区捐款，甲的捐款数是其他三人捐款总数

的1/3，乙的捐款数是其他三人捐款总数的1/5，丙的捐款数是其他三人捐款总数的1/6，丁捐款148元．甲捐了多少元？

45.学校图书馆买来294本课外书，决定借给六年级3个班，一班45人，二班50人，三班52人，如果按人数分配，每个班各借到多少本？

46.机床厂七月份生产机床245台，八月份比七月份增产1/5，八月份比七月份增产多少台？

47.甲、乙两城相距291千米，两辆汽车同时从两城相对开出，3.5小时后两车还未相遇，且两车还相距35.5千米。已知其中一辆汽车每小时行驶38千米，另一辆汽车每小时行驶多少千米?

48.一块地种白菜，去年收白菜45吨，今年收白菜51.75吨，今年比去年增产几成？

49.建筑工地原来用4辆汽车，每天运土60立方米，如果用6辆同样的汽车来运，每天可以运土多少立方米？

50.一桶油连桶共重60千克，用去油的3/5后，连桶共重30千克．这桶油净重多少千克？

参

1.分析：根据题意知道，工效提高50%，时间就要减少1-1÷（1+50%），又因为“90天完成一项工程，按计划工作了15天，”所以按计划还需要（90-15）天完成，由此根据分数乘法的意义，可以求出实际减少的时间． 解答：解：（90-15）×[1-1÷（1+50%）]， =75×[1-1÷3/2]， =75×[1-2/3]， =75×1/3， =25（天）， 答：完成这项工程可提前25天． 点评：解答此题的关键是根据工效提高50%，时间就要减少1-1÷（1+50%），再根据基本的数量关系，求出实际完成此项工际需要的时间．

2.分析：根据题意，先求出两车的速度和，然后用总路程除以速度和，即为相遇时间，据此解答． 解答：解：375÷（67+58） =375÷125 =3（小时） 答：经过3小时相遇． 点评：此题运用了关系式：总路程÷速度和=相遇时间．

3.分析：分别用他们的工作量除以工作时间，求出他们的工作效率，然后比较即可． 解答：解：34÷5=6.8（个）； 46÷7=46/7≈6.6（个）； 6.8＞6.6； 答：甲工人的加工的速度快一些． 点评：本题根据工作效率=工作量÷工作时间，求出工效，然后比较即可．

4.解答 解：60%×（1+1/8）+60%-1 =27.5%， 答：这样一月份实际产量超过原计划的27.5%．

5.解：30×3-21， =90-21， =69（千米）． 答：A、B两城相距69千米． 分析：第一次相遇时，两车共行了AB两地的距离，其中A地出发的甲行了30千米；即每行一个AB两地的距离，A地出发的甲车就行30千米，

第二次相遇时，两车共行了AB两地距离的3倍，则A地出发的甲车行了30×3=90千米；这时甲行了一个单程多21千米，故全程是90-21=69千米． 点评：抓住每行一个AB两地的距离，A地出发的甲车就行30千米这个重点进行解答是完成本题关键．

6.分析：由题意知，215+305=520，是全校人数再加上一个三年级人数（因为三年级被加了两次），三年级人数与全校人数比为2：11，所以一份是520÷（2+11）=40人，全校就有40×11=440人． 解答：解：（215+305）÷（2+11）=40（人）， 40×11=440（人）； 答：全校学生共有440人． 点评：解答此题关键是理解215+305=520是全校人数再加上一个三年级的人数（因为三年级被加了两次），根据三年级人数与全校6个年级总人数的比是2：11，求出一份的人数，再进行解答即可．

7.分析：未统计的选票有100-61=39张，甲、丙相差的较小为35-16=19（票），所以丙对甲的威胁最大，那么我们要让甲很“倒霉”，就要把甲得不到的票全投给丙；我们先让丙赶上甲，也就是接连19张票都投给丙，那么剩下的选票有39-19=20张；如果甲又得到余下的20÷2=10张票，那么至少可以和丙票相同，可是投票相同不能直接当选，如果得到余下的11张，那不管另外的票投给谁（都投给丙也不怕），就一定当选． 解答：解：100-61=39（票），35-16=19（张），（39-19）÷2+1=11（票）； 甲最少再得11票就一定能当选； 答：甲最少再得11票就一定能当选． 点评：此题较难，解答此类题的关键是先求出未统计的票数，然后计算出甲和谁的票数相差最小，进而通过分析，得出甲要想当选，需要的票数，进而得出结论．

