苏教版一年级上册数学教案练习八教学设计

教学内容 练习八 1. 通过练习巩固10以内的所有加减法。 三维目标 2. 通过习题巩固用括线表示实际问题的方法。 3. 通过习题巩固求解未知加数的方法。 教学重、难点 重点：熟练进行10以内的加减法计算，能看图列式。 难点：理解题意，正确列式。 学 程 设 计 一、提示课题，明确目标。（预【版块一】 设5分钟） 开火车口答。 明确本课的学习目标。 导 航 策 略 小朋友，现在我们来做一个开火车的游戏，好吗？小朋友来比赛，看哪一列火车开得又快又长，好不好？请小朋友准备好，要开始了。 接下来我们再来几组比赛，看哪个小组的表现更好。 二、专项练习，提炼内化。（预设【版块二】 13分钟） 1. 基础练习，完成练习八第一题。 1.（出示图） 通过一图四式，帮助学生理解加法和减法的含义，体会加减法的联系。 （1）说明题目要求，学生完选择一道加法和一道减法，请学生说说是怎么想的。 成。 2. 小蜜蜂采花粉： （2）集体交流，学生列出的算式让学生先口算，再把算式和相应的花用线连一连。 是： 7+3=10 3+7=10 10-3=7 10-7=3 2. 完成练习八第二题。 （1）学生完成 指名说说思考过程，特别是做错的题目，再次提醒学生要看清运算符号，计算准确。 （2）学生完成后说说思考过程。 第1页 共2页

（1-2题） 三、应用练习，内化提升。（预【版块三】 设10分钟） 1. 针对练习，练习八第4题 第4题 指导学生用正确的方法进行比较，提高正确率。 看懂题目要求，说说怎样才能做式与数比较大小容易出错，它是以数与数的大小比较对这种题目。 为基础的，所以题中用上、下两式为一组对照出现，学生认真解答，注意解题的格式。 既降低了难度，又教授了方法。 2. 综合练习，练习八第5题。 第5题 同桌交流，第一幅图上告诉我们此题为用括线表示的实际问题，要求学生完成后，什么，想要让我们求什么，用什组织交流。让学生说说图意、算式以及列式时是怎么么方法来做？ 想的。 集体完成第一幅图，集体交流。 第6题 3. 专项练习，完成练习八第6题。 让学生通过10减几的过程，进一步感知采走的越多，学生完成。 剩下的越少。 思考：观察算式，你有什么发现？ 4. 专项练习 3+（ ）=9 指名说说是怎样想的。

第2页 共2页