二年级下册语文教案第五单元《书里的蚂蚁》长春版

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学校（二）年级（语文）学科教案

检查时间：验印执教时间：2017年月日教学单元课题第五板块:书里的故事书里的蚂蚁总（4）课时第（2）课时文章讲述了新颖独特，富于神奇的故事打开了学生阅读的新视野，体验到读教材分析书是一种快乐和享受。同时两篇故事中的对话描写易于学生读中识字，读中积累，读中表达。 1、体会小蚂蚁给这本书带来的影响,激发儿童的想像力与创造欲望. 教学目标 2、会写8个生字. 3、有感情地朗读课文,试着分角色表演. 教学重点及会写生字难点教学准备、资源教学过程一、复习导入，读词语夹扁扁担爬行走路二、再读课文，学习生字１、书已经发生了很大变化，你们猜当小女孩再打开书的时会发生什么事呢？２、读课文第９自然段找到答案。学习“故、读” ３、小女孩喜欢这本书的变化吗？为什么？学习“忍”字，讲讲“忍”不住的意思。４、读文章１０自然段５、小女孩的传奇和疑问找到答案了吗？你能找到相关的读一读吗？６、小女孩又发现了什么？７、读１２自然段８、指名读词三、指导书写 “扁”和“夹”注意在虚宫格中的位置。四、总结：你有什么收获。选择填空爬趴陆路（）下（）行（）地水（）（）着（）虫（）军（）过作业设计 A、写生字、生词 B、默写生字 5-----1、书里的蚂蚁板书设计爬夹扁路故读忍识教学反思一分钟安全教育

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