2022～2023学年第一学期期末教学质量检查七年级语文试题及参考答案

七年级语文试卷

(满分：150分； 时间：120分钟)

提示：1、请将答案写在答题卷上，在试题卷、草稿纸上答题无效；2、使

用黑色签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚，不超出答题区域，不错位和越界答题。

一、积累与运用 (20分)

1．补写出下列句子中的空缺部分。（10分）

（1）________________，若出其里。 （曹操《观沧海》） （2）海日生残夜，_________________。 （王湾《次北固山下》） （3）乡书何处达？_________________。 （王湾《次北固山下》） （4）________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（5）________________，其不善者而改之。 （《<论语>十二章》） （6）晴空一鹤排云上，________________。 （刘禹锡《秋词•其一》） （7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人借明月寄托对好友的思念

与关切之情的句子是：_______________，_______________。 （8）《<论语>十二章》中，子夏阐述求“仁”的途径的句子是：

________________，_______________。

2．阅读下面的文段，完成(1)-(4)题。（10分）

人生这条路很长，未来如星chén ① （A.辰 B.晨）大海般璀璨，不必徘徊 ② ．(A.huái B.huí)于过去的半亩方塘。那些所谓的遗憾，可能是一种成长；那些受过的伤痛，终将 甲 （A.成为 B.化作）照亮前路的光。

世间万事，成长最美。成长征途 乙 （A.缓缓 B.漫漫），未来可期。 丙 。只要这样，才能在一次次挑战与考验中踏平坎坷，到达成功的目的地。

(1)根据文中①处拼音选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。(填序号，2 分)

①_____ ②_____

(2)从文中括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙两处。(填序号，2分)

甲_____ 乙_____

(3)文中画波浪线句子存在语病，请写出正确的句子。(3分)

(4)下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是( )。(3分) ①因此我们要不断为自己充电赋能 ②成长路上风景独好

③成长路上有风雨也是一种常态

④我们应该在最好的年华里汲取阳光和水分

A.①③②④ B.③④②① C.②④①③ D.②④③①

二、阅 读 (70分)

（一）阅读下面的古诗，完成3-4题。（6分）

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

3. 下列对诗句理解和分析，不正确的一项是（ ）。（3分）

A. “君”指的是诗人的妻子，诗人身处巴蜀，为远方的妻子写下了这首诗。

B. 从“未有期”、“何当”中可以读出作者对未来充满了绝望。 C. 诗中两次写到“巴山夜雨”，一实一虚，点明了特定的背景。 D. 本诗语言朴素自然，即兴写来，道出了刹那间情感的曲折变化。 4. 简要赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这句的妙处。（3分）

（二）阅读下面的文言文，完成5-9题。（16分）

【甲】

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

【乙】

子禽问曰:“多言有益乎?”墨子曰:“虾蟆、蛙黾日夜恒鸣口干舌擗①

②

③

④

然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。”。【注释】①子禽：春秋时人，姓陈名亢，字子禽。②墨子：名翟，春秋

⑤

(选自《墨子·墨子后语》)

末期战国初期宋国人，墨家学派创始人。③蛙黾(měng)：青蛙。黾，蛙的一种。④擗(pǐ)：同“敝”，困，疲劳。⑤夜：在黑夜结束的时候。 5．解释下列加点字在文中的意思。（4分）

(1)宋之丁氏 之： (2)及其家穿井 及： ．．(3)多言有益乎 益： (4)时夜而鸣 时： ．．6．乙文中画波浪线部分朗读停顿正确的一项是（ ）。（3分） A.虾蟆、蛙黾日/夜恒鸣口干/舌擗然而/不听 B.虾蟆、蛙/黾日夜恒鸣/口干舌擗然/而不听 C.虾蟆、蛙黾日夜/恒鸣口干/舌擗/然而不听 D.虾蟆、蛙黾/日夜恒鸣/口干舌擗/然而不听 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）国人道之，闻之于宋君。

