玩淘气堡海洋球的作文
【篇一：淘气堡游戏让幼儿的思维更具灵活性】
淘气堡游戏让幼儿的思维更具灵活性
淘气堡游戏使幼儿的思维更具灵活性 还有很多孩子喜欢把自己整个身体埋藏在海洋球里海洋球很多,颜色也很鲜艳,跳进去不怕被扭伤到,都是软软的塑料球,很舒服。孩子们喜欢用手和脚里面扑腾扑腾 把海洋球打的飞起来,然后欢呼的叫着,觉得很开心,时常进去和他们一起玩,把海洋球往她们的身上扑,他们很配合的往下“沉” 一边往下躺一边说 “我要被淹没啦 ”
小朋友喜欢把海洋球当作水,在一个拐角处用木马和彩虹梯围起来,抱来好多海洋球,把它们放进去不让“水”流出来 我在外面,他和另一个小男孩在里面,我们用海洋球砸起来,如果一不小心木马歪了海洋球流出来了,他叫会大喊“水流出去了,快堵上”。虽然是假的,但他们的想象很有意思,玩得很开心。用大的弹力球砸他们,他们一看要砸了,就立马躲到彩虹梯下面 如果被砸倒就躺下来,当作是已经牺牲了,配合得很默契,玩得也很开心。
总结
以物代物,游戏使幼儿的思维更具灵活性,在假装和现实间的切换,使得他们的思维从一个角度迅速转换到另一个角度。游戏----想象创造力的一种表现 也是生活实际的一种演绎,幼儿想象的事物会让成人有时措手不及,每当看到幼儿奇特的想象我就会不禁感叹,自愧不如,这也充分向我们证实,我们不可随便阻断幼儿的游戏,在他们进行创作时不可随便强加成人的观点 应该让他们尽情的发挥创造 让他们在探索中发现、在摸索中认识在发现认识中习得.
文章来源于：广州牧童康体设备有限公司
【篇二：海洋球池分类介绍】
海洋球池分类介绍
海洋球池分为独立的充气式海洋球池和内置的普通海洋球池。顾名思义，海洋球池由池子和海洋球两部分组成。充气式海洋球池是由pvc为主的材料构筑成以方、圆凹型的底层，成形后充入气体膨胀，放入各色海洋球供儿童玩乐的充气玩具池子。而普通海洋球池是淘气堡内置的产品，大多由木质、pvc外表等多种材料组成的池子，大多是内置的淘气堡供儿童娱乐的产品。
充气式海洋球池使用方法如下：
1、球池在包装情况下是非充气压缩状态，携带方便。配有相应的充气工具，首先把球池平铺展开放置地面。
2、找到进风口，用充气风机或相应工具对其充气。
3、充气至饱满状态，可用手去按压等，封住充气口及出风口。
4、倒入各种颜色海洋球即可！
使用注意事项：
1、禁止大风或恶劣天气在室外供儿童玩乐。
2、禁止内部放入及带入尖锐、硬物。
3、参见相应的说明。
普通海洋球池一般和淘气堡乐园配套使用。大多都是成型的，由儿童乐园厂家直接生产完工，无需再次安装等工序。平时注意保养卫生即可。
使用注意事项：
1、在儿童玩乐时，应由家长陪同或专人照应。
2、在儿童玩乐时，严禁追打嬉闹，以防止球池对儿童造成伤害。
3、严禁玩乐时带尖锐物、硬物、口含食物等。
4、请谨记乐园管理人员警告！
【篇三：淘气堡理念】
**公司淘气堡设计理念
一、儿童淘气堡设计开发的创意来源
儿童淘气堡设计开发的创意来源依据儿童生来好动的，生来猎奇的的状况综合。儿童淘气堡很多游玩项目都是培养孩子的某种能力来设计的，猎奇模仿是设计时的最初创意来源。猎奇举措是儿童得着学问一度最紧要的门径。发觉孩子比拟喜爱模拟，儿童未到一岁大的时分，就
