智慧树演讲与口才期末考试

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智慧树演讲与口才期末考试

篇一：20XX电大《演讲与口才》期末试题及答案 20XX电大《演讲与口才》期末试题及答案 一、不定项选择题 1.即兴演讲的特点是bc。

A.写好讲稿b.有感而发c.篇幅短小D.长篇大论 2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为b。 A.吧b.呵c.哪D.呀

3.下列词语中,必读轻声的是c。 A.棋子b.子弟c.闺女D.十里 4.“西安”一词的正确注音是c。 A.xīānb.xī’ānc.xīānD.xī’ān 5.“陈、程、深、生”的韵母分别是c。 A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 b.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母

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c.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母 6.即兴演讲的要求是Ac。

A.抓住由头b.做广告c.迅速组合D.辩论 7.提高口语表达能力的方法cD。 A.看书b.上课c.朗读D.多讲 8.演讲者的修养:cD。

A.电脑b.外语c.高尚的情操D.丰富的学识 9.“一衣带水”正确的停顿是b。

A.一衣/带水b.一衣带/水c.一/衣带水D.一/衣/带/水 10.下列词语中的儿化词是c。 A.女儿b.儿童c.花儿D.儿子 二、名词解释,每题4分,共20分。

1.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。

2.口语表达：是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说着与听者处于同一场合，直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。

3.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。

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4.总分法：开头先提总观点，然后分条分类进行论述的方法。

5.议论型演讲稿：演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而写成的演讲稿。

三、问答题，每小题20分，共40分。 1.举例说明交谈中话题转移的时机与方法。 论述要点：

交谈时应注意要不断更换新话题，把兴趣维持下去。转移话题要灵活、自然，要看准时机，转移的新话题要有引发性。当出现如下情形时需及时转移话题： 篇二：智慧树姚小玲主讲的演讲与口才笔记 演讲与口才笔记 第一章:口才概述 1:成功与口才

●口才是公民必备的技艺。 ●口才是一种综合能力。 ●口才是综合素质的结晶。 ●口才是社交中的实用技能。 说话的水平决定了沟通的成败：

应该说什么；必须说什么；允许说什么；禁止说什么；不该说什么

什么叫有口才：

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口才：口语表达能力有了较高的技巧和艺术水平。 口才的最高境界： 言不在多，达意则灵。 个人智慧的集中体现。

说话内容体现理性魅力和智慧的光辉 有口才的人需具备的7要素： 才是口才的核心 学是口才的基础 识是口才的方向 胆是口才的条件 情是口才的保证 体是口才的前提

第一步能说话，第二步会说话、说好话是我们的梦想。 2:口才类型及构成要素 类型：应用上、形式上

形式上：朗诵、解说、演讲、主持、辩论。 构成要素：

口语表达能力是口才的基础，是口才的主要内容。 传达信息的准确性 传达信息的可接受性

听是一个“接受意思、留心意思并确定听觉和视觉刺激物意思的过程”

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据统计：人们在沟通中41%--60%甚至更多的时间用于听。 本杰明·富兰克林：与人交谈取得成功的重要秘诀就是多听。

古希腊：聪明的人借助经验说话；而更聪明的人根据经验不说话。

影响听话能力因素主要有三点： 一、很多人不重视听 二、听很容易受外界干扰 +55%体态

口才表达必须具备良好的心理素质，如自信、果断、热情等

说话者对自我情绪和情感的调节控制 语言是思维的外壳

影响认知思维的包括观察力、记忆力、想象力和逻辑思维能力等。

真实情感才能打动听众，赢得听众的心 要想打动别人首先要打动自己。

因人制宜、因事制宜、因时制宜、因地制宜 交往要以对方为中心 学会做人

学会尊重别人。以理服人、以德服人 孔子：有言者不必有德，有德者必有言

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知识面宽，与人说话的话题就多，越容易“滔滔不绝”。 口才沟通的重要三要素3:口才的功能

托尔斯泰：语言不只是人们心中燃烧着的炭火，它像千百万把刺刀向前冲刺。语言有着万炮齐轰的威力。艺术审美功能：

说话者：说话者的人格美、风度美、智慧美事口才魅力的重要组成部分。

说话内容：包括内容美、逻辑美、情感美、语言美 荀子：言语之美，穆穆皇皇

听众：听众是审美的主体，说话者、说话内容等是审美的对象。

创建良好的口才培养环境的方法 驾驭自己的谈吐

说话内容固然重要，我们给人的印象如何，全靠说话的方式而定。

懂得说话的方式，我们就能判断自己的想法是否合情合理，同时也能让别人对我们有一个深刻的印象。说话具有四个目的之一：

引起听众行动的短语、提供知识和信息、引起共鸣，感动与了解、让听众感到快乐

成功的口才或演讲，要想获得感人的效果，有效的方法应该是：

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找对目标，使听众对你的话题感兴趣。 自己要激起对话题的热情火焰 内容和自我感觉一致 生动亲切、传达内心的感受 不压抑真正的情感。 做正确诚恳的评价． 用我们来称呼． 采取低姿态．

