初中八年级英语全程复习方略

01.borrow与lend用法辨析

1) borrow指借入，一般用borrow sth. from sb.“向某人借某物”，还可以用borrow one’s sth结构。例如： Jerry borrowed a book from Lily yesterday. 杰瑞昨天从莉莉那儿借了一本书。 （或）Jerry borrowed Lily’s book yesterday.

2) lend指借出，一般用lend sth. to sb.或lend sb. sth.“把某物借给某人”（注：当宾语是代词时，只能用lend it/ them to sb.句型）。例如：

Lily lent a book to Jerry yesterday. 莉莉昨天借了一本书给杰瑞。 （或）Lily lent Jerry a book. yesterday.

Tom lent it to me just now. 刚才汤姆把它借给我了。 （误）Tom lent me it just now.

3) 借入或借出根据句中主语决定；表示“还给…..”用return (to)/ give back to。例如： He often borrows money from me but seldom returns. 他常借我的钱却很少还。

Father lent his car to me and asked me to give it back to him before 7:00 pm. 爸爸把车借给我，他让我晚上7:00前还给他。

4). borrow是非延续性动词，与一段时间连用时一般用keep代替borrow。例如： How long have you kept the library book? 这本书你借了多久了？

02. say/ speak/ talk/ tell用法辨析 1) say指说（后接宾语或从句）；（某处）写有。 例如： He said he had been to Beijing twice.他说他去过北京两次了。

Say it in English, not in Chinese.用英语说，不要用汉语。 The letter said he wouldn’t come.信上说他不来了。 2) speak指说/讲（语言），说话、讲话、通话。常见的用法有：speak English说英语；speak at the meeting在会议上讲话；May I speak to Jack?我可以和杰克通话吗？

3) talk指谈论、闲谈、谈话。常见的用法有：talk about谈论；议论； talk to/with和…..交谈。

talk作为名词，有“作报告”之意；如：give sb. a talk给某人作报告。

4) tell指告诉；讲述。常见的用法有：tell a story讲故事；tell a lie撒谎；tell the truth说实话；tell sb.(not) to do sth.告诉某人（不要）做某事；tell sb.about sth.告诉某人有关某事。

03 It is + adj. + for / of sb. + to do sth.句型

It is + adj. + of / for +sb. + to do sth.为固定句型，该结构中it作形式主语，其真正的主语是动词不定式。动词不定式的逻辑主语用for引导。

1）若形容词是描述人的性格、品质和特征的形容词时，介词用of。例如： It is nice of you to repair the bike for me. 帮我修自行车，你真好。 2)若形容词是事物的性质、说明不定式的情况，介词用for。

It is difficult for me to learn English well. 对我来说，学好英语太难了。

04.how often / how soon / how much/ how long用法辨析

1）how often 指“多久一次”，主要用来对频率(如：once a week, three times a month 等)提问。 例如：---How often does he come here? ---他多久来一次？ —Once a month. ---- 每月一次。

2）how soon是“多久”，主要用来提问将来的时间，并且是段时间。

例如：----How soon will the supper be ready? I’m very hungry. ----晚饭要多久做好啊？

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----In a minute. -----马上就好。

3）how much是“多少”，主要用来对不可数名词的数量及价格进行提问。 例如：---How much milk do you drink every day ? ----你每天喝多少牛奶？

---Two cups. ----两杯。 ---How much does it cost? --它花了多少钱？ ---Five dollars. ---五美元。

4）how long是“多久，多长”，主要用来对时间或具体物体的长度提问。例如： ---How long has she been collecting stamps? ----Since she was 5 years old. ---她集邮多久了？ ---从她五岁的时候。

---How long is the wall？ ---这墙多长?

