中班数学活动我会数教案反思

活动目标：

1.提高数数的爱好和乐观思维的力量。 2.会手口全都的点数，并说出总数。 3.能按数拿取相等数量的物体。

4.愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。

5.学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。

活动预备：

1.幼儿人手一份：实物纽扣、树叶、珠子等一到5个，圆点卡片一到五个。

2.图片一幅，幼儿操作材料。 活动过程：

1.复习5以内的数数。

1.出示图片，幼儿观看、自由争论。

老师：开学了，小兔要送花给我们小伴侣。大家看一看，上面都有些什么小伴侣们一起数一数图中各种东西的数量〔一辆小车、一只小兔、两个车轮、三个气球、四只蝴蝶、五朵花〕。

1.老师说图中的任一内容，幼儿出示相应数量的圆点卡片。 2.幼儿操作练习：按数取物。

1.请幼儿观看篮子里的物品，说一说哪些可以放在一起数，哪些不行以放在一起数。为什么

2.请幼儿拿出各种实物，数一数，各有几个，说出总数。 3.老师报数，请幼儿拿相等数量的物品。 3.玩手指嬉戏。

嬉戏开头，老师和幼儿边说儿歌边做动作：拍拍手，藏小手〔双手放背后〕。你出5〔老师伸出5个手指〕，我出5〔幼儿伸出5个手指〕。数一数。对不对〔幼儿点数手指，并说出总数。〕对，对，对。〔用同样方法，老师分别出示1个、2个、3个、4个手指，嬉戏反复进行。〕

4.完成幼儿操作材料我会数。 1.观看图画，理解图意。

提问：你们观察了什么小猴有几只 (2)交代操作要求。

提问：5只小猴可以用几个圆点表示/ (3)幼儿操作。 活动延长

让幼儿结伴相互数数对方身上有些什么，各有多少。〔如：1个鼻子、2只眼睛等。〕 活动建议

家长在休息日带幼儿外出活动时，可引导幼儿查找四周的物体，进行数数活动。

教学反思：

根本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问乐观响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。