精选2019-2020年初中语文七年级上册9 从百草园到三味书屋人教部编版知识点练习第四十二篇

精选2019-2020年初中语文七年级上册9 从百草园到三味书屋人教部编版知识

点练习第四十二篇

第1题【单选题】

读课文《从百草园到三味书屋》，“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是：( )

A、他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。

B、他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。 C、他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。 D、他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。 【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列划线字注音完全正确的一项是( )

A、秕谷（bǐ）确凿（zuò）蝉蜕（tuì）木屐（jī） B、缠络（lào）掸子（dǎn）嫉妒（jì）迸出（bèng） C、菜畦（qí）讪笑（shàn）骊歌（lí）徘徊（huí） D、泯灭（mǐn）花圃（pǔ）星宿（xiù）伫立（zhù） 【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

选出下面说法不正确的一项( )

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A、鲁迅原名周树人，浙江绍兴人，是我国著名的文学家、思想家、家。 B、本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。 C、本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。

D、“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅

花、寻蝉蜕都是好玩的事情。 【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列划线字的注音有误的一项是( )

A、秕谷（bǐ） 罕至（hǎn） 盔甲（kuī） 叵测（pǒ） B、竹筛（shāi） 渊博（yuān） 倜傥（tì） 蟋蟀（xī） C、锡箔（bó） 桑葚（shèn） 油蛉（líng） 收敛（1iǎn） D、确凿（zuō） 菜畦（qí） 缠络（chán） 觅食（mì） 【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

结合语境对下列划线词的解释，有误的一项是( )

A、他是本城中极方正 ， 质朴，博学的人。（方正：正派）

B、竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。（机关：整个机械的关键部分）

C、同窗们到园里的太多，太久，可就不行了。（同窗：同在一个学校学习的人） D、何首乌有臃肿的根。（臃肿：这里形容何首乌块根的粗大） 【答案】：

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第6题【单选题】

下列词语书写有误的一项是( ) A、相宜 鉴赏 性子很燥 B、确凿 讪笑 滑稽可笑 C、丑陋 碎裂 来势汹汹 D、嫉妒 篱笆 攒成小球 【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”句中作者用了两个德语单词，其用意是( ) A、表现少年鲁迅很有学问。

B、表现少年鲁迅对蟋蟀、覆盆子和木莲的喜爱依恋之情。 C、表现少年鲁迅天真活泼的性格。

D、既可增加文章的趣味，又表现出儿童的稚气及对百草园的依恋和无可奈何之心境。 【答案】：

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第8题【单选题】

下列加线字解释不正确的一项是( )

A、人迹罕至 （稀少） 觅食（寻找） B、敛进（收拢，收缩） 鉴赏（鉴定） C、人声鼎沸（开水） 拗（用力弯曲）

D、攒成（簇聚） 宿儒（长久从事某种工作） 【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

《从百草园到三味书屋》结尾写道，在三味书屋“书没有读成，画的成绩却不少了。”对这句话的含义理解正确的一项是( )

A、这句话反映出三味书屋生活枯燥无味，死气沉沉。 B、这句话指出了作者对三味书屋学习生活的懈怠。

C、这句话指出了作者对三味书屋学习生活不感兴趣，想学画画。 D、这句话反映出封建教育束缚儿童身心发展，最终以失败告终。 【答案】：

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第10题【单选题】

下面句子所用的修辞方法分析不正确的一项是( )

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A、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。（排比） B、覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。（比喻） C、油蛉在这里低唱。（拟人）

D、到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。（比喻） 【答案】：

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第11题【单选题】

下面关于文学作品内容理解不完全正确的一句是( )

A、《童年的朋友》节选自高尔基自传体三部曲之一的《童年》，课文运用饱含深情的语言，通过对

外祖母形象的细致描绘，表现了外祖母乐观、坚毅的性格，对“我”深厚的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱、感激之情。

B、《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，这篇小说按空间转换写“我”在“百草园”和“三味书

屋”两处的童年生活。将“百草园”和“三味书屋”的生活进行了“对比”，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。

C、《柳叶儿》一文，写“我”吃柳叶儿吃得“肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”，这一

方面表现出“我”对柳叶儿有特殊的感情，另一方面也反映出当年生活的艰辛。

D、《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体

到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，逐渐丰富清晰起来。 【答案】：

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第12题【单选题】

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选出下列修辞手法使用正确的一项是( )

①碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。 ②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 ③木莲有莲房一般的果实。 ④覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。 A、形容 拟人 比喻 比喻 B、排比 拟人 比喻 拟人 C、排比 拟人 比喻 比喻 D、比喻 排比 拟人 比喻 【答案】：

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第13题【填空题】

诗人______的《假如生活欺骗了你》，向我们阐明了一种积极乐观的人生态度。 【答案】：

【解析】：

第14题【填空题】

读课文《从百草园到三味书屋》，单是周围的短短的泥墙根一带，______。油蛉在这里______，蟋蟀们在这里______。

【答案】：

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第15题【问答题】

读《从百草园到三 昧书屋》片段，回答下列问题。 我不知道为什么家里人要 将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的 书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下 来罢，……都无从知道。总而言之，我将不能常 到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们！……①按照顺序写出本段使用的修辞方法？②这一段在全文中的作用是？

【答案】：

【解析】：

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