能模拟容易的声响和举措了。倘使他望见了冰，没有猎奇，没有去摆弄，那他恐没有会晓得冰是冷的。他一听到鸡啼羊叫，也要啼啼看叫叫看。若家中间人之行动优雅，他的行动或者许也会优雅的；若家中间人之语言简陋，他的语言或者许也是简陋的。到了三四岁的时分，他的模拟威力停滞得更大了。就如同咱们80后看动画后总要模拟下。并且通过短工夫的对于孩子的行止的综合发觉孩子的猎奇和模拟占领了生长的很大全体。因为做双亲的没有得没有万事慎重，密使己身堪有作则之价格。
每个孩子都同时拥有相对独立的8种智力，而这8种智力在每个孩子身上以不一样形式淘气堡、不一样程度的组合要得其智力各具特点，这就是智力的差异性。
多元智能理念认为一个孩子的智力水准不得以其在幼儿园中的表现为依据，而要看解决实际问题的能力和发明力。故此反复强调，要帮忙每一个孩子彻底地开发潜在能力、增长其它优势智能
。其理论更重视孩童智能的全面开发。多元智能理念认为孩子多元智能的进展水准的高低关键在于开发。
注意是幼儿意识的起始，只有注意能力打量得更深化，能力发现新的问题，只有注意能力增长记性。注意力不集中，养成“视而不见、听而不闻”的毛病，就不得更好地意识。这一教育理论将人的智能分为8个方面，即语言智能、音乐智能、数学逻辑智能、空间智能、肢体运动智能、内省智能、人际关系智能和洒脱打量者智能。
注意是幼儿意识的起始，只有注意能力打量得更深化，能力发现新的问题，只有注意能力增长记性。注意力不集中，养成“视而不见、听而不闻”的毛病，就不得更好地意识。经打量发现，注意力安定、持续的孩子，掌握知识的速度要快，而且记得十分牢固，比较而言，智力
水准较高，超常孩童的注意力往往很强。故此，要有目标、常常性发现兴致点，让他持续不停地萌生兴致，这么可以让他保持较高的注意力。
培育孩子的注意力，关键是找到兴致点，当孩子对事情发生兴致时，才可能注意它。经打量发现，注意力安定、持续的孩子，掌握知识的速度要快，而且记得十分牢固，比较而言，智力水准较高，超常孩童的注意力往往很强。孩童多元智能教育理论由美国哈佛大学闻名教育学家加得纳提出。故此，要有目标、常常性发现兴致点，让他持续不停地萌生兴致，这么可以让他保持较高的注意力。
培育孩子的注意力，关键是找到兴致点，当孩子对事情发生兴致时，才可能注意它。
二、儿童淘气堡设计开发的创意内容
根据儿童娱乐天性和科学教育理念完美结合，巧妙运用声、光、气、水、色彩组合，增强孩子们思维能力、身体体能，锻炼孩子手、脑的协调及反应能力，且能培养孩子的胆识。淘气堡是集科学性、娱乐性、趣味性、益智性、感统训练、教育为一体的大型综合游乐项目。此设备非常适合0-12岁的儿童。
项目方面，主要有上刀山、数字排、独木桥、彩虹天梯、天空平台、越障碍、铁索桥、金银岛、时空隧道、拳击袋、仙人洞、空中滑翔、护板、软垫、钻弯洞、蹦蹦床、月光梯、海洋球池、海洋球、投篮、二步软梯、卡宾枪、架枪排、加农炮、火山爆发、子弹球、鳄鱼摇马、双人摇马、单人摇马、大水车、大龙球、乐乐球、羊角球、荡球、荡秋千、动物吊环、彩色地毯、彩色包皮、保护网、三角盒、直升机、观察站、火车头、小轿车、t型隧道、驾驶仓、太空舱、推土机、火箭、彩虹管??