8.答案：500元

9.分析：依据“单价×数量=总价”，代入数据即可求出商店的收入． 解答：解：18×37=666（元）； 答：商店收入666元． 点评：此题主要依据单价、数量和总价之间的关系解决问题．

10.解答：解：1200×（1+20%）， =1200×1.2， =1440（千克）； 答：今年的产量是1440千克．

11.分析：先求出平均每分钟折多少个，从上午10：05到上午10：15，经过的时间是10分钟，然后根据工作效率×工作时间=工作量，据此列式解答． 解答：解：从上午10：05到上午10：15，经过的时间是10分钟， 5÷10×10 =0.5×10 =5（个）； 答：小华共折了5个纸鹤． 点评：此题解答关键是求出平均每分钟折多少个，再根据工作效率×工作时间=工作量解答．

12.分析：本题中的等量关系是：白菜的总重量-卖出的重量=剩下的重量，据此等量关系式可列方程解答． 解答：解：设卖了x千克白菜 2400-x=250 x=2400-250 x=2150． 答：卖了2150千克白菜 点评：本题考查了学生根据等量关系列方程解答应用题的能力．关键是找出等量关系．

13.分析：根据总价=单价×数量，求出买罐头花的钱数，再加买蛋糕花的钱数，求出花的总钱数，再同100进行比较． 解答：解：4.5×15+58.5， =67.5+58.5， =126（元）， 126元＞100元，所以带的钱不够． 答：不够用的． 点评：本题的关键是先求出买罐头花的钱数，再根据加法的意义列式求出花的总钱数，再同100进行比较．注意本题中的10千

克是多余条件．

14.考点：工程问题 专题：工程问题 分析：有5+30+29=天，也就是甲单独完成用了9周零1天．设甲乙日工程量均为x，总工程量为y，则y=9×6x+1=55x．当甲乙同时施工，每周工程量为6x+5x=11x所用时间y÷11x=5，也就是整整5周．因为最后一周乙工作了5天，甲队工作了六天，工程完了不用算休息那一天，要减下来所用所需总时间5×7-1=34天，也就是要到4月29日才能完成． 解答： 解：5+30+29=（天） ÷7=9周…1天 设甲乙日工程量均为x，总工程量为y， 则y=9×6x+1x=55x 每周工程量为6x+5x=11x 所用周数： y÷11x =（55x）÷（11x） =5（周）， 运用的天数： 5×7-1=34（天） 答：现在两队同时施工，到4月29日就能完工． 点评：本题表示出总的工作量，进一步求出用的周数，最后求出结束施工的日期，由此进行解答即可． 15.分析 根据平均数的含义，用总重量÷袋数=平均每袋的重量，分别求出每袋稻谷、小麦、大豆的重量，再根据整数的大小比较方法，解答即可． 解答 解：670÷6≈660÷6=100（千克） 550÷9≈0÷9=60（千克） 69.5÷7≈70÷7=10（千克） 因为100＞60＞10 所以大豆平均每袋的质量最轻． 答：大豆平均每袋的质量最轻． 点评 此题考查平均数的含义和求法即数的估算方法．

16.考点：整数、小数复合应用题 专题：简单应用题和一般复合应用题 分析：买红气球比黄气球多花的2.4元正是红气球比黄气球多几只的钱，据此求解． 解答： 解：2.4÷（20-16） =2.4÷4 =0.6（元） 答：每只气球0.6元． 点评：主要考查学生利用整数及小数的运算法则解决问题的

能力．

17.分析：要求相遇时，客车比货车多行多少千米，先根据“路程÷”相遇时间=速度之和”，求出客车和货车的速度之和，然后用速度之和减去货车的速度得出客车的速度；然后用客车4小时行的路程减去货车4小时行的路程即可； 解答：解：476÷4-52， =119-52， =67（千米）； 67×4-52×4=60（千米）； 答：相遇时，客车比货车多行60千米． 点评：此题属于行程问题，解答此类题的关键是：根据路程、速度和时间三者之间的关系进行分析解答即可．

18.解答：解：设每辆大巴可坐x人，可得方程： （14x+35）÷（11x-35）=7/（12-7） x=60． 则共有： 60×（11+14）， =60×25， =1500人． 答：东方小学参加旅游的师生有1500人，每辆大巴乘坐60人．

