写字教学工作计划

齐河县第二实验小学

2013——2014学年度第二学期

教学工作计划

科 目 写字 任教年级 三年级 制订教师 李宜芹 日 期 2014.2

一、学生情况分析：

学生的基础知识、基本技能和思想状况分析：

三年级二班现有学生63人。部分学生写字的时候很随意，不仅不能端正地书写，甚至还经常出现错别字，纸面也不能保持清洁，涂抹的现象也比较严重。较为突出的有赵子恒、赵方浩、杨明浩等。学生不能规范自己的写字姿势，身直，纸正的持久性较差，对于坐正、肩平、身直，三个一（一尺，一拳，一寸）的规范写字习惯，在近期内将作为写字的常规重点训练，从头做起。养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿势正确，熟练掌握基本笔画的书写。

本学期，学生刚接触写钢笔字，兴趣很高，大部分学生对写字有了新的认识和足够的重视，能注意到保持正确的写字姿势和执笔方法，但部分学生自控能力差，做得不够好，本学期要多加指导，加强训练，使学生养成良好的书写习惯，把字写漂亮。

教学目标

1、培养学生掌握正确的执笔方法和书写坐姿。

2、学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。

3、能正确掌握汉字的书写笔顺、间架结构和一些常见的偏旁部首。 4、能使用钢笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

5、引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，体会汉字的优美。 6、 培养学生对钢笔字、毛笔字的浓厚兴趣。

7、 结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育。 8、培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯；

三、教材分析

1、 本学期教学重点情况分析：

（1）进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。

（2）写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。 （3）使用钢笔熟练书写正楷字，做到规范、端正、整洁。 2、本学期教学难点情况分析： 培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。提高学生对汉字书法的鉴赏能力。

3、教材内容具体情况分析：（注重各部分之间相互联系） （1）目标要求适度

教科书内容安排循序渐进，容量适度，使所有学生了解写字的基础知识，掌握一般的结字规律，逐渐掌握铅笔字的书写技能，能够按笔顺规则使用铅笔写字，做到规范、端正、整洁，并初步感受汉字的形体美。 （2）体现写字规律

本册教科书以教基本笔画、偏旁为重点，从简到繁，由浅到深。每教一个笔画和偏旁，配以与之相应的汉字。 （3）紧密联系语文教科书

写字教学时语文教学的重要组成部分，教学内容编排充分注意与语文教科书相联系。

（4）合理设置板块

新授课一般由“写写笔画”“描描写写”和“自己练练”三个板块组成。板块之间层次分明，各有侧重。 （5）引导自主探究

教科书注意让学生在自主探究中发现书写规律。每课设计了儿童化的提示语，提醒学生在练字过程中，注意观察每个笔画的形状、位置以及与其他笔画的对应关系。

（6）重视习字兴趣

通过汉字描红、汉字书写、多种评价方式等，让学生在愉悦的心境中习字。

四、教学进度：

周 次 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 时 间 2、17----2、23 2、24——3、2 3、3——9 3、10——16 3、17—3、23 3、24—30 3、31—4、6 4、7—13 4、14——20 4、21——27 4、28—5、4 5、5——11 5、12——18 5、19—25 5、26——6、1 6、2——8 页数（或课次） 第1——7页 第8——17页 第18——27页 第28——33页 第34——44页 第45——51页 第52——63页 第——76页 第77——85页 第86——92页 第93——98页 第99——105页 第106——114页 第115——121页 第122——132页 第133——138页 教学内容 1.燕子 2.古诗两首 3.荷花 4*珍珠泉 5、翠鸟6、燕子专列 7、一个小村庄的故事 8路旁的橡树 9、寓言两则10、惊弓之鸟 11、画杨桃 12*想别人没想到的 13、和时间赛跑 14、检阅15、争吵 16*绝招 17、可贵的沉默 8、她是我的朋友19、七颗钻石 20*妈妈的账单 21太阳 22、月球之谜 23、我家跨上了“信息高速路” 24*果园机器人 25、太阳是大家的 26、一面五星红旗 27、卖木雕的少年 28*中国国际支援队，真棒！ 29、古诗两首30、西门豹31、女娲补天 32*夸夫追日 课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 18 19 20 6、9——15 6、16——22 6、23--29 期末复习 期末复习、检测 期末复习、检测 五、本学期业务学习及教学活动安排

周次 1 3 4 6 8 内容 撰写计划，备课 组内听课 教师业务理论学习 学习《中小学教师职业道德规范》 课改理论学习 周次 9 10 12 14 16 内容 听、评公开课 听、评公开课 新课改理论学习 听、评公开课 观摩录像课

六、教学中注意的问题及改进措施：

注意的问题：

1、 严格要求学生按照“写字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提笔就是练字时”的口号。

2、在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。

3、认真研究每一课，把握每一笔画，每一个偏旁的书写要领，突破难点，提高效率，增进质量。

4、利用课余时间加强训练。让练字成为一种习惯。

5、认真批改作业，及时指导，鼓励，并定时举行优秀作业展。 开展书法类竞赛，激发学生的兴趣。

6、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事。

7、引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情。 改进措施：

1 、认真上好每周一节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。

2 、重视写字课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。

3 、要做到课堂指导和课后练习相结合，处理好写字教学与课外书法活动的关系。

4、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出学生优秀作品，鼓励认真书写。提高书写水平。

七、本学期教研科研课题：

1、研究问题：

培养学生良好的写字习惯 2、实施措施及注意的问题：

（1）指导学生书写，使学生掌握书写规则与技巧。 (2)认真做好每天10分钟的写字 (3)时刻提醒学生提笔就是练字。 3、期望取得成果：

(1)希望学生在书写中养成审美情趣，享受书写的过程。 (2)训练过程中使学生养成提笔就是练字的习惯。