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三年级语文上册第一单元预习作业

来源：筏尚旅游网

三年级语文上册第一单元预习作业

1、我们的民族小学

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词坝傣昌昂跤三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾

四、我能抄写词语。

坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃、

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、我国是一个由五十六个民族组成的大家庭。课文中向我们介绍的少数民族有、、、。你还知道哪些少数民族呢？我知道、、 2、把描写窗外安静的句子抄写下来。六、我有几个不明白的问题。

2、金色的草地

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词钓拢三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

耍、装、劲、绒、假、朝、些、钓、察、瓣、拢、掌、趣

四、我能抄写词语。

盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣、

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、文中的那片草地在哪里？为什么把这片草地称为“金色的草地”？ 2、你知道草地为什么会变颜色吗？六、我有几个不明白的问题。

3、爬天都峰

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。

认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词陡链颤攀鲫呵三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

爬、峰、顶、似、苍、仰、咱、奋、辫、勇、居

四、我能抄写词语。

峰顶、似乎、忽然、白发苍苍、咱们、奋力、终于、辫子、勇气、决心、居然、力量

五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、课文讲了一件什么事？

2、老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢？六、我有几个不明白的问题。

4*槐乡的孩子

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、写出下列词语的近义词。

仔细——（）快乐——（）甜蜜——（）勤劳——（）三、在括号里填上适当的词语。

（）的孩子（）的歌声（）的孩子（）的歌声四、读一读，写一写。

满载而归随风飘动惹人注意

五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、按课文内容填空。

⑴八月，槐树打了花苞，那花苞大小，散发着，不闻是闻不到的。 ⑵ ，劳累一天的孩子们带着的微笑进入。 2、槐乡的孩子们是怎样割槐米的？六、我有几个不明白的问题。

三年级语文上册第二单元预习作业

5、灰雀

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。

认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词桦胸脯婉渣

三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、诚、

四、我能抄写词语。

郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实

五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、抄写课文中描写灰雀的句子。 2、你从哪句话看出列宁非常喜欢灰雀？六、我有几个不明白的问题。

6、小摄影师

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词摄基媚鞠躬胶秘社

三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

基、突、按、摆、弄、准、备、侧、胶、卷、辆、秘、杂、社

四、我能抄写词语。

突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告、

五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、课文写了一件什么事？

2、这篇课文一共讲了位摄影师。一位是，另一位是。高尔基接待了，却没有接待，这说明了。六、我有几个不明白的问题。

7、奇怪的大石头

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。

认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词坑考秦域遗震

三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

著、藏、悄、闪、坑、卧、推、旅、考、秦、纪、遗、究、震

四、我能抄写词语。

奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、旅行、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、这篇课文讲述的是我国著名地质学家小时候对家乡的产生了疑问，通过自己许多年的研究，终于弄明白巨石是。

2、你知道李四光的研究成果和童年的疑问有关系吗？你能说说李四光是个什么样的人？六、我有几个不明白的问题。

8*我不能失信

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、选字填空。

1、忘望

（）记看（）遥（）难（） 2、道倒到

（）达（）路（）歉（）底（）水（）德（）映迟（）三、缩写句子。

1、宋庆龄是个守信用的孩子。

2、我喜欢那只既漂亮又可爱的鸽子。五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、课文讲了一件什么事？

2、读了这个故事，你觉得宋庆龄做得对不对？为什么。六、我有几个不明白的问题。

三年级语文上册第三单元预习作业

9、古诗两首

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。

认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词促忆异逢佳倍插三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

促、深、忆、异、逢、佳、倍、遥、遍、插

四、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、《夜书所见》的作者是朝的；《九月九日忆山东兄弟》是写的，他是的诗人。

2、我知道《夜书所见》中的“书”的意思是；“所见”是指。《九月九日忆山东兄弟》“九月九日”是指节。五、我有几个不明白的问题。六、我会默写两首古诗。

夜书所见九月九日忆山东兄弟 10、风筝

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词依歇丧

磨坊三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

精、希、却、依、拼、命、奔、村、抖、丧、磨、坊

四、我能抄写词语。

精心、希望、依然、飞舞、拼命、奔跑、抖动、大惊失色、千呼万唤、寻找、垂头丧气、磨坊、继续

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、课文描写了我们做风筝、放风筝、找风筝的不同心情，我能找出相关语句。做风筝：；放风筝：；找风筝：。 2、我还能写出一些描写心情的词语。六、我有几个不明白的问题。

11、秋天的雨

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词钥匙趁柿菠喇衔裳三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

扇、枚、邮、爽、柿、仙、梨、菠、萝、粮、紧、杨

四、我能抄写词语。

清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、读课文第二自然段，我知道了“五彩缤纷”的意思是：。文中描写颜色的词语有：