19.分析：放入铁圆柱前后的水的体积不变，根据水深10厘米，可以先求得水的体积，那么放入铁圆柱后，容器的底面积变小了，由此可以求得此时水的深度． 解答：解：3.14×102×9÷（3.14×102-3.14×52）， =2826÷235.5 =12（厘米）； 答：此时水深为12厘米． 点评：抓住前后水的体积不变，原来底面积减少了铁棒的底面积部分，利用圆柱的体积公式即可求得底面积减少后的水深，由此即可解决问题．

20.【答案】慢车46千米；快车58千米 【解析】 解：设慢车每小时行x千米，快车每小时行（x+12）千米。 列方程：4x+4 (x+12)=416 x=46 快车：46+12=58（千米）

21.分析：一堆货物有178吨，已经运走了34吨，根据减法的意义，还剩下178-34=142吨，即142000千克，则用所剩货物重量除以每辆小货

车的载重量，即得需要运多少次． 解答：解：178-34=142（吨） 142吨=142000千克 142000÷2000=71（次） 答：需要运71次才能运完． 点评：完成本题要注意前后单位的不同，要进行单位换算．

22.解答：解：[20+20×（1+6/17）]÷（1-9/17） =100（吨）． 答：这批货物共有100吨．

23.分析 根据除法的意义，分别用他们所加工零件个数除以他们所用时间，求出他们每小时分别加工多少个，然后比较谁的加工速度快． 解答 解：15分钟=1/4小时 6分钟=1/10小时 13÷1/4=42（个） 4÷1/10=40（个） 42＞40＞32 答：乙速度快． 点评 首先根据工作量÷工作时间=工作效率求出乙、丙每小时分别加工的个数是完成本题的关键．完成本题要注意时间单位的换算．

24.考点：分数四则复合应用题 专题：分数百分数应用题 分析：设男生的人数是x人，那么女生的人数就是（327-x）人，剩下的男生人数是（1-1/12）x人，剩下的女生人数就是（327-x-5）人，再根据剩下的男女同学人数刚好相等列出方程求解． 解答： 解：设男生的人数是x人，根据题意得： （1-1/12）x=（327-x-5） （11/12）x=322-x x+（11/12）x=322 （23/12）x=322 x=168 327-168=159（人） 答：六年级男同学有168人，女同学有159人． 点评：本题等量关系较明显，用女生的人数表示出男生的人数，再根据等量关系列出方程．

25.分析：先把这项工程看作单位“1”，再根据已经完成的工作与这项工程的80%的比是3：5，可知已经完成的占3份，这项工程的80%的占5份，就能求出1份占单位“1”的：80%÷5=4/25，就能求出已经完成的工

作占总的4/25×3=12/25，再用1减去已完成的就是还剩的． 解答：解：根据已经完成的工作与这项工程的80%的比是3：5，可知已经完成的占3份，这项工程的80%的占5份， 求出1份的：80%÷5=4/25， 已经完成的工作占总的4/25×3=12/25， 还剩这项工程的：

1-12/25=13/25=52%， 答：还剩这项工程的52%， 点评：解答此题关键是明白把这项工程看作单位“1”，找到这项工程的80%的是5份，求出1份的，再根据题意就可解决．

26.【答案】34吨 【解析】 照这样计算，说明每千克小麦磨出面粉的重量是一定的，则小麦的重量和磨出的面粉的重量成正比例，据此即可列比例求解。 解：设40吨小麦可以磨出面粉x吨，则： 40∶x＝100∶85 100x＝40×85 x＝34 答：40吨小麦可以磨出面粉34吨。 27.答案： 解析： (125－95)÷2÷125＝12% 28.解答：解：120×1/4÷2/5=75 答：乙数是75．

29.考点：“提问题”、“填条件”应用题,整数、小数复合应用题 专题：简单应用题和一般复合应用题 分析：（1）将二者的单价加在一起即可得解； （2）将二者的单价相减即可得解； （3）问题：买3件上衣需要多少元？ 分析：依据“单价×数量=总价”，代入数据即可求解． 解答： 解：（1）210+328=538（元） 答：买一个手提包和一双靴子一共需要538元钱． （2）328-208=120（元） 答：买一双靴子比一条裤子贵120元钱． （3）问题：买3件上衣需要多少元？ 98×3=294（元） 答：买3件上衣需要294元． 点评：此题主要依据加法、减法和乘法的意决实际问题．

