幼儿园小班音乐教案《刷牙》含反思

小班音乐教案《刷牙》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿从小养成刷牙、漱口的习惯，知道保护牙齿的重要性，让幼儿学会儿歌《刷牙》，并能用肢体动作表现刷牙的内容，鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，快来看看幼儿园小班音乐《刷牙》含反思教案吧。 活动目标

1.让幼儿学会儿歌《刷牙》，并能用肢体动作表现刷牙的内容。 2.教育幼儿从小养成刷牙、漱口的习惯，知道保护牙齿的重要性。 3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 重点难点

让幼儿按儿歌的内容记住刷牙的方法，并每天坚持刷牙，养成常刷牙、勤漱口的好习惯。 活动准备

1.每个幼儿准备一个新牙刷、一面小镜子。

2.教师搜集吃过巧克力、黑芝麻糖后的牙齿照片和有龋齿、牙垢的照片。 3.儿歌《刷牙》的DVD光盘。 4.牙齿大模型。 活动过程 一、开始部分 1.照镜子

问题：看看自己的小牙齿长得什么样?有没有不同的、特殊的小牙齿呀? 幼儿汇报后师指出班级幼儿龋齿、牙垢的实际情况 2.看照片：

(1)问题：看看平时我们吃过东西后的牙齿是怎样的? 幼儿会发现：牙变黑了。

(2)问题：再看看这些牙怎么了?(师出示龋齿、牙垢的照片) 幼儿会发现：牙坏了、脏了。

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(3)根据两组照片，引发幼儿关于保护牙齿的讨论? 引导幼儿说出刷牙、漱口等方法 3.想办法：

问题：平时你刷不刷牙呀?怎样刷牙呀?你会吗? 请个别幼儿来示范。

老师拿出牙齿大模型和大牙刷来进行实物演示。 二、活动部分

今天老师教大家一个儿歌《刷牙》，你们要认真听、用脑记，看看谁最先记住。

1.教师播放儿歌《刷牙》

问题：听一听儿歌中是怎样刷牙的? 2.教师带领幼儿逐句学习。 3.让幼儿跟着播放一起学习 4.让幼儿边做刷牙的动作边说儿歌。

问题：现在谁来说说儿歌里告诉我们应该怎样刷牙才能刷的干干净净? 引导幼儿汇报 5.师幼再一起背背儿歌 三、游戏部分

将幼儿分成两组扮演上下两排牙齿，教师在当中用教具大牙刷帮助“两排牙齿\"刷牙，让幼儿根据大牙刷的方向有节奏的扭动身体，说完最后一句儿歌再笑着露出自己的小牙。 四、巩固部分

让幼儿用自己的小牙刷实地刷一遍牙。 五、延伸部分

除了刷牙，还有什么办法保护牙齿?引导幼儿汇报后师小结：不吃过硬、过甜、过冷、过热、过酸的食物，睡前不吃零食、不吃糖，定期检查牙齿等。 教学反思

1.对教学过程的反思：本节课由于有牙齿的实物模型和照片，孩子们活动的积极性都很高，都能积极自主的参与活动过程，也能用肢体语言来表示刷牙的动

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作。在师幼互动交流中，孩子们能大胆的说出自己的想法，很有思想，这也在我意料之外，我总以为孩子小，放不开，没有想到孩子对儿歌很感兴趣，记得快、动作可爱，轻松的学会了如何刷牙。以后我要以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展，让孩子们真正成为教育活动的主体。

2.对教学效果的反思：从教学效果看很好。孩子们都知道了刷牙的方法，也意识到刷牙能保护牙齿。在巩固练习时有龋齿和牙垢的孩子刷的更认真。而且课下孩子们都说以后要天天坚持刷牙、漱口保护好自己的小牙。但本节课也存在着不足，在教学时间的分配上还不够科学合理，游戏的时间短了，以后要尽量多领幼儿在玩中学，学中玩。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我清除菌斑，预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。

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