小学校长岗位职责考核办法

中、小学校长岗位职责考核办法

为全面贯彻实施素质教育，贯彻落实上级教学工作管理条例的精神，推进学校管理水平和教育教学质量的提高，更好地落实校长岗位职责，特制订岗坪镇中、小学校长岗位职责考核办法

一、校长应具备的条件

1、认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，执行上级教育部门有关教育教学方面的决议、指示。

2、应取得校长岗位培训证书、相应的学历和相应的教师资格，遵纪守法，廉洁自律，作风正派，热爱学校，热爱学生。

3、有领导能力，有大局观念，有服务意识，掌握教育学、心理学基本原理，有较强的教育教学管理能力。

二、校长岗位职责考核指标 （一）学校管理（30分）

1、办学思路明确，能领导和组织学校的教育教学工作，根据教育方针、教学常规的要求和学校的实际情况，认真制定学校的工作计划，对教导主任、班主任制订的每学期工作计划提出明确的要求和措施。

2、学校档案管理规范，按质按量完成县局下达的各项工作任务，按时上交各种报表资料，不弄虚作假。

3、重视校园文化建设，做好学校绿化、净化、美化。改善办学条件，重视硬件建设。定期检查场馆的管理和使用状况，最大限度地提高教育资源的利用率。

4、校长、主任要带头上好课。每学期结束前，校长要对本校的副校长、主任进行评价。对工作不负责任、不称职的（副校长）主任进行教育，

同时对本校教师的教育教学工作作出综合评价。

5、认真贯彻执行党风廉政建设各项制度。加强学校财务管理，开支合理，账目清楚。学校较大数额（3000.00元以上）开支，应由学校教师会讨论决定。后勤管理有章可循，安全措施专人负责，责任落实。

（二）教学管理（40分）

6、坚持以教学为中心来安排工作，制订《学校工作行事历》以及每周工作要点，建立正常的教学秩序，保证按照国家的课程计划开设课程。

7、根据学校的实际建立和健全教学管理工作及各项规章制度，并认真检查执行情况，使教学管理制度化、规范化，教学质量明显提高或名列县、镇前列。

8、校长应深入课堂听课。要求校长每周听课1——2节，一学期不少于30节。听课必须做好笔记，同时应及时与授课教师交换意见。教师之间相互听课达到教学常规要求。

（三）教师管理（15分）

9、积极组织本校师生学习现代教育思想理念，以崇高的奉献精神来提高本校教师的师德水平。学校无违反教师职业道德的行为，教师违法犯罪率为零。

10、工作时间实行坐班制度，严格执行教师管理制度，群众投诉少。 11、校长要深入了解教师，关心教师的思想和生活，帮助教师解决后顾之忧，充分调动教师的工作积极性。

（四）学生管理（15分）

12、积极推行素质教育，督促、支持教师组织学生开展文艺、体育、科技、心理健康教育等课外活动，发展学生的特长，培养学生的实践能力和创新精神。鼓励学生积极参与各种文体活动，在县或镇举行的文体比赛

中成绩突出。学校定期组织各项活动，有活动记录和有关材料。

13、学校学籍管理制度健全，学生档案管理规范，少先队活动正常，校风、班风、学风良好。

14、校长要重视做好学生的思想工作，要深入学生，通过学生了解学校管理的微观情况。每学年校长要召开不同层次、不同类型的学生座谈会，并有座谈会记录。每学年学校法制副校长至少为学生上一堂法制教育课，并保存上课有关资料。有后进生转化措施，成效明显，学生无违法犯罪记录，社会反映好。

三、校长评议考核方法

（一）考核评分。校长工作考核实行百分制，考核结果90分以上者为优秀，80—89分为良好，70—79分为合格，60—69分为基本合格，60分以下为不合格。

（二）考核主要以检查资料、听课等进行评分。

1、考核结果外加奖励分和扣除分。凡学校获得省部级表彰的加5分，获得地厅级表彰的加4分，获得县处级表彰的加3分，获得县教育局奖励的加2分，完小校长获中心小学奖励的加1分。扣除分：本年度学校发生安全责任事故扣5分，本年度教师和学生有违法行为扣4分，学期抽考或质检、期末考试，成绩差的视情况扣6分、5分、4分。

2、有下列情况的学校校长定为不合格等次： ①学校有教师违反计划生育工作的； ②本学年学校出现严重安全责任事故的。 四、奖惩措施

1、校长岗位责任制的考核与人事局年度考核，专业技术人员年度考核结合起来，岗位责任制考核定为优秀等次的校长其他两项才能评为优

秀，岗位责任考核未达优秀等次的校长不得参加当年的县级以上的评优评先。

2、按中小学教师工作量化评分办法，①每期给各校长记55分（与中小副校长享受同等分数）；②评为优秀的校长量化评分记200分，评为良好的校长记量化分150分，评为合格的校长记量化分100分，评为基本合格的校长记量化分60分。（每分值发奖金2.00元）

五、本办法在试行过程中将不断改进和完善。