-----About 500 meters. ---大约500米。 05. 数词 + more +名词 的用法讲解

【归纳拓展】“数词 + more +名词 ”的用法小结

“数词 + more +名词 ”相当于“another + 数字 + 名词”意为“另外几个”，表示在原来的基础上还要增加的数量。例如：

There are ten chairs and twelve teachers here. So we need two more chairs. 这儿有十把椅子、十二位老师。所以我们还需要两把椅子。

06形容词修饰不定代词的用法

形容词修饰不定代词something, anything, everything, nothing等时，要放在不定代词的后面。例如： Do you have anything interesting to tell me? 你有有趣的事要告诉我们吗？ I have nothing important to deal with now. 我现在没有什么重要的事情要处理。

07乘坐交通工具的各种表达法

1）take是动词，其后常跟限定词（冠词、形容词性物主代词或指示代词），然后跟交通工具名词，即“take+限定词+交通工具”，意为“乘用各种交通工具”。例如： I often take the bus to school. 我经常乘公共汽车去上学。

2）by是介词，其后跟表示交通工具的名词的单数形式，且名词前不加任何修饰词。例如： Most students get to school by bike. 大多数学生骑自行车去上学。

3）on和in后跟表示交通工具的名词的单数或复数，名称前有冠词或形容词性物主代词修饰。但on通常指乘坐大型交通工具或骑自行车；而in通常指乘坐小型交通工具。例如： My uncle went to Shanghai on a train last week. 我叔叔上周乘火车去了上海。 They go to work in their cars. 他们乘小汽车去上班。

08. little a little few a few用法辨析

1） a little /little 后接不可数名词；a few / few后接可数名词复数。

2) a little /a few表示肯定意义“一些；一点 ”little / few表示否定意义“几乎没有”。 There is a little water in the bottle,you can have it. 瓶子中还有一些水,你可以喝。 She is very poor and she has litte money. 她很穷,几乎没什么钱。 There are few trees here. 这里几乎没有树。

Don’t hurry, we have a few minutes. 别急，我们还有几分钟。

09.across /over/ through的用法辨析

1) across是介词，意为“横越穿过 ”，指从表面穿过或从…一边到另一边，常和表示“走 ”一类的动词（go, walk, run等）连用。例如：

Be careful when you go across the street. 当你过街的时候要小心。

2）through为介词，意为“穿越”，常表示动作在空间内穿过，往往指穿过森林、窗户等。例如： He is brave. He can walk through the forest alone at night. 他很勇敢，他能在晚上独自一人穿过森林。

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3) over为介词，意为“翻越”，指越过一段距离或度过一段时间。例如：

The Great Wall runs over mountains and reaches the sea.长城越过崇山峻岭延伸到海边。 4）cross也有“穿过、越过、横过”。但它是动词。例如：

The policeman helped the old man cross the road. 帮助这位老人过马路。

10.forget 与leave的区别

1) forget忘记，后接动名词或不定式及名词、代词等作宾语；表示忘记某事时一般不与地点状语连用。常用forget to do sth（忘记去做某事）.和forget doing sth.（忘记做过某事）；反义短语分别是remember to do sth.（记住去做某事）和remmember doing sth.（记得做过某事）。例如： Last night he forgot to turn off the TV, but he insited that he remembered doing that. 昨晚他忘记了关掉电视，但他坚持称他记得关上了。

2) leave有“忘记“之意，一般不用动名词或不定式作宾语，表示把某物忘在某处时通常与地点状语连用。即leave sth.+地点。例如：

I’m sorry to forget to bring your book back. I left it in my bedroom. 对不起，我忘了把你的书带回来。我把它忘在我的卧室里了。 3)leave的其他用法： leave for离开到达某地

leave sb. alone让某人独自呆着 11.不定式的应用 不定式的基本用法

动词不定式虽然是动词的一种形式，但它具有名词、形容词、副词的功能，因此在句中可以作主语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。 1).不定式作主语

不定式作主语，相当于名词或代词的作用。不定式作主语往往用形式主语it代替，而将不定式置于句尾。 例如：

To learn a foreign language is not easy. (=It is not easy to learn a foreign language.) 学习一门外语不容易。 2）不定式作表语

