on the Micro-lecture in Primary Schools
作者：黄悦
作者机构：湖南第一师范学院信息科学与工程学院,湖南长沙410205 出版物刊名：湖南第一师范学院学报 页码：13-15页
年卷期：2016年 第4期 主题词：微课 小学数学 教学模式
摘要：基于小学数学学习特点和建构主义理论，老师们在进行微课小学数学课堂教学中可以采用“导入新课一提出问题一自主学习一解决问题一评价总结”的问题解决式教学模式。利用微课教学能激发学生学习数学的兴趣，提高学生的学习成绩，教学效果改善明显。
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