确知你与听众的共同点．

不要自认为清高．为达到目的，说话时必须力求简单明了且有说服力。

但最重要的是，该说则说，不该说则不说，而且不了解的事也不该说，甚至突然想起的话题，也应该避免提及。 建立自己的风格：

绝大多数成功的人，在人生舞台上，所表演的完全是他们自己的举止，绝不刻意去模仿他人或假扮别人

恪守的法则是：态度自然、言而有信、说话简明扼要、处事公平、运用机智

★少数人的口才可以说是天赋，但多数人的口才却是(:智慧树演讲与口才期末考试)由于勤练．

★一个当众不敢说话的人，最大的原因是出于惧怕心理。 ★一个人的一生，离不开言语和动作。

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话说得好，小则可以欢乐，大则可以兴国．话说得不好，小则可以招怨，大则可以坏事。

宁可把嘴巴闭起来，使人怀疑你的浅薄，也不要一开口就让人证实你的浅薄。

少说话，不是不说话，而是说得又少又好，这才是口才的艺术。

培养自信心：

★自信是后天的心理特征，是要经过有意识的刻苦培养和锻炼才能获得的心理品质．

★用自信和安全感来填充你的心，这是扫除疑虑，去掉信息不足的最佳办法．

爱默生：相信“能”的人就会赢．

贝西尔：你要勇敢，只要有胆识．就有强大的力量来协助你。

《葛底斯堡演说》是林肯最著名的演说，也是美国历史上为人引用最多之政治

性演说。1863年，林肯在葛底斯堡国家公基揭幕式中发表演说，哀悼在长达5个半

月的葛底斯堡之役中阵亡的将士。林肯的演讲成为美国历史上最伟大的演说之一。 接受自然的自己

★正确的评价自我，是非常重要的，对自己所做的一切

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要承担责任，

★提高自我评价的有效方法之一：把自己平时的优点大声地复述给自己听，用重复的声音暗示自我。塑造最佳自我形象

自我形象，是理解人的行动的根本因素，自我形象的变化会引起自我个性和行为风格的变化。

姿态改变人生：昂首挺胸，就像上面有绳子扯着你耳朵一样．

训练基本方法： ★敢说：

要敢说，想说，主动说，抓住一切机会说。让说话成为生活中的第一要务。

拿出勇气来说，敞开心扉说出来。享受说的乐趣，把说话变成一件快乐的事情。

不要怕说错话，不要怕出丑，失败乃成功之母。 ★坚持以科学的方法为指导

养成良好的说话习惯是至关重要的。准备好两样东西：一是好的教科书：二是经验丰富的口才培训教练，减少盲目，提高效率。 ★勤说勤练

一台上三分钟，台下十年功。 多听多看多模仿，多读书多积累

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★许多历史上重要的哲学家、思想家、政治家等，他们同时又是演说家。这充分说明口才是各行各业杰出人才的必备能力

第二章:演讲本质 1:演讲本质及类型 演讲本质:

法国思想家狄德罗：

任何一个想成为演讲家的人也必须是一个有德行的人，是一位思想精深、道德高尚、学识渊博的人。

戴尔·卡内基：演讲绝不是上帝给予少数人的特别才能。 演讲的四大环节和要素是指演讲者、听众、时间环境和媒介

演讲的类型 从功能上： ★“使人知”演讲 以传达信息、

它的特点是知识性强，语言准确．如朱光潜的演讲《谈作文》．

★“使人信”演讲

演讲的王要目的是便人信赖、相信．它从“使人知”演讲发展而来．它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密，如恽代英的演讲 ★“使人激”演讲

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演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃．

如美国黑人运动领袖马丁·路德·金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等“而奋斗。 ★“使人动”演讲

比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法．它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾．法国前总统戴高乐在二战期问的演讲《告法国人民书》． ★“使人了”演讲

一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合．它的特点是材料幽默，语言诙谐． 从表达形式上： ★命题演讲

即由别人拟定题目或演讲范围，并经过准备后所做的演讲命题演讲和半命题演讲．它的特点是主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整。 ★即兴演讲

即演讲者在事先无准备的情况下就眼前情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。它的特点是有感而发、时境感强、

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篇幅短小．如婚礼祝辞、欢迎致辞、聚会演讲等． ★论辩演讲

即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋．它的特点是针锋相对，短兵相接．

论辩演讲要求演讲者强须具备：正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性． 从内容上： ★政治演讲

凡是为了一定的政治目的，出于某种政治动机，就某个政治问题以及与政治有关的问题而发表的演

讲均属此类．它包括外交演讲、军事演讲、政府工作报告、政治宣传等。 ★生活演讲

指演讲者就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲，它表达了演讲者对这些问题的看法和观点。这种演讲涵盖的内容更加广泛，如亲情、友谊、吊贺、迎送、答谢等。

