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七上综合性学习

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 漫游语文世界

一、请从下列活动形式中选一个,写一下它的活动步骤。 1、举行作文竞赛 2、巧对对联 3、生活中的语文拾趣 项目:__________________________________

步骤:_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、奇妙的语文魅力无限。读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”,浮现在我们眼前的满目苍翠。可还有不少无色的“绿”。如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施;“绿色关怀”指人类对自热生态环境的忧思和保护意识。显然,这里的“绿色”不带色彩而有了新意。

随着社会的发展,词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象,完成下面各题。 (1)“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是______________________________ (2)除“绿色”一词外,还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。 示例:阳光工程 阳光:指公平、公正、透明。

___________________________________________________________________ (3)仿照下面画波浪线的句子,再写一句,表达你对汉语美的感受。 不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷,如一首旋律美妙的乐曲,

___________________________________________________________,令人痴迷、神往。 三、下列公益广告语很有创意,请选择一例,用简洁的语言加以分析。 ①图书阅览室:轻轻地我走了,正如我轻轻地来。 ②关爱他人:送人玫瑰,手留余香。

③城市广场:除了脚印,什么也别留下,除了记忆,什么也别带走。

我选第____则,我的品析是___________________________________________________ 四、阅读下面的材料,按要求回答问题。

近年来,随着经济和保护各地的方言,中国语言资源有声数据库启动。对此举措,同学们有着自己的看法。甲同学说:“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。有效保护,将使她永远年轻。”乙同学说:“应当大力推广普通话,„抢救方言‟没有必要。”丙同学说:“对,什么年代了。还讲方言?太土气了!”

(1)用简要的语言概括以上材料的主要信息。

_________________________________________________________________________

(2)在经济快速发展的今天,你觉得“方言”应该保护,还是应该摒弃呢?请发表你的看法,并说说理由。________________________________________________________

五、有些同学在写作文时,也用上了网络语言,让人看了不明所以,针对这一现象请发表你的看法。____________________________________________________________

_________________________________________________________________________ 六、仔细体会下面一段话,回答文后问题。

老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问:“都交齐了吗?不会有漏网之鱼吧?” 有位学生怯怯地说:“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗?”

(1)老师话中的意思是什么?__________________________________________ (2)学生话里的意思又是什么?__________________________________________ 七、请你认真阅读下面的材料,完成后面的问题

清晨,当你漫步在大街上时,发现草坪中的告示牌上面赫然写着“小草在成长,请勿打扰”;

经过理发店门口,抬头一看店名:“今日说„发‟”“魔发师”“从头再来”……

你开车到公路拐弯处,一条俏皮而又不乏温馨的标语映入你的眼帘:“此处风景如此秀丽,你何不慢慢欣赏?”

打开电视机,某化妆品正在做广告:“趁早下„斑‟,请勿„痘‟留!” ……

(1) 用一句话简要概括你阅读上述材料的感受或看法。

(2)上述的标语或名称运用了哪些语言技巧?请你至少指出其中一种,并结合材料中的例子作简要分析。_________________________________________________________ (3)请你动用你的智慧,选择下面的一项任务完成。

①请你写出一则你看到过的运用了以上某种语言技巧的广告与或标语。

②某电扇厂征集一句电风扇的广告语,假如你是一名应征者,你会如何设计?要求语言风趣、幽默,朗朗上口。(不超过15个字)

八、市场上,两个商贩竞相吆喝,招揽生意。卖萝卜的吆喝道:“快来买,梨样甜!”卖梨的也吆喝道:“不买白不买,萝卜样的价!”人们听了捧腹大笑。

(1)卖梨小商贩吆喝的意思是:________________________________________________ (2)买萝卜小贩要喝的意思是:________________________________________________

十、从下面两则广告词中任选一则,谈谈其妙处。 1.没有加进什么,不过提取水分。————奶粉广告词

_________________________________________________________________________ 2.车道山前必有路,有路就有丰田车。————丰田汽车广告词

_________________________________________________________________________ 十一、我们初步领略了广告语言的魅力,那么我们能否学以致用,来写两则广告呢? 1. 请以“爱护校园的花草”为主题,拟写一条广告。

_________________________________________________________________________ 2. 请以“节约用水”拟一条广告。_____________________________________________

十二、你的一位同学受了重伤在医院治疗,你和小芳打算前去探望。小芳准备送他一本《钢铁是怎样炼成的》,并在书的扉页写下了一段赠言: 奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强,虽然历经战场上的苦难、伤病的折磨,但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强,战胜困难。 你准备赠送《繁星》《春水》,也在扉页上写一段赠言。

这本书会让你看到冰心奶奶所塑造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好,让你微笑着面对未来,会让你快乐生活。

【综合性学习 参】 漫游语文世界

一、巧对对联 步骤:一、搜集对联和有关对联的知识。二、将参加的人员分成小组,小组内展示搜集的资料成果。三、小组之间进行交流。四、活动总结评价。 二、(1)安全、健康、无公害、无污染。(2)①辞职下海 下海:指经商 ② 被迫下课 下课:指离开工作岗位 ③被老板炒鱿鱼 炒鱿鱼:指解除工作关系 (3)如一樽滋味甘醇的美酒,如一首音韵和谐的诗歌,如一曲动作优美的舞蹈 三、 ① 化用诗句,提醒读者保持安静:运用反复的修辞手法,强调了保持安静的重要。 四、(1)是否要保护方言,同学看法不一。 (2)应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广。

或: 应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。 五、我认为有些同学在作文中用上网络语言是不恰当的。作文是语言学习的一个重要活动,既能锻炼我们的书面表达

能力,又能锻炼我们的思维没能力,而使用网络语言太随意,也不能准确表达自己的意思和思想情感。 六、(1)老师是把没交作业的同学比作漏网之鱼,他是在问还有谁没有交作业 (2)还有我没交,我明天交行吗? 七、(1)生活处处有语文 (2)谐音双关,魔法(发)师 (3)①后来生活可以更美的——美的 ②我们的名声是吹出来的 八、(1)我的梨和萝卜一样便宜 (2)我的萝卜和梨的味一样甜。 九、该车上午8点钟从广州出发,到武汉后是上午12点钟,然后返回。 十、1.采用对偶的修辞手法,语言简洁,12个字中有转折、有波澜。文字浅显,但生动形象。初看语不惊人,细看则回味无穷。 2.采用顶真的修辞手法,读来顺口,听来悦耳,便于记忆和传播。

十一、1.一花一草皆生命,一枝一叶总关情。 或 小草有生命,足下多留“青”2.保护水资源,生命真永远。

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