不定式可以用在系动词后作表语表示主语的具体内容、目的等。例如： His wish is to become a pianist. 他的愿望是当一名钢琴家。 3）不定式作宾语

不定式在及物动词后用作宾语。这类动词常用的有agree（同意），begin/start（开始），choose（选择），decide（决定），expect（期望），forget（忘记），wish（希望），learn（学习），refuse（拒绝），remember（记得），try（努力）等。例如：

He agreed to meet me at the station. 他同意在车站接我。

4）不定式作宾语补足语

在“动词+宾语+不定式”结构中，不定式作宾语的补足语。有些动词要求作宾语的不定式不带 to, 有些要求必须带 to，还有的带 to和不带 to都可以。 (1)大多数及物动词后用带to的不定式作补语。这类动词常用的有ask（要求），beg（乞求），expect（期望），find（发现），get（使），hate（不喜欢），invite（邀请），tell（告诉），want（想），warn（警告），wish（希望）,would like（愿意）等。例如：

They asked him to sing a pop song at the party. 他们请他在晚会上唱了一首流行歌曲。

She wants her brother to go to university. 她想要她的弟弟去上大学。 (2)在表示感官及使役等意义的动词后，要用不带 to的不定式作补语。这类动词常用的有feel（感觉），hear（听见），notice（注意到），hear（看见），watch（观察到），have/let/make（使），等。help后用带to或不带to的不定式均可。例如：

They made the children work 12 hours a day. 他们让孩子们一天工作了12个小时。 The teachers helped the students (to) learn English well. 老师帮助学生学好英语。

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5) 不定式作定语

不定式作定语可以用来修饰人和物，放在被修饰的词的后面。例如： He is always the first to come to the office. 他总是第一个到办公室的人。 Now I have nothing to eat. 现在我没有什么吃了。

6) 和疑问词连用的不定式

“疑问词 + 动词不定式”是动词不定式的特殊情况之一，在这种结构中，疑问词可以是疑问代词who, what, which等或疑问副词how, where, when等,但不包括why。“疑问词 + 动词不定式”在句中可以作主语、宾语和表语等。例如：

How to get there is a question. 怎样去那里是个问题。（作主语） The question is when to start? 问题是什么时候出发。（作表语）

He showed me how to use the computer. 他给我演示了怎样使用电脑。（作宾语）

【温馨提示】“疑问词 + 动词不定式”作宾语时，其意义相当于宾语从句，二者之间可进行同义句转换。例如：

Can you tell me how to get there ? Can you tell me how I can get there?

12.both…and / not only…but also / either…. or / neither… nor用法辨析

【归纳拓展】both…and... not only…but also either… or neither…nor用法辨析

作为连词时，both与and连用，意为“两者都 ”； not only与but also连用，意为“不但…而且...”； either与or连用，意为“要么...要么...，或者...或者... ”； neither与nor连用，意为“既不…也不...”。 not only…but also either… or neither…nor连接并列主语时，谓语动词通常与其邻近的主语在人称和数上保持一致；both…and... 连接并列主语时，谓语动词要用复数形式。他们除了用来连接两个并列的主语，还可以用来连接两个并列的谓语、宾语、表语和状语等。例如：

1) Not only the students but also the teacher gives the money to us. （连接主语） 不仅学生们为我捐了款而且这位老师也捐了款。

2) He likes not only English but also math. （连接宾语） 他不但喜欢英语，而且喜欢数学。

3) Either you or I am right. （连接主语） 要么你对，要么我对。）

4) People either swim in it or even drink it.（连接谓语） 人们可以在里面游泳，甚至可以喝里面的水。

5）He took neither the train nor the bus. （连接宾语） 他们既不乘火车也不坐公共汽车。 6) Neither he nor I am right. （连接主语） 他不对，我也不对。

7) Bot Li Ping and Mary are going to the great Wall tomorrow. （连接主语） 李萍和玛丽都打算明天去长城。