（2）多言何益？唯其言之时也。

8．甲、乙两篇寓言都从说话者的角度告诉我们说话应注意的问题，请分别概述。（4分）

(三) 阅读下面课文，完成9-11题。（12分）

秋天的怀念

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去后，就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

9.语文课上，老师请张华和李明分角色朗读文中“母亲和我”的对话，请你帮助他们设计朗读技巧。(3分)

朗读技巧 张华（母亲）：“听说北海的花都开了，我推着你去走走。” 李明（我）：“不，我不去!” 重音 都、走走 语速 慢 语气 恳求(劝慰) 心情 希望 ① ② 否定(抗拒) ③ 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（3分） A.文章题目既点明了叙事时节，也意味着对母爱和生命沉淀之后的思考与感悟。

B.首段写母亲在“我”砸东西时“悄悄地躲出去”，是因为母亲担心自己被误伤。

C.第3段处母亲憔悴的而容显示着母亲正受着身体上和心理上的双重折磨。

D.文末描写北海的各色菊花，象征着母亲对“我”和妹妹好好生活的期望。 11．在失去母亲的伤痛中，史铁生成长了，理解了“好好儿活”的含义，你

读懂它的含义了吗? 请简要概括。 (6分)

（四）阅读下文，完成12-16题。（20分）

阿公的中药铺

①阿公的中药铺是从他的阿爹那里继承而来的。自我有记忆起，阿公便喜欢同我絮叨他多年来的行医经验。他常唤我坐在高高的小凳上，陪他问诊开药。阿公熟读医书，常常说些我听不懂的话。“中医要调和朋阳，使之处于中和的状态，人才不会生病。”他开药方从未失手。一阴一阳谓之道，以阴阳致中和就是阿公的道。

②相比起痴坐，还是抓药好玩许多。我常瞎抓一把来考阿公，有一次攥了把光滑无毛的玩意儿去问阿公。“这是当归，传说有位男子为治妻子的产后血症，跋山涉水到峨眉山下求医问药，三年后终于得到良药，而妻子在家三年望丈夫归家，故后人将此药唤作当归。”我又抓过三七。“三七三七，要长三到七年药力才最强。”诸如此类。我听不进阿公玄妙古奥的道理，却无心插柳地记住了许多相关的历史人物、狐妖虎精的故事。

③药铺除了卖药，还有代人煮药的营生。潮汕人擅用土瓦罐煮汤，用它来煮草药也极好. 阿公会在瓦罐的盖子上留一个小孔，用来平衡罐体内部的气压。在药汤煮好之前，透过小孔脱逃的气味悄悄混进空气中，进而被我吸纳。不知道是不是生长环境的关系，我特别喜爱中药的味道。纯粹的中药，味寡淡而平凡，但透着某种风骨。细细辨别，中药的味道也富有层次：当归，浓烈冲鼻，空气中能闻出苦涩；大枣，甘平而兼得清香；三七，略带腥味，苦中回甜……当各种药物混杂在一起时，味道就更趋丰富而独特了。每当我辨识出罐子里的药材时，阿公便喜形于色，摸摸我头，拍拍我肩，乃至于将求医者晾在一旁，陪我细细琢磨。

④我真切喝进嘴里的，是备战高考时的每个晚上，阿公亲手为我泡的洋参茶。他先将剪碎、洗净的洋参粒铺满杯底，随后注入滚烫的热水，拧上盖子，然后耐心候足一个小时，待其生发完全，再慢慢拧开盖子，一股幽远而馥郁的草药之气裹挟着氤氲的水汽直潜入心底。那种芬芳，不似清茶的朴素，也不比浓茶的苦闷，沉郁厚重，绕梁不绝。

