整理、整顿、清洁、清扫、安全、素养
————6S
荏苒岁月，弹指转瞬；起初的困惑和迷茫随着时间的印迹也已缓缓消散如云烟，反却给思想和灵魂注入更多的自信与坚毅。大学我学到了很多··
任何一所大学都必会有其办学的宗旨和育人的理念，无论是小学、中学亦或是大学；无论她是文史类、经管类、教育类或者是工科类，皆是如此。
一所大学的教育理念是她的品格，思想和灵魂的体现，而中国每一个大学的教育理念又从某种程度上决定着中国高等教育的发展水平和趋势。大学究竟读什么？
随着当今物质文明的迅猛发展以及目前国家建设的需求，可以看出国家对技能型人才的需求不断增加，继而大力提倡并鼓励发展职业教育。这是时代的契机，是物质文明不断膨胀的产物。
读大学，接受高等教育就应该从本质上改变我们对事物的认知，加强提高自身的素质，转变自己对人生的思考与感悟！读大学，不应仅仅只是对文化知识和专业技能的追求，而是把这大学读活；从各方面严格的要求自己、塑造自己，应该学会学习，学会生活，学会彻底的自我约束和自我管理！
现代社会虽然很多人都接受过高等教育，然能够满足社会市场要求并能够通过检验的却很少，这缘于所有读过大学的人在专业技能方面的差距往往是微不足道的，真正的层次感是显现在对人对事的态度与责任。而这种责任或说是对事物细节的处理便应是大学培养而成的。
众所周知，大学生中的寝室生活是不可或缺的一部分，为了能够给我院学生
提供一个幽雅、舒适的寝室文化，学院采用了“6S管理模式”，即整理、整顿、清洁、清扫、安全以及素养。
“6S管理模式”是我院从企业的管理中概括和总结出来的，它从某种意义上反映了企业对人才需求的类型；6S也是坚持“以人为本”为核心的体现——一切为了学生，为了学生的一切；从多角度去提高我院学生的综合素质，提高我院学生的竞争力。
学院为将“6S管理模式”深入推广采取了一系列的措施和方法，譬如在每一年的入学教育中，各班级的辅导员老师都会以或这或那的方式进行宣传和渗透，印象中“6S”成了入学教育的“必修课”，积极引导让其从思想上拥有一定的概念总还是有效果的。
在落实6S管理实践过程中会开展如征文、演讲之类的活动；或是进行“6S样板宿舍”的评比等活动又一次使学生从思想上二次重视，在理解6S精神实质的基础上重视6S，认可6S，更主要是起到加强管理的效果和激发学生的主观能动性。另外便是把6S与学生的奖评、入党相结合，旨在能够激起学生的热情！
任何的管理模式和措施的最终目的和其出发点都是好的，我们应该怀一颗感恩之心去接受，努力做到才能使我们的大学更有意义！
叶云凌 2011/5/3
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