2、＊想一想，课文是从哪几方面写秋天的雨的？六、我有几个不明白的问题。 12、*听听，秋的声音

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能在下面的括号里填上合适的量词。一（）叶子一（）小花一（）汗水一（）谷粒一（）秋风一（）大树三、我能选词填空。寂静安静

1、自习课上，教室里非常（）。 2、深夜，田野里一片（）。希望期望

3、小红军看到了未来，看到了（）。 4、我一定不辜负老师的殷切（）。四、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、从课文中我们听到了什么声音？

五、我有几个不明白的问题。

三年级语文上册第四单元预习作业

13、花钟

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。

认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词怒暮燥雅

昆播吻致三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

艳、内、梦、醒、苏、湿、娇、嫩、强、适、昆、播、修、致

四、我能抄写词语。

争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、展示、需要、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填。牵牛花吹起了紫色的小喇叭；

蔷薇；睡莲；万寿菊；烟草花；月光花；昙花。 2、我知道为什么不同的植物开花的时间不同。六、我有几个不明白的问题。 14、蜜蜂

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词试验证阻测括误

途陌超三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

论、实、验、袋、证、概、减、阻、测、括、确、误、途、超

四、我能抄写词语。

无论、试验、纸袋、证明、飞散、几乎、大概、减少、阻力、遥远、推测、包括、检查、迷失、准确无误、沿途、确确实实、超常、记忆力、本能

五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、作者做了一项什么试验？

2、我知道作者通过试验得出了的结论。六、我有几个不明白的问题。 15、玩出了名堂

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词阅固调皇俄拜三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

堂、镜、闲、待、阅、腿、随、调、简、拜、访、具

四、我能抄写词语。

名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具、

五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、什么是“名堂”？谁玩出了名堂？ 2、他玩出了什么名堂？六、我有几个不明白的问题。

16、*找骆驼

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能写出下面词语的意思。忿忿：指点：究竟：

三、我能理解课文内容，并能回答问题。老人看见了什么六、我有几个不明白的问题。

知道了什么三年级语文上册第五单元预习作业

17、孔子拜师

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。

认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词

兼仆纳丘毫授佩

三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

闻、尘、仆、纳、闷、丘、迎、等、止、境、授、品

四、我能抄写词语。

远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、迎候、等候、止境、长进、请教、保留、传授、敬重、品行、

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、从课文中你了解到孔子是一个什么样的人？2、曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。从这句话中，我感受到

3、“学习是没有止境的。”我能用一个成语概括这句话。（）六、我有几个不明白的问题。 18、盘古开天地

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词猛降丈逐肢肌辽血液宗三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

暗、降、丈、肢、肌、肤、辽、阔、血、液、滋、润、创、造

四、我能抄写词语。

宇宙、黑暗、上升、下降、气息、四肢、肌肤、辽阔、血液、奔流不息、茂盛、滋润、创造

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、在第二自然段中，有不少意思相近的词，我能找出来。 2、在第二自然段中，还有不少意思相反的词，我能找出来。

六、我有几个不明白的问题。 19、赵州桥

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词县济匠砌横坚雕抵智慧三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

县、设、参、部、横、跨、举、击、坚、固、栏、案、爪、贵

四、我能抄写词语。

设计、参加、雄伟、全部、横跨、创举、减轻、冲击力、重量、节省、坚固、美观、石栏、栏板、精美、图案、前爪、回首、遥望、双龙戏珠、才干、宝贵、遗产、

五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、我能根据课文内容填空。

赵州桥是一座的桥；赵州桥不但，而且；赵州桥是我国。

2、从哪些语句可以看出赵州桥非常美观，请抄写下来。六、我有几个不明白的问题。 20、*一幅名扬中外的画

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、在括号里填上合适的词语。

（）的场面（）地保存（）的人（）地溜达三、我能猜字谜。

1、空山之中一亩田。（） 2、两个人。（） 3、月上有残云。（） 4、人藏草木中。（）四、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、《一幅名扬中外的画》是指代画家画的《

》。

2、这幅画长，高，画的是

的场面。画上的人物有。

3、从这幅画上，我们可以看到，和。

六、我有几个不明白的问题。

三年级语文上册第六单元预习作业

21、古诗两首

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。

认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词亦妆三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

断、楚、孤、帆

四、我能说出下面诗句的意思。 1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。五、我有几个不明白的问题。 22、富饶的西沙群岛

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。

认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词饶屿崖威武卵渔栖粪辈三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

蓝、懒、披、划、威、武、拣、颜、形、状、渔、料、辈

四、我能抄写词语。

风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈、

五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、我发现课文是围绕一句话来写的。这句话是。

2、课文是从哪几方面介绍西沙群岛的？分别介绍了什么？六、我有几个不明白的问题。 23、美丽的小兴安岭

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词融汇

涨葱挡浸缕剑刮舔三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

汇、欣、赏、映、挡、视、线、浸、献、药、材、软、刮、舌

四、我能抄写词语。

抽出、嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、舌头、收藏、又松又软

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、“小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。”这句话把小兴安岭比作了什么？说明了什么？ 2、根据课文内容填表。

