初一数学第一章《正数和负数》习题含解析
数学是一个要求大伙儿严谨对待的科目，有时一不小心一个小小的小数点都会阻碍最后的结果。下文就为大伙儿送上了正数和负数习题，期望大伙儿认真对待。
基础训练
一、填空题
1.假如+5oC表示比零度高+5oC，那么比零度低7oC记作_______oC.
2.假如-60元表示支出60元，那么+100元表示______________.
3.下列各数-0.05 - +120- 4.10 -8
正数有__________________;负数有_____________;整数有_________________分数有__________________.
4. 的相反数是______;________.和0.5互为相反数;_________的相反数是它本身.
5.-(+6)是_______的相反数，-(-7)是_______的相反数.[
6.按规律填数1，-2，3，-4，5,____，_____，...
二、选择题
7.把向东记作“-”，向西记作“+”，下列说法正确的是().
A.-10米表示向西10米 B.+10米表示向东10米
C.向西行10米表示向东行-10米D.向东行10米也能够记作+10米
8.温度上升6oC，再上升-3oC的意义是().
A.温度先上升6oC，再上升3oCB.温度先上升-6oC，再上升-3oC
C.温度先上升6oC，再下降3oCD.无法确定
9.不具有相反意义的量是( ).
A. 妈妈的月工资收入是1000元，每月生活所用500元
B. 5000个产品中有20个不合格产品
C. x疆 白天气温零上25oC，晚上的气温零下2oC
D. 商场运进雪碧100箱，卖出80箱
10.下列说法正确的是( ).
A.任何数的相反数差不多上负数
B.一对互为相反数的两个数的和等于其中一个数的两倍
C.符号不同的两个数差不多上互为相反数D.任何数都有相反数
11.下面两个数互为相反数的是().
A. 和0.2B. 和-0.333C.-2.75和 D.9和-(-9)
12.- 不是负数，那么().
A. 是正数B. 不是负数C. 是负数D. 不是正数
综合训练
三、解答题
13.下列是非典时期10个同学的体温测量结果，以36.9为标准体温，请用正负数的形式表示这些同学的体温与标准体温之间的关系。(高出标准体温的部分用正数表示，低于标准体温的部分用负数表示。)
李明36.5张华36.8李丽37.3刘芳38.5魏红36
张力37.2张伟36.7杨明37肖燕38孙芳36.6
姓名 李明 张华 李丽 刘芳 魏红 张力 张伟 杨明 肖燕 孙芳
是否标准 -0.4
14.下面是光明小学和红光小学环保知识竞赛得分情形。(答对了加分，答错了扣分。)
得分情形 题目
学校 第一题(20分) 第二题(20分) 第三题(30分) 第四题(15分) 第五题(15分)
光明 小学 +20 -20 +30 -15 +15
红光小学 +20 +20 -30 +15 -15
(1).-20表示_____________ ___;+15表示______________。
(2).从上表中，你能得到哪些信息?
___________________________________________________ ________________
____________________________________________ __ __________
15.下面是一个正方体纸盒的展开图,请把-8，6，8，- 3，-6，3分别填入六个正方形，使得按虚线折成正方体后，相对面上的两数互为相反数
16.数学竞赛成绩85分以上的为优秀，以85分为基准作简记，如89分记作+4，81分记作-4，老师将某班六名同学实际成绩记为：+ 9、-5、0、+6、-3、-1，这六名同学的成绩依次是：___________________________
拓展与探究训练
17.观看下面一列数，看看你有什么发觉?
-1 - - .......
(1)填写第7，8，9三个数
(2)第2021个数是多少?假如这一列数无限排列下去,与哪个数越来越接近?
参考答案
1. -7
2.收入100元
3.
5.6;-7;
6.-6;7;
7.C8.C9.B 10.D11.C12.D13.-0.1;0.4;1.6;-0.9;0.3;-0.2;0.1;1.1;-0.3;
14.(1)光明小学第二题答错了;.光明小学第五题答对了，红光小学第四题答错了
(2)略
15.答案不唯独
16.948085918284
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采纳范读，让幼儿学习、仿照。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观看过程中指导。我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。有的小孩说“乌云跑得飞速。”我加以确信说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。雨后，我又带幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”如此抓住特点见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观看的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活体会联系起来，在进展想象力中进展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像大夫用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能
够生动形象地描述观看对象。17.(1) (2)
查字典数学网为大伙儿提供的正数和负数习题，大伙儿认真做了吗?期望够关心到大伙儿。
观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观看过程中指导。我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。有的小孩说“乌云跑得飞速。”我加以确信说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。雨后，我又带幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”如此抓住特点见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观看的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活体会联系起来，在进展想象力中进展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像大夫用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观看对象。
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