2015－2016学年学生评价教师教育教学工作情况调查表 年 班
同学，你好！作为学习的主人，你一定希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学，你希望学习更加有效，在老师帮助下取得更大的进步，那么请你如实填写下表。
使用说明：你只需公正认真的在你认为适当的空格内填写A或B或C，并将各学科A、B、C的总数填入“统计结果”栏中，根据自己情况如实填写好建议或意见即可。体育和音乐学科不填写6、7、13、14打√内容。
项 目 1、老师的教学态度 2、老师创设的课堂情景 3、老师的上课表现 4、你觉得你的老师对上课内容的熟悉程度如何 5、老师上课是否坚持开展小组学习和评价 6、老师使用导学案情况√ 7、老师使用现代信息技术手段情况。√ 8、老师是否在传授知识的同时指导你该学科的学习方法? 9、你认为老师的教学方式 10、你对该教师的学科感兴趣吗? 11、老师对你进行学习辅导情况 12、老师和你沟通交流情况 13、老师批改作业的情况√ 14、老师是否对你课上学的知识及时检查？如检测或背诵过关√ 15、是否存在体罚或变相体罚学生现象 评 价 等 级 A 工作热情高，关心爱护学生； B 工作认真，对学生比较关心；C 工作不认真，不关心学生 A 融洽、活跃而有序；B 秩序好，但比较死板；C 课堂秩序差。 如吸烟、接打手机、不按时上下课、中途离堂等? A无不良表现， B有时有 C经常有 A精通内容，讲授熟练，重点突出； B内容不是很熟，但重点突出； C内容不熟，重点不突出。 A一直开展小组学习，有合作、质疑、补充的环节，坚持使用评价；B不常用，偶尔教学活动时用；C没有开展 A一直在使用，课前及时收取批阅，有明确的保存要求和检查； B使用，偶尔批阅，要求不明确，不检查； C不批阅不检查，随意性强； A 经常熟练使用课件和多媒体； B有时使用； C不怎么用。 A指导我的学习方法对我的学习很有帮助； B只传授知识，少有学习方法方面的指导； C缺乏学习方法指导； A灵活多样 B比较单一 C枯燥乏味 A很感兴趣 B一般 C不感兴趣 A 经常进行辅导，效果好，进步大； B 能够进行辅导，但效果一般； C 很少辅导。 A老师能经常在课余时间或休息时主动和同学交流或解答问题；B有时有； C没有； A批改认真，全批全改，检查讲评及时； B批改较认真； C 作业批改不能亲力亲为，检查和讲评不及时，不能全批全改； A及时检查 B偶尔检查 C很少检查 A不存在 B偶尔 C从没有 Ａ Ｂ Ｃ 语文 数学 英语 政治 历史 地理 生物 物理 化学 体育 音乐 16、是否有乱订资料、乱收费或有偿辅导、A没有 B C有 补课等现象 17、老师的言行举止、着装等是否符合教师形象。 18、老师是否关心你的生活和家庭情况 A符合 B基本符合 C不符合 A关心 B偶尔过问 C不关心 统 计 结 果 （填写统计数字） 你喜欢哪（几）位老师，请简述理由，并指出他（她）的优点。
对学校教育教学、管理等方面的合理建议
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