13adj.+enough for sb. to do sth 句型 enough的用法小结

1）作为形容词，意为“足够的、充分的”。修饰名词时，可置于被修饰词的前面，也可以置于被修饰词的后面。例如：

We have enough food/ food enough. 我们有足够的食物。

2)作为副词，意为“足够地、充分地”。修饰形容词或副词只能置于被修饰词之后。例如： Tom is old enough to go to school. 汤姆够了上学的年龄了。 3)作为代词，意为“足够的东西”。例如：

Thank you. I have had enough. 谢谢，我已吃/喝/拿够了。

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句型It + is +形容词/副词+enough + for sb. + to do sth.意为“对某人来说作某事足够。。。。”。

例如：The house is big enough for three of us to live in. 这个房子够大的，可供我们三个人住。

14. a number of与 the number of 区别

1）the number of…意为“….的数量”，后接可数名词的复数，作主语时，谓语动词要用单数形式。 例如： The number of people in our country is growing fast. 我国人口的数量正在快速增长。

2) a number of…意为“大量的，许多的”，后接可数名词复数作主语，句中的谓语动词用复数形式。 例如：A number of girls hope to be the No.1 actress in a movie one day. 许多女孩都希望自己有朝一日能成为电影中的女主角。

15.形容词、副词最高级用法

形容词、副词最高级表示三者或三者以上中程度最高。其句式为：

(1) “ the+最高级+比较范围的短语或从句”。 副词最高级前的定冠词the可以省略。 例如： He is the strongest of the three boys. 他是三个男孩中最强壮的一个。 Of all the subjects, I like art (the) best. 在所有课程中，我最喜欢美术。 (2) “Who/ Which …, A, B,or C? ”表示在三者或三者以上的人或物中进行选择。

例如：Who is the shortest, Tom, Jim or Sam? 汤姆、吉姆和萨姆，谁的个子最矮？

Which is the most beautiful，Beijing, Shanghai or Fuzhou? 北京、上海、福州哪一个最漂亮。 Who runs (the) fastest, Lily, Lucy or Kate? 露丝、莉莉和凯特谁跑的最快？ 形容词最高级还出现在以下句型中：

（1）“one of the +形容词最高级+复数名词”表示“最…..之一”，该形容词后面的名词要用复数。 例如：He is one of the tallest boys in our class. 他是我们班上个子最高的男孩之一。 （2）形容词最高级前面可以加序数词，表示“第几（最）……”。

例如：Changjiang is the first longest river in China. 长江是中国第一长河。

（3）形容词最高级前面可以有物主代词、指示代词、名词所有格等修饰，但此时不再用冠词the。 Yesterday was his busiest day. 昨天是他最忙的一天。

【温馨提示】in 和of 引导的短语说明比较的范围。如果在一定的地域空间内，用in；如果在同一类事物范围内进行比较，用of。 16. live/ alive /living/ lively 辨析

1) live 形容词，意为“现场直播的”。例如：The basketball is covered live. 篮球比赛现场直播。 1）alive形容词，活着的，在世的，只用作表语或后置定语也可以用作补足语，多用于人。例如： After falling down from the plane, he was surprised to find he was alive. 从飞机上掉下来之后，他惊奇的发现他还活着。 2)living形容词，活着的，有生命的（尤指现存的）。例如： Nearly all the living things need air. 几乎所有的有生命的东西都需要空气。 3）lively形容词，有生气的；活泼的；生机勃勃的。例如： All the students like Mr. Wang, because his class is very lively. 所有的学生都喜欢王老师，因为他的课很生动。

17. have/has gone to 与have/has been to 用法 【归纳拓展】“去某地”的英语表达

1) have/has been to表示“曾经去过某地”，现在已经不再那儿了，可与just, ever, never等连用。例如： Have you ever been to ? 你曾经去过吗？

