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体育学院教育实习教学设计(新)

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 体育学院教育实习课时教学设计

年级 初一 班级 实习生 学号 一、指导思想(设计思路)

健康第一

二、教材分析

1,教材在课标中处于重要位置 2、以往有相应的教材内容

3、本教材单元构成,本次课为单元第1次课

4、本教材由途中跑技术构成,主要技术环节有,摆臂技术,下肢技术,呼吸方法等

三、学情分析

1、本水平段学生正处于青春期发育阶段,生长发育迅速,学习能力较强

2、本班学生具备本教材相应的身体素质,喜欢本教材。 3、本班男生20人,女生20人

4、本班学生中有体育素质突出者,无需要照顾的体弱者。

四、教学目标

1.认知目标:能说出本次课所学的动作要领

2.技能目标:90%学生能够掌握动作要领,完成教学任务 3.情感目标:培养学生克服困难的品质,坚持不懈的精神和竞争意识

五、教学重难点

1.教学重点:动作自然放松

2.教学难点:动作自然轻松,有节奏 六、教法与学法

示范法,讲解法 、纠错法 七、教学流程

准备部分,基本部分,结束部分

八、教学效果预计:

课的密度: 35 % —— 60 %

平均心率: 130 —— 140 次/分

九、场地器材设计

实习班级 实习学校 人数(男/女) 40(20/20) 1

课型 教学内容 教学过程 课的部分 与时间 新授课 途中跑技术 日期 单元课次 第一次课 准备部分(10分钟)基本部分(27分钟)结束部分(8分钟) 教 学 内 容 一,课堂常规 时 间(min.s) 次数 组织教法与学法 1, 集合整队,报告人数 2,师生问好 3,宣布本次课内容 4, 准备活动: 1,队列练习:原地四面转法,四列变八列队形练习 2,绕半个足球场变换形式跑(前踢腿跑,后蹬跑,跳跃跑,小步跑,高抬腿跑) 4 6 1 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× + ×代表学生,+代表老师 准备部 分 2

课的部分 与时间 教 学 内 容 时间次(min.s) 数 组织教法与学法 队形:成广播体操队形散开 队形:同上 队形:男生两组,女生两组,男生3、4道,女生1、2道 队形同上 一,老师示范,讲解耐久跑的技术结构,重点讲解途中跑的技术要领,呼吸方法 二,学生原地徒手模仿摆臂动作 三,原地摆臂练习(20秒一组,两组) 四,老师纠正错误动作(直臂摆,左右摆) 基本部分 五,原地小步跑,高抬腿跑练习(20次一组,各两组) 六,400米途中跑,体会动作 (动作自然放松,前后摆臂,落地缓冲,有节奏的呼吸) 七,教师纠正错误动作(直臂 摆,跨大步,憋气,身体紧张) 八,绕操场两圈,再次体会动作,呼吸方法 27 1 3

课的部分 与时间 教 学 内 容 一,跟音乐拉伸腿部肌肉 时间(min.s) 次数 组织教法与学法 结束部分 二,集合,下课 5 3 1 预计生理负荷与练习密度 脉搏(次/min) 180 160 场地器材 全课 ~ 135次/min ~ 140次/min 35 ~ 60 % 安全保障 平均心率 课中 最高心率 全课 练习密度 脉搏曲线 课后小结

140 120 100 80 0 10 20 30 40 50 时间(min) 。 基本部分 练习密度 35~ 60 % 本次课学生积参与,顺利完成本次教学内容,基本掌握了耐久跑的技术要领,体现出了克服困难,坚持不懈的意志品质。 4

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