高考考场作文应急五种绝招

高考考场作文应急五种绝招

自：高分网

高考作文教学这些年陷入了一个怪圈。第一是高考作文的重要性谁都心知肚明;第二是高考作文靠天收也是不争的事实。那么，面对考场作文中出现的一些突发状况，究竟该如何应对?

高考作文教学这些年陷入了一个怪圈。第一是高考作文的重要性谁都心知肚明;第二是高考作文靠天收也是不争的事实。

但对考生而言，十年寒窗，一“文”不慎，就会折戟沉沙，饮恨考场。这是所有考生不能承受之重。那么，面对考场作文中出现的一些突发状况，究竟该如何应对?相信这不仅是学生考场作文的万一之需，更是提高他们应对高考的信心之所在。本文提供了五种绝招。 第一招——借力打力

当考生作文写着写着，突然发现自己的例子举反了，正好是自己打自己的嘴巴。高考作文中，这种情况并不鲜见。那么，一旦发现自己观点和材料相反，究竟该如何变废为宝，化险为夷?

有一年高考作文是写《近墨者未必黑》。

有一个考生举了“孟母三迁”这个材料。但孟母之所以三迁，就是因为“近墨者黑”的缘故。写完后，考生才猛然清醒，自己的这个例子举反了。这个时候的紧张自不待言。那么，该怎么补救?

其实，不就一个例证嘛，想明白了，就什么也不要怕。反例正说，说不定由于强大的思辨能力，反而成为作文的一大亮色。我们常常说，要选择典型的事例来证明论点。但例子能够证明论点吗?本质上，无论什么例子也证明不了论点，例子只能表明论点、说明论点。因为当我们选择典型例子的时候，就意味着把不典型的例子，反例子给筛选掉了。这样片面的例子怎么能够证明论点吗?想想看，如果把被我们筛选掉的反例子拿出来，岂不就证明了我们反面的观点了吗?

所以说，例子只能够证伪，不能够证明。

证伪学说的开创者卡尔·波普尔在《猜想与反驳》指出：

“经验如果用来证实理论，那么它将是无法穷尽一般理论的。比如，再多的白羊也不能证明所有的羊都是白的，而只要一只黑羊出现，就能证明所有的羊都是白的这个理论是错误的。所以，经验的真正意义在于可以证伪科学理论。”

之所以这样说，并非是让我们不重视例子的作用，而是告诉我们，任何例子都有两面性。既然这样，就算不小心举了一个反面例子，我们照样可以左右逢源。 比如在叙述完《孟母三迁》故事后，考生马上就可以这样写：

孟母三迁的故事，表明的自然是“近墨者黑”的道理，但却在无意中泄露了“近墨者黑未必黑”的真理。

孟母三迁了，孟子出息了。但谁能告诉我们，这个出息一定就是孟母三迁的结果?实践是检验真理的标准，但谁的实践是检验真理的标准?由于历史经验的不可重复性，有人获得了实践的检验权，别的实践就没有了检验的机会，但谁能保证它不是真理?譬如孟母没有三迁，孟子照样会取得成就?甚至能取得更大的成就?

一个很显然的例证就是，古代伟大的成功者多了去了，他们“皑如天上雪，皎若云间月”，但“三迁的母亲”为什么只有一个孟母。

由此看来，一个人会不会变黑，并不在于他的周围如何，而在于他的内心如何。矛盾总是通过内因来起决定作用，否则，我们就无法理解战斗在敌人心脏里的余则成们，如何在漆黑中保持自己的铁血丹心。