季节春夏秋冬描写的景物树木、积雪、小溪、小鹿

24、*“东方之珠”

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、把本课的四字词语写下来，越多越好。三、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、为什么说“是一颗璀璨无比的东方之珠”？课文是从哪几方面介绍的？

2、曾经被（）国强行租用了99年。（）年（）月（）日，中国对恢复行使主权，成立了特别行政区。六、我有几个不明白的问题。

三年级语文上册第七单元预习作业

25、矛和盾的集合

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。

认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词矛盾持般蜗坦三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

矛、盾、集、持、般、架、龟、攻、炮、坦、战、神、兵、退

四、我能抄写词语。

集合、招架、紧张、固然、乌龟、自卫、进攻、炮口、坦克、合二为一、战场、大显神威、首次、乱成一团、长处、胜利者、

五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、我知道课文讲了一件什么事。

2、发明家是怎样把矛和盾的优点集合在一起发明坦克的？六、我有几个不明白的问题。 26、科利亚的木匣

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词匣锯阶三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

挖、鞋、斧、锯、免、屋、抢、难、初、管、敌、阶、懂

四、我能抄写词语。

冰鞋、斧头、手锯、玩意、免得、抢走、难过、算术、当初、随便、仍然、敌人、台阶、所以、懂得

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、从文章中找出表示时间的词语或短语，写在下面。 2、课文先写了，再写了，最后写了。 3、你知道科利亚怎么找到木匣的？这说明了什么道理？六、我有几个不明白的问题。 27、陶罐和铁罐

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。

认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词

陶懦辩恼耻逝殿掘朴素

三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

陶、谦、虚、嘴、恼、怒、吵、感、荒、捧、朴、素、值、受

四、我能抄写词语。

骄傲、傲慢、谦虚、神气、恼怒、相提并论、理会、荒凉、惊讶、光洁、朴素、价值、兴奋、

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、联系上下文，说一说“奚落”是什么意思？ 2、陶罐和铁罐之间发生了一件什么事，结果怎样？六、我有几个不明白的问题。 28、*狮子和鹿

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、读句子，抄句子。

1、骄傲是胜利的敌人，谦虚是成功的朋友。 2、自满是智慧的尽头，骄傲是失败的前奏。 3、虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、课文讲了一件什么事？ 2、这则寓言说明了什么道理？六、我有几个不明白的问题。

三年级语文上册第八单元预习作业

29、掌声

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。

认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词麻症疾姿势况镇绪述励

三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

愿、姿、势、投、况、吞、烈、绪、述、普、通、鼓、励

四、我能抄写词语。

掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、读课文第一自然段，你觉得英子是个什么样的孩子？ 2、课文一共提到次掌声，第一次掌声是

；第二次掌声是。六、我有几个不明白的问题。 30、一次成功的试验

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能识字。认读字音序音节部首余几画识字方法组词并扩词锤堵获三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

育、瓶、系、绳、茶、危、险、顺、俩、索、激、堵、获

四、我能抄写词语。

成功、实验、教育家、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、不假思索、激动、获得

五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、教育家做了一个怎样的实验？ 2、这个实验成功的原因是什么？

3、女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

“不假思索”的意思是：从中可以看出女孩是个六、我有几个不明白的问题。 31、给予树

一、我要把课文读十遍，家长签字。

二、我能识字。

认读字音序

音节部首余几画识字方法 20

组词并扩词予圣诞享默糖逛援仁偿

三、我会写生字。（将每个生字写两遍）

予、担、宽、裕、买、猜、糖、即、卡、盼、仁、贴

四、我能抄写词语。

给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、兴高采烈、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴

五、我能理解课文内容，并能回答问题。

1、“给予”是什么意思？你怎样理解“给予树”？ 2、课文讲了一件什么事？你从文中体会到了什么？ 32、*好汉查理

一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能写出下列词的反义词。

调皮——（）喜欢——（）相信——（）经常——（）

三、请将下面句子中用错的字画出来，并在括号里改正。 1、杰西很可爱，不过，她只能座在伦椅上。（） 2、在草苹上，杰西高兴地背涌着一首首诗。（） 3、填上的人们发现查理没有在搞恶作剧。（） 4、监走时，罗伯特把哪把刀送给了查理。（）五、我能理解课文内容，并能回答问题。 1、课文讲述了一个什么故事？ 2、查理以前是个什么样的孩子？ 3、查理为什么会有这么大的变化呢？六、我有几个不明白的问题。

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