通用技术课程标准调研学生调查问卷20120907

说明：本次问卷主要调查通用技术课程标准实施情况，为将来修订课程标准做准备，不是为了评价学校、教师和学生。问卷不记名，请你依据实际情况如实作答，非常感谢你的配合！

基本信息： 省 市 学校 年级 性别 年龄

1．你们学习通用技术课的年级为（可多选）（ ）。

A 高一 B 高二 C 高三 D 未学 2．你在学习通用技术课程时，通常每周上几节课？（ ）

A 1节 B 2节 C 3节 D 4节 3．你对以下哪些内容感兴趣（可多选）？（ ）

A 医疗保健技术 B新能源技术 C基因工程技术 D 建筑设计 E 机器人设计与制作 F现代农业技术 G家政与生活技术 H 服装设计 I 汽车驾驶与保养 J 新材料 K 航天技术 L电子控制技术 4．你认为学习通用技术这门课，目的在于使学生收获什么（可多选）？（ ）

A 掌握一般性的技术操作技能 B通用技术的基本知识和基本技能 C较强的技术创新意识 D终身进行技术学习的能力 E合作和交流的能力 F 安全使用技术的行为习惯 G发明创造的乐趣 H 技术探究、运用技术原理解决实际问题的能力 其他

5．你认为学习通用技术课程有利于你哪些方面的发展（可多选）？ （ ）

A 毫无益处 B未来就业和职业规划发展 C技术的理解、使用、改进及决策能力 D高考取得好成绩 E掌握某种或几种社会职业所必备的知识、技能和相关能力 其他

6．你认为通用技术的教科书可以有效地帮助你学习吗？（ ）

A非常有效 B有效 C 一般 D 没有效 E毫无效用 7．你在阅读通用技术课教科书的过程中，是否会遇到理解上的障碍？（ ）

A从来没有 B 很少 C偶尔 D时常 E很多 8．如果你在阅读教科书的过程中遇到障碍，你认为跟教科书的那些方面有关（可多选）？（ ） A跟文字叙述有关 B跟内容的组织安排有关 C跟情景与活动设计有关 D少部分内容难度大 E 许多内容难度大 F没有理解障碍 其他

9．倘若教师上课内容与教科书安排有出入，是以下那个方面出现变动（可多选）？（ ） A 案例分析部分 B 实践活动部分 C 增加额外章节 D 删减部分教科书章节 E 融合部分章节 F 基本上脱离教科书 G 完全没有变动

10．在通用技术课上，教师通常是按照以下哪种形式进行课堂教学的（可多选）？（ ） A以讲授为主，学生按照要求做笔记；

B以知识点为主线，从对应的案例中引发学生思考，分析讨论技术问题； C以知识点为主线，从对应的案例中引发学生思考，分析讨论技术问题，给学生动手操作的机会； D 以案例为主线，从案例中引发学生对相关技术知识的思考，分析讨论技术问题；

E 以案例为主线，从案例中引发学生对相关技术知识的思考，分析讨论技术问题，并给予学生动手操作的机会；

F 学生预先阅读教科书，课堂以学生动手操作为主，教师适时予以指导。 11．在课堂上，教师讲授时间与学生自主活动时间的比例为（ ）。

A 几乎没有学生活动 B 4:1 C 3:1 D 2:1 E 1:1 F 1:2

12．课堂学生自主活动中，操作性活动（以动手为主的，比如试验、制作、加工、装配等）与非操作性活动（以动脑为主的，比如讨论、案例分析、设计）的比例为（ ）。

A 几乎没有操作性活动 B 4:1 C 3:1 D 2:1 E 1:1 F 1:2

13．在学习通用技术课程期间，你是否有产品设计、制作或改进等方面的经历？（可多选）（ ）

A 全程参与产品设计、制作或改进的每一个环节 B 仅完成产品的技术设计环节 C 设计并优化技术方案，制作产品的原型或模型

D 有设计制作产品的经历，但很难对产品做出改进设计

E 仅完成产品的改进设计环节 F 没有以上经历

14．如果在技术设计、技术试验等活动环节遇到困难，你通常是如何应对（可多选）？（ ）

A 坚信自己的能力，发挥自身的创造性，寻找参考资料，在不断地尝试中解决问题 B 采用恰当的技术语言与同学进行技术交流，共同寻找解决方案 C 向教师寻求帮助，并在教师的指导下完成相应的实践活动

D 等待其他同学解决问题 E 对困难置之不理，也不关心结果 F从未遇到过困难

15．通过通用技术课程的学习，你是否可以依据产品的特点，从产品的系统、结构、控制或工艺流程方面做改进设计？（ ）

A 完全可以 B 可以 C 说不准 D 不可以 E 完全不可以 16．你比较满意你通用技术教师以下哪些方面（可多选）？（ ）

A课堂讲述脉络清晰、条理分明 B 选取的教学案例生动活泼，能吸引学生的注意力 C课堂上与学生互动交流充分 D 课堂上给学生的技术指导很到位 E 有丰富的技术理论知识 F 有较强的技术操作能力 G无满意之处 17．在通用技术课，你是否有机会去校外技术实践基地进行技术实践？（ ）

A 从不 B很少 C偶尔 D 时常 E 几乎总是 18．你学校通用技术课的专用教室、器材设备的情况如何？（ ）

A 没有专用教室，仅有少量实验器材 B 有与其他学科共用的实验室 C 有1个专用教室，可用的器材设备数量不多，满足不了上课需求

D 有1个专用教室，器材设备的种类和数量较为齐全，基本满足上课需求 E 有2个以上专用教室，器材设备种类丰富，数量较多，能够满足上课需求

19．每周除了通用技术的课堂学习以外，你大约会花多少课余时间学习通用技术的相关内容？（ ）

A 没有时间 B 少于1小时 C 1-2小时 D 2-5小时 E 5小时以上

20．如果你在课余时间学习通用技术相关内容，你通常是做以下那些事情（可多选）？（ ）

A 没有时间学习通用技术 B阅读通用技术教科书 C动手设计制作一个实用型产品 D 搜集设计产品的相关信息，如查阅图书馆资料、收看电视广播、浏览互联网等 E 实地调查技术产品的特点，分析产品的用途与优缺点

F 开展小规模的技术试验 其他_______________________

21.学习完一个学期的通用技术课程后，学校采用何种方式评价学生的学习结果？（ ）

A没有任何的评价 B 期末使用试卷进行考试

C 没有期末考试或考查，教师根据学生平时表现给学生分等级评价 D 期末考查，教师布置任务让学生在规定的期限内完成 其它评价方式_____________________________

22．你觉得你所在学校对这门课的评价方式合理吗？（ ）

A 非常合理 B 合理 C 一般 D 不合理 E 非常不合理 23．你认为现在的教科书应该在以下哪些方面做出改变（可多选）？（ ）

A 更换一些更贴近生活的案例 B 减少纯粹的文字叙述，增加更多具有吸引力的图片 C 更换一些更具操作性的学生活动 D 减少教科书中部分章节的内容

E 增加更多的技术理论知识 F 增加更多的学生技术设计和操作环节 G 以项目操作为中心来编排内容 H 采用更加清晰易懂的描述语言

I 无需任何改变 其他 24．学习了通用技术课程后，你有什么收获或变化？___________________________