He has never been to Kunming. 他从来没去过昆明。

2) has gone to意为“去了某地”，表示说话时某人不在说话现场，可能到了目的地或正在去目的地或返回的途中。只能用于第三人称，不可以用于第一、第二人。例如： —Where is your brother? 你哥哥在哪儿？ —He has gone to the library. 他去图书馆了。

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18 . too…to… 与enough 之间的转换

too…to…意为“太…而不能…”； not enough …to…意为“不足以…做…”。二者可以进行同义句转换，转换时要注意，，not enough …to…结构中enough前的形容词或副词与too…(to)…后的形容词或副词意义相反。例如：

The boy is too young to go to school. The boy isn’t old enough to go to school. 那个男孩太小了以至于不能去上学。

【温馨提示】too…to…的用法。

（1）“too +形容词或副词+to do…. ”，意为“太…而不能…”，他在形式上是肯定的，但在意义上是否定的。例如：

The room is too small to live in.这房间太小了，住不下。

（2）在too…to…结构中，可以用for引导不定式动作的逻辑主语。例如： The box is too heavy for me to carry. 这个盒子太重了我搬不动。

(3) 在too…to…结构中，如果too前面有not，never, only等词时，该结构表示肯定的意义。例如： You are never too old to learn. 活到老，学到老。

19. so…that 与 such…that句型

so..that….，和 such…that…意思相同，都意为“如此…以致…”，二者可以交换使用，其区别在于so后跟形容词/副词， such后跟名词，但如果是many，few，much ， little修饰名词时，则只能用so..that….。 1）so..that….的用法。

（1）so+形容词/副词+that从句，例如：

He was so careless that he forgot to write his name on the paper. 他如此粗心以致试卷上忘了写名字。

（2）so+形容词/副词+a/an+单数名词+that从句。例如： Katty is so lively girl that we all like to be with her. 凯西很可爱我们都喜欢和她在一起。

（3）so+many/ few/ much / little+可数名词复数/不可数名词+that 从句。例如：

There is so little time left that we have to speed up. 几乎没有时间了，我们只好加快速度。 2）such…that…的用法

1）such + a/an +形容词+单数名词+that从句。例如：

She is such a good teacher that all her students love her. 她是一位好老师，她的学生都爱她。 2） such + 形容词+复数名词 / 不可数名词+that从句。例如： There were such difficult questions that none of us could answer. 这些问题如此难，以至于我们没有人能回答出来。 3）such + 形容词 +不可数名词 + that从句。例如：

We had such bad terrible weather that we couldn’t finish the work on time. 天气这么糟糕我们没有按时完成工作。

19. be used to do 与 be used to doing辨析 有关used to的短语小结

1）used to do sth.意为“过去常常做某事，而现在已不做了”， 后跟动词原形。例如：

I used to go to work by bus, but now I take a taxi. 过去我乘公共汽车去上班，但是我现在打的去。 2）be used to do sth.意为“被用来….”，其中used为use的过去分词。例如：

The Knives are used to cut things. 刀是用来切割东西的。

3）be used to doing sth.意为“习惯于….”，其中used为形容词，to为介词，其后跟动名词、代词或名词。例

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如： I am used to getting up early in the morning. 我习惯于早上早起。 4）be used for+n./v.-ing意为“用于；被用来…”介词for表示用途。例如： Stamps are used for sending letters. 邮票是用来寄信地。 5）be used as sth.“被当作…来用”。 例如：

Englih is used very widely as a foreign language. 英语作为一门外语被广泛使用。

21.make sb.句型

1）make sb, do sth. 使让某人做某事。make后跟不带to的不定式作宾语补足语。例如： The policeman made the thief stand against the wall. 让小偷靠墙站着。

【温馨提示】主动语态中动词后接省略to的不定式，但在被动语态中需将to补出。 The thief was made to stand against the wall by the policeman. 2）make sb. + adj. 使某人….。 例如： The music can make us happy. 音乐能使我们高兴。