30.解：16÷（3+2+1） =16÷6， =2…4； 余数是4，第4个气球应是黄色，第16个气球也是黄色． 答：第16个气球是黄色的．

31.答案：慢车每小时行120千米。 解析： 解：快、慢两车的速度之和为1440÷4.8=300（千米/小时） 300÷（3+2）=60（千米/小时） 所以慢车的速度为60×2=120（千米/小时） 答：慢车每小时行120千米。 32.分析：用甲、乙两个城市相距612千米，除以甲城开往乙城用的12小时，可以求出去的速度，去的速度加上17是返回的速度，用相距路程除以返回速度，就是返回时间． 解答：解： 612÷12=51（千米/时）； 51+17=68（千米/时）； 612÷68=9（小时）． 答：返回要用9小时． 点评：关键是求出返回时的速度，再根据路程÷速度=时间，进一步解答． 33.【答案】（1）能；（2）15排，6人 【解析】 （1）先根据“每辆客车坐的人数×客车的辆数=能坐的总人数”求出8辆客车能坐多少人，然后和381进行比较，得出结论； （2）根据“总人数÷每排座位数=可以坐的排数”进行解答即可． （1）48×8=384（人）， 384＞381， 答：能一次载完； （2）381÷25=15（排）…6（人）； 答：四年级的同学可以坐满15排，还剩6人．

34.分析 首先根据题意，设一共分成了x个小组，再根据：5×分成的小组的数量+3=4×2+5×（分成的小组的数量-2），列出方程，求出一共分成了多少个小组；然后用分成的小组的数量乘以5，再加上3，求出一共有多少棵树即可． 解答 解：设一共分成了x个小组，则 5x+3=4×2+6（x-2） 5x+3=6x-4 5x+3-5x=6x-4-5x x-4=3 x-4+4=3+4 x=7 5×7+3=38（棵） 答：一共有38棵树． 点评 此题主要考查了一元一次方程的应用，弄

清题意，找出合适的等量关系，进而列出方程是解答此类问题的关键． 35.解：设青山果园的苹果树有x棵，梨树的棵数是25%x， x+25%x=120， 1.25x=120， x=96； 120-96=24（棵）； 答：青山果园的苹果树有96棵，梨树有24棵． 分析：设青山果园的苹果树有x棵，根据一个数乘分数的意义，用乘法求出梨树的棵数，进而根据“梨树的棵数+苹果树的棵数=120”列出方程，解答求出苹果树的棵数，进而求出梨树的棵数． 点评：解答此题的关键：设出要求的其中一个量为x，另一个量也用未知数表示，进而根据苹果的棵数、苹果树的棵数和两种树的棵数（120）之间的关系，列出方程．

36.解答：解：320×（1-95%） =320×5% =16（件）； 答：这批产品中不全格的有16件．

37.分析：根据题意可得：甲×1/3=乙×1/5，甲：乙=3：5．已知甲乙两数的和，和甲乙两数的比，利用按比例分配的方法来解答，先求出总份，再求出各占总数的几分之几． 解答：解：因为：甲×1/3=乙×1/5， 化简比：甲：乙=3：5， 总份数：3+5=8（份）， 甲仓的存粮：240×3/8=90（吨）， 乙仓的存粮：240×5/8=150（吨）． 答；甲、乙两仓各存粮90吨，150吨． 点评：此题考查按比例分配的应用题，解决此题的关键是，把积的等式转化成最简比，找出甲乙两仓各占得份数． 38.分析：依据时间=路程÷速度即可解答． 解答：解：34÷（36+32）×60， =34÷68×60， =0.5×60， =30（分钟）， 答：经过30分钟后两车相距34千米． 点评：等量关系式：时间=路程÷速度是解答本题的依据． 39.【答案】145千米 【解析】 解：设甲、乙两地相距x千米。 x－28%x

－(28%x＋24)＝39.8 x＝145 答：甲、乙两地相距145千米。

40.分析：原计划投资180万元，实际投资155万元，则节约了180-155元，则节约的钱数占原计划的（180-155）÷180． 解答：解：（180-155）÷180， =25÷180， ≈13.9%． 答：节约了13.9%． 点评：完成本题要注意求节约了百分之几，应是求节约的占原计划的分率，要将原计划的钱数当做单位“1”．