★学术演讲

指演讲者就某些专门的知识和学问而发表的演讲．一般指学校和其他场合的专题讲座．必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素．这是与其他类型演讲

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的一大区别． ★法庭演讲

即指公诉人、辩护代理人在法庭上所作的演讲，律师的辩护演讲．突出特征是公正性和针对性．★宗教演讲 指的是一切与宗教仪式、宗教宣传有关的演讲。 2:演讲的特点、作用及功能 演讲的特点 ★现实性

演讲属于现实活动范畴，不属于艺术活动范畴．演讲是为了满足现实的种种需要，其根本目的在于影响人们的思想和行为。 ★艺术性

演讲是一种极富吸引力和感召力的宣传艺术，它是言语、声音、目光、动作和姿态的综合运用，具有极强的鼓动性和艺术性．现实性和艺术性相统一，现实性是根本的． ★真实性

演讲中最打动观众的是真情，演讲者讲述的是真人、真事、真理，表达的是真情和实感，但演讲中情感的表达要注意一个“度”，演讲者应合理运用与控制情感，否则容易造成情绪失控． ★道德性

演讲担负着道德责任的行为．全球演讲学首席导师卢卡

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斯：道德的公共演讲有五条基本的指导原则：

第一．确保从道德上站得注脚．目标符和社会和听众的利益。

第二，要为每一次演讲做好充分准备 第三，诚实地表达自己想说的话． 第四．要避免谩骂和其他辱骂性语言 第五．实践公共演讲中的道德原则 ★论辩性

演讲的目的是表达自己的见解和观点，使听众认同演讲者所讲的道理．

演讲要注重主题的阐述，鲜明地亮出观点，旁征博引地加以论证，阐述的看法和观点要清晰明了，目的是引起听众的共鸣． ★工具性

语言是人们交流思想感情的工具，它的基本特征在于它是沟通人们思想感情的手段．

演讲是一种工具。是一种使用起来最经济、最实用、最方便、最有效的工具． 演讲的作用

促进历史转变、促进文明建设、促进人才成长。 既是教育别人，又是自我教育．

演讲歌颂真善美，形式是美的，语言是美的，态势是美

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的。

演讲的功能

著名学者周谷城：一篇好的演说，或事实有据、逻辑严密。或慷慨激昂、豪气凌云．或声情并茂、引人八胜．或机智幽默、妙趣横生，或数者兼而有之：是以使人坚定崇高理想之信念：是以使人增加知识，明白道理：是以动人心弦，催人奋发：是以使人欢乐，得到美的享受。 增进了解和促进工作 心理调适和社会调适 促使人们积极行动

传授知识，探讨学问，宣传成果，交流经验 说服听众接受你所讲的信息并有所行动 篇三：演讲与口才期末考试 演讲与口才期末考试

考试方式：采用以小组为单位制作ppT并上台演讲的形式进行考查 一、演讲规则

1、自由成组，最多5人一组，共同参与演讲稿的组织与排练；

2、演讲时可1人或多人上台参与；

3、演讲时间为10分钟/次，超时未完成将被扣分（如果时间未达10分钟，内容阐述得不够充分的也同样被扣分）；

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4、制作ppT；

5、总分100分，占期末成绩的比重为60%； 6、为鼓励上台演讲的同学，上台演讲的比未参加的加10分；未上台演讲的同学，如果要获得该分数，需要写书面材料一份，不得少于1000字。 二、评分标准：

二、演讲题目（以下题目任选一题） 1、我的梦想 2、我的家乡 3、人生处处是考场

4、心有多大，舞台就有多大 5、曲线与直线 6、学会宽容 7、学会放弃 8、欲速则不达 9、不必要完美

10、“成人”与“成才” 11、人最难超越的高度就是自己 12、“言行、仪表”与个人的发展 13、谈谈富二代、官二代现象

14、人生应该守望执着还是随机应变？谈谈你的看法 15、到底什么是贪，什么是富？谈谈你的看法

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16、如果金钱、美貌、权力、能力让你选其一，你会选哪个？

17、如果我有500万？

18、知识真的能够改变命运吗？ 19、网络给我们带来了什么？

20、什么是个性？当今社会我们应该张扬什么样的个性？ 21、阐述你如何理解：\"免费是世界上最昂贵的东西\"这句话的？

22、“一个人之所以能，是因为相信能。”你同意这一观点吗?请以此为话题进行演讲

23、第一个青春是靠上帝给的，第二个青春是靠自己努力的。你是怎么理解这句话的

24、人生的道路上，处处可能遇上不可磨灭的创伤。有句话却说：“每一种创伤，都是一种成熟。”你同意这种说法么？说说你的看法。

25、当清晨第一缕阳光照耀在非洲大草原上，羚羊会对自己说：快跑！否则，你会被狮子吃掉！

狮子会对自己说：快跑！否则，你会饿死在这里！ 请以这个小故事为题，自拟题目，进行演讲。

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