3）make it + adj. + (for sb.) to do sth. 使某人做某事…. .。 例如：

The Internet makes it easier for us to do many things at home instead of going out. 互联网使我们足不出户就可以更轻松地做很多事。 4）make sb. sth. 给某人做某事。 例如：

Mother made Mary a new dress. 母亲给玛丽做了一件新衣服。

22.prefer to do sth. rather than do sth.句型

prefer to do sth. rather than do sth.意为“宁愿做….而不愿做….”， 例如： I prefer to go to the movie rather than stay at home. 我宁愿去看电影也不愿呆在家里。

23.宾语从句的用法小结。

在学习宾语从句时，应注意以下四个方面的总结：1.宾语从句中时态问题 2. 宾语从句中语序问题 3.宾语从句中的连接代词、连接副词4.宾语从句中的否定转移。

1.宾语从句中时态问题

1） 当主语的谓语动词是一般现在时时，其宾语从句的时态可以是任何适当的时态。例如： She says (that) she works from Mondy to Friday. 她说她从周一到周五上班。 I don’t know where we will go for the holiday. 我不知道我们去哪里度假。

2）当主语的谓语动词是一般过去时时，其宾语从句的时态一般要用某一适当的过去时态。例如： I told them that I worked hard at school. 我告诉他们我在学校学习努力。 He said (that) he was going to take care of the baby. 他说他会去照看那个婴儿。 3）当宾语从句是表达客观事实和规律的句子时，其时态仍用一般现在时。例如：

The teacher said that the sun rises in the east. 老师说太阳从东方升起。 2. 宾语从句中语序问题

陈述句作宾语从句，仍然用原陈述语序，疑问句作宾语从句时，原来的倒装语序改为陈述语序。 He told me that he would spend his holiday in London. 他说他要去伦敦度假。

I don’t know if Kate would come tomorrow. 我不知道凯特明天是否要来。 Could you tell me where I can get my car repaired? 能告诉我在哪儿修我的车吗？

3.宾语从句中的连接代词、连接副词

1）that在从句作宾语时可以省略；作主语时不能省略。

2）what, when, where, how, whatever, whenever, wherever, who, whom, whose等特殊疑问词作连词。 3）当宾语从句由一般疑问句变化而来时，连接词用whether或if，表“是否”。 4.宾语从句中的否定转移

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主句谓语动词是表示“想，认为”等意义的动词，如think, believe,imagine, suppose, expect, guess等，主句的主语是第一人称且主句是一般现在时时，从句的否定一般要转移到主句中。其反意疑问句一般与宾语从句一致。例如：

I don’t think anyone will be able to do that. 我认为没有人能做到。

I don’t believe that’s his fault, is it? 我认为这不是他的过错，是不是？

24.when/ while/ as辨析

【归纳拓展】从属连词when while as的用法小结

when ,while ,as作从属连词，都引导时间状语从句，都可以表示主句动作与从句动作同时发生，但用法也有区别。

1）when引导的从句中的动词可以用延续性动词，也可以用非延续性动词，从句的时态常用一般现在时或一般过去时；而while和as引导的从句中的动词只能用延续性动词，主从句动作若同时发生则主从句都用进行时态。例如：

Sorry. I was out when you called me. 对不起，你打电话的时候我刚好出去了。

It began to rain while we were walking in the park. 我们在公园里散步时，天开始下雨了。

2）while和as引导的从句中的谓语动词所表示的动作通常与主句谓语动词所表示的动作同时发生，而when引导的从句中的谓语动词所表示的动作可以发生在主句的动词之前、之后，也可以同时发生。 When / While / As we were dancing, a stranger came in. 我们正在跳舞时，一个陌生人进来了。 When I got to the station, the train had left. 当我赶到车站的时候，火车已经开走了。 When he had finished his homework, he took a short rest. 完成作业后，他休息了一会。 25动词原形与动词-ing作宾语补足语的用法区别

hear sb. do sth.意为“听见某人做某事”， hear sb. doing sth.是“听见某人正在做某事”。

【拓展】hear/see/ watch/ feel/ find/ notice等感官动词，其后可接两种形式作宾语补足语。

1) 接doing，表示动作正在进行，或者动作的片段性。即hear/see/ watch/ feel/ find/ notice sb doing “听到/看见/发现/注意到某人正在做某事”。 例如：

