高中数学反函数的性质及应用
李伟
函数是高中数学中的重要内容,反函数又是函数的重要组成部分,也是同学们学习函数的难点之一。反函数在历年高考中也占有一定的比例。为了帮助同学们更好地掌握反函数相关的内容,对反函数的性质作如下归纳。
性质1 原函数的定义域、值域分别是反函数的值域、定义域
在求原函数的反函数及反函数的定义域、值域的有关问题时,如能充分利用这条性质,将对解题有很大帮助。
2xx0,y21. 函数xx0的反函数是( )。
例
A.
xx0,y2xx0 B.
2xx0,yxx0
C.
xx0,y2xx0 D.
2xx0,yxx0
解析:这是一个分段函数,对分段函数求反函数要注意分段求解。由函数解析式可知当x0时,y0;x0时y0。由性质1,可知原函数的反函数在x0时,y0,则根式前面要有负号,故可排除A、B两项,再比较C、D,易得答案为C。
11例2. 若函数fx为函数fx1gx1的反函数,则fx的值域为__________。
1x解析:常规方法是先求出fx的反函数fx101,再求得f1x的值域为1,。
11如利用性质1,fx的值域即fx的定义域,可得fx的值域为1,。
11性质2 若yfx是函数yfx的反函数,则有fabfba。
1x的图象关于直线yx对称;从yfyfx从整个函数图象来考虑,是指与其反函数
图象上的点来说,是指若原函数过点a,b,则其反函数必过点b,a。反函数中的这条性质,别看貌不惊人,在解题中却有着广泛的应用。
1x的图象与y轴交于点yfyfx3. 函数的反函数
例P(0,2),如下图所示,则方
程fx0在[1,4]上的根是x( )
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
1x的图象与y轴交于点P(0,yfyx解析:利用互为反函数的图象关于直线对称,
2),可得原函数yfx的图象与x轴交于点(2,0),即f20,所以fx0的根为x2,应选C。
1例4. 设函数fx的图象关于点(1,2)对称,且存在反函数fx,f4=0,则
f14=_________。
解析:由f4=0,可知函数fx的图象过点(4,0),而点(4,0)关于点(1,2)的对称点为(2,4)。由题意知点(2,4)也在函数fx的图象上,即有f24,根据性质
1f2,可得42。
性质3 单调函数一定存在反函数,且反函数与原函数的单调性一致。
在定义域上的单调函数一定存在反函数,但在定义域上非单调函数未必没有反函数,或者说有反函数的原函数不一定是单调函数。如函数单调函数。
2例5 函数fx=x2ax3在区间1,2上存在反函数的充要条件是( )
y1x有反函数,但其在定义域上不是
A. a,1
B. a2,
D. a1,2
C. a,12,
2fxx2ax3不是定义域内的单调函数,解析:因为二次函数但在其定义域的子区间
,a或a,上是单调函数,而已知函数fx在区间[1,2]上存在反函数,所以[1,2],a或者[1,2]a,,即a1或a2,应选C。
6. 已知yfx是定义在R
1x,试证明fxx。 fxf上的单调递增函数,且有
例
证明:(反证法)假设存在x0,使得fx0x0。 ∵yfx是定义在R上的单调递增函数,
1x也是Ryf3知,
∴由性质上的单调递增函数。
111x0fx0,矛盾。同理,当fx0x0时,也ffxfxxffxx00000若,则,即
可推出矛盾,故假设不成立,则fxx。
111xayfxyfxayfyfxayfx4 若是的反函数,则的反函数为,
性质
的反函数为yfxa。
111证明:假设yfx的反函数为yfx,若yfxa,则fyffxaxa,即
xf1ya,得yf1xa。
也就是说原函数向左平移a个单位,则反函数向下平移a个单位,其他情况可同理证明。
例7. 设的值。
fx2x31x1,函数ygx的图象与yfx1的图象关于直线yx对称,求g31x1的图象关于直线yx对称。 yfygx解析:∵函数的图象与
1∴ygx与yfx1互为反函数。
根据性质
1x1的反函数为yfx1。 yf4,
∴gxfx1,得
g3f3172。
例
1gfxgxfx18. 设定义域为R的函数、都有反函数,并且函数和x2的图象关
于直线yx对称,若g52007,求f6的值。
11解析:由已知条件可知fx1与gx2互为反函数,根据性质4,ygx2的反函
数为ygx2,可得fx1gx2。
∴f6g522009。
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