椰子树：小朋友在安全的平行旋转中攀、坐中通过上下肢协调稳定的配合、形成新的平衡经验，促进感觉统合能力的提高。
水滚筒：小朋友用智慧和敏捷的动作控制一个在水上的漂浮球，可以锻炼儿童的四肢协调性。
水滑梯：在传统概念的滑梯上增加了动态元素，使其在用途、视觉上焕然一新，小朋友在享受上下滑行的快乐时刻，潺潺水声叫他们更加愉悦。
攀亭：小朋友在动摇的滑杆上不断向上攀爬，并在爬到顶端时按下按钮，说明这次冒险成功，这不但能锻炼儿童的冒险、坚韧精神，
而且更让其体会到完成任务后的成就感。
开心八爪鱼：小朋友在平等旋转中，利用攀吊、攀登方式维持身体平衡，促进儿童腰、背、腹部及四肢耐力得到发展。
水床：小朋友在感知水床的光滑、柔软与不稳定的特点，在自然的状态下面对挑战，积累控制和活动身体的自主经验。
宝船：小朋友在上下摇摆的船上形成良性刺激，能丰富低龄儿童的本体知觉经验，神经系统的健康发展。
小转台：小朋友在慢速的旋转、高台上的扶手，能为他们创造主动维持体态平衡，发展运动中的协调能力。
气球屋：运用空气对流的科学原理和色彩斑斓而材质轻盈的专用气球完美结合，当小朋友踏入这片空间，仿佛进入梦幻世界。
充气跳床：结合传统充气弹跳、攀爬滑梯等多种项目，增加利用气流内循环科学原理，使气球不断回转，让小朋友享受如同太空失重感一样的感觉。
时空穿梭：小朋友在通过垂直旋转，增进神经系统的发育和成熟，在旋转的游戏挑战中，积累经验，发展自信心及适应能力。
摇摆攀爬架：小朋友在一个不断摇摆的爬架上，自由的爬上爬下，目的就是为了增加儿童的耐力和体质，锻炼平衡及协调性。
三、儿童淘气堡设计开发的创意理念
快乐不必等待，快乐可以体验；
快乐需要传递，快乐能够分享。
生活节奏日趋紧张的都市里的广大家长，把大部分时间都用于工
作和应酬，留给孩子的时间越来越少，很多的时候往往只有通过不停的许诺来草草应付。因为长线旅游靠假日，短线郊游靠天气，孩子们希望的快乐时光只有寄存在漫长的等待之中。
因此我们的理念倡导：给孩子的快乐不必要等待；
**淘气堡可以提供身心全方位快乐体验；
动漫明星、工作人员、同乐的孩子他们在互相进行着快乐的传递；淘气堡的孩子们会将这里的快乐与他的亲友、邻居、同学共同分享??
我们、他们都在做同一件事情：创造快乐、传播快乐！
**淘气堡，首先是提倡家长与孩子一起的互动，在社会发展进步的今天，越来越多的家长为了事业的发展而忽略了孩子的成长，当孩子长大后，他们懊悔万分，那时再想珍惜与孩子快乐的童年时光时就已无济于事了。**淘气堡正是本着家长与孩子一起成长的理念，让孩子真正无忧无虑的成长，让家长真正放放心心的快乐！
再者，童年本来是无忧无虑的，而现在小朋友大生活、活动范围极其有限，生活单调而枯燥，这些无疑都会给刚好处在身心、智力发育的重要时期的儿童造成伤害，因为他们的天性遭到禁锢，至使少儿肥胖症、少儿抑郁症、少儿自闭症等多种病案发病率越来越高。
还孩子一片自由天地！给他们一个快乐空间！让他们的笑容尽情绽放！
**淘气堡：让孩子激发潜能、启迪智慧、提升情商、快乐玩耍，给孩子创造一个健康、幼教、童趣、快乐、安全的亲子乐园，在这里
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