41.分析：（1）总吨数减去18辆卡车运一次就是仓库里还剩下货物的吨数，用18辆载重为a吨的卡车一次运用18a．剩下的吨数是250-18a．（2） 把a=10.5代入250-18a进行解答即可． 解答：解：（1）250-18a吨 答：仓库里还剩下（250-18a）吨货物． （2）250-10.5×18=61（吨） 答：仓库里还剩下61吨货物． 点评：本题运用每次每辆车运送的吨数乘以辆数就是一次运送的吨数，然后再进一步求出剩下的即可．

42.分析：（1）用乒乓球拍的总价104元除以数量4副，就是一副的钱数，再除以2就是一个的钱数； （2）用羽毛球拍的总价84元除以数量3副，就是一副的钱数，再除以2就是一个的钱数． 解答：解：（1）104÷4÷2， =26÷2， =13（元）； 答：买一个乒乓球拍要用13元． （2）84÷3÷2， =28÷2， =14（元）； 答：买一个羽毛球拍要用14元． 点评：本题根据单价=总价÷数量进行求解，注意一副和一个的区别． 43.分析：要求超额完成了百分之几，也就是求实际比计划多的占计划的百分之几，用多生产的台数除以计划的台数，列式解答即可． 解答：解：100÷（2600-100）， =100÷2500， =4%； 答：超额完成4%． 点评：此题是典型的求比一个数多（少）百分之几的应用题，用多的（少

的）除以一个数，列式解答即可．

44.分析：甲的捐款数是其他三人捐款总数的1/3，则甲捐款数占四人捐款总数的1/（3+1），同理可知，乙捐款数占总数的1/（5+1），丙捐款占总数的1/（6+1），所以丁占全部的1-1/（3+1）-1/（5+1）-1/（6+1），由即能求出总捐款数，进而求出甲捐了多少钱． 解答：解：148÷[1-1/(3+1)-1/(5+1)-1/(6+1)]×1/（3+1）=84（元）； 答：甲捐了84元． 点评：首先根据甲、乙、丙与其他三人捐款数的比求出甲、乙、丙捐款数分别占总数的分率是完成本题的关键．

45.分析：因为按人数分配，因此应求出总人数，即总份数，然后运用乘法的意义，解决问题． 解答：解：45+50+52=147， 294×45/147=90（本）， 294×50/147=100（本） 294×52/147=104（本）； 答：一班借到90本，二班借到100本，三班借到104本． 点评：解答此题的关键是找准对应量，找出数量关系，根据数量关系，列式解答即可．

46.分析：根据“八月份比七月份增产1/5”，可以确定把七月份的产量看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，列式解答． 解答：解：245×1/5=49（台）； 答：八月份比七月份增产49台． 点评：此题属于分数乘法应用题的基本类型，解答关键是确定单位“1”，根据一个数乘分数的意答即可．

47.【答案】35千米 【解析】 解:设另一辆汽车每小时行x千米 (38+x)×3.5+35.5=291 x=35

48.考点：百分数的意义、读写及应用 专题：分数百分数应用题 分析：先求出今年比去年多收的白菜重量，然后用多收的白菜重量除以去年的产量，求出今年的产量比去年增加百分之几，再根据百分数和成数之间

的关系求解． 解答： 解：（51.75-45）÷45 =6.75÷45 =15%； 今年比去年增加15%，也就是增产一成五． 答：今年比去年增产一成五． 点评：本题关键是理解几成几的含义，几成几就是百分之几十几． 49.分析：如果用6辆同样的汽车来运，说明每辆车运的重量是一定的，先求出每辆车运的重量：每天运土重量÷4辆汽车，即60÷4，再用每辆车运的重量×辆数就求出来了． 解答：解：每辆车运的重量：60÷4=15（立方米）， 可以运土的重量：15×6=90（立方米）， 答：每天可以运土90立方米． 点评：根据题意，可以先求出每辆汽车运土的重量，再根据题目给出的条件进一步解答即可．

50.分析：用60减去30求出减少的千克数，就是3/5对应的分率，根据分数除法的意答即可． 解答：解：（60-30）÷3/5， =30÷3/5， =50（千克）； 答：这桶油净重50千克． 点评：本题关键是求出3/5对应的数量，然后根据数量÷对应得分率=单位“1”的量解答即可．