When I came into the classroom, I saw her writing on the blackboard. 当我进教室的时候，我看见她正在黑板上写字。

2）接do,表示动作经常发生或动作的全过程。即hear/see/ watch/ feel/ find/ notice do“听到/看见/发现/注意到某人曾经做过某事或经常做某事。例如：

I often hear her sing after work. 下班后我经常听到她唱歌。

26情态动词表推测

1）can, may, could, might,含义均为“或许，可能 ”，may,might通常用于肯定句中，用might则语气更加委婉；can,could一般用于否定句或疑问句中，could语气较弱。例如：

1. I can take a bus to go to school, but I may walk to. 我可以坐公共汽车去上学，但我可能走着去。

2)must, can’t表示把握性很大的肯定或否定推测，must表示推测“一定”，只用于肯定句，否定句的猜测为can’t，意为“不可能”。 例如：

--Listen！ Is Rose singing in the next room? --No, It can’t be Rose. She has gone to Shanghai. -听，是罗斯在隔壁唱歌吗？

--不，一定不是她。她去上海了。

27. “so/ neither + be/ 助动词/情态动词 +主语” 与“so/ neither +主语+ be/ 助动词/情态动词” 用法区别 1）so/ neither + be/ 助动词/情态动词 +主语，是倒装结构，意为“…也如此”，表示前面所说的情况也适合答语中的主语。注意前后两部分的主语不是同一个人和物。例如： He is a football fan. So am I. 他是个足球迷。我也是。

Jack hopes to go to the moon, so does Jim. 杰克希望去月球，吉姆也希望如此。 My father doesn’t like football. Neither do I. 我父亲不喜欢足球。我也不喜欢。

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2）so/ neither +主语+ be/ 助动词/情态动词，有“的确如此”之意，用于对前面事情的肯定，这一结构的主语与上文中的主语是同一个人和物。例如：

The teacher asked us to recite the text and we did so. 老师让我们背诵这篇课文，我们就背了。 My father doesn’t like football. Neither do I. 我父亲不喜欢足球。我也不喜欢。

28. v-ing与v-ed形容词的用法区别

1）以v-ing的形容词，主要用于说明事物，表示事物的性质或特征。作表语时，主语通常是物；作定语时，既可以修饰人也可以修饰物。此类形容词有：exciting, frightening, interesting, moving, surprising等 This story is very interesting. 这个故事非常有趣。

My uncle is an interesting person. 我叔叔是个有趣的人。

2）以v-ed的形容词，通常用于说明人，不用于说明事物，即使它们所修饰的名词是事物，那它们指的也是与该事物相关的人。此类形容词有：excited, frightened, interested, moved, pleased, surprised等， He is interested in English very much. 他对英语非常感兴趣。

29.定语从句用法总结

【归纳拓展】定语从句的用法小结

在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词和代词叫作先行词。定语从句一般放在先行词后面。引导定语从句的词叫关系词，它包括关系代词和关系副词，关系代词和关系副词在句中充当句子成分。 先行词 指人 指物 所有格 【温馨提示】

1.关系代词在定语从句中作主语时，定语从句中的谓语动词要与先行词在人称和数上保持一致。 2．关系代词在宾语时可以省略。

3．关系代词前有介词时，指人时用whom，指物时用which。 4．只用that 的情况：

（1）先行词既包括人又包括物。

（2）先行词是最高级、序数词或最高级、序数词的修饰词时。

（3）先行词是all, something, everything, nothing, the one等不定代词时。

在定语从句所作成分 主语 宾语 主语或宾语 定语 关系代词 who that which whom that which that which whose 9