⑤每晚读书累了，我便合上书本，陪阿公坐坐。那年年初，阿公在家不慎滑倒，住院三个多月。出院后，在子女们的劝说下，他才无奈同意关掉药铺。与我闲谈间，阿公总是不动声色地说到过去，说到我在孩提时陪他一道问诊、煎药的往事。我能从阿公的言辞中捕捉到他希望我继承中医事业的念想，只得顾左右而言他。

⑥毕业后，我没有如阿公所愿去上中医药大学，却义无反顾前往广州求学，那是中国最重要的商业城市，故乡被抛却在身后，渐渐成为他乡。

⑦去年秋天，我短暂地回了趟家，整理完阿公的遗物，我绕道来到他的中药铺。铺门紧闭，灰尘落满窗棂。阿公走了，没有了主人的中药铺也终将消逝。

⑧一砖一瓦仍旧熟悉，我坐在高高的凳子上看阿公开药方、看药铺人来人往的光景仿佛近在昨日。我似乎又闻到了药材的甘香，那是萦绕在我生命

中最迷人的香气，永远不会消散。

12．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（3分）

A.文章以“阿公的中药铺”为线索，结构明晰；作者描写细腻，有感染力。

B.第②段描写中药故事，既展现了中药的文化内涵，又增添文章的趣味性。

C.“我”特别喜爱中药的味道，是因为中药有风骨，与自己的生长环境无关。

D.“我”的阿公是一个医术高明的祖传老中医，他希望“我”继承中医事业。

13．文章第②至④段围绕中药回忆了阿公的哪些往事？请根据示例补充概

括。（4分） ①抓药，给“我”讲有关中药的故事。

② ③ 14．结合语境，按要求赏析。（6分）

（1）在药汤煮好之前，透过小孔脱逃的气味悄悄混进空气中，进而被．．我吸纳。

（赏析加点词语）（3分）

（2）阿公便喜形于色，摸摸我头，拍拍我肩，乃至于将求医者晾在一旁，陪我细细琢磨。

（从描写方法角度赏析句子）（3分） 15．文章蕴含了作者哪些情感？请简要概括。（3分）

16．结尾段写作者的“想象”，请从内容和写法两方面简要回答这样写有什

么好处。（4分） （五）阅读以下材料，完成17-19题。（10分）

材料一：眼健康是全身健康的保障，被世界卫生组织列为人体健康的十大标准之一。据统计资料显示，美国青少年的近视率为25%，德国学生的近视率一直控制在15%以下，而这一比例在澳大利亚只有1.3％。欧美国家近视率低的主要原因除了重视眼健康管理之外，还更重视预防和近视以后的及时干预措施。而中国学生近视相关危害因素广泛存在。比如，67%的学生每天户外活动时间不足2小时，29%的学生不足1个小时。 材料二：

材料三：针对严峻的近视防控形势，国家卫健委将建立健全防控工作责任制，目前对各地防控近视的评议考核目标已经确立，将进一步细化分解任务，层层压实责任，确保实现目标。同时，加强儿童青少年近视相关监督检查，加大近视相关教学环境监督抽检力度，并继续实施学生近视和健康影响因素专项监测。专家指出，近视是不能治愈的，只能用科学方法矫正，应强化近视筛查和早期发现，提高近视矫正医疗服务水平。加强社会动员和科普宣传也十分重要，已经制定的《儿童青少年近视防控宣传工作方案》，将通过多种形式的活动，宣传科学防控近视的知识，提高公众近视防控意识，营造良好的防控氛围。

17．下列选项与上述材料不相符的一项是( )。 (3分)

A.数据显示，我国儿童青少年总体近视率远高于美国、德国、澳大利亚。 B.学生户外活动普遍时间不足，也是我国学生近视的一个危害因素。 C.我国小学阶段近视率相对较低，因此近视的防控重点必须放在中学阶段。

D.《儿童青少年近视防控宣传工作方案》的出台有助于推动近视防控工作。

18．根据【材料二】的调查表，可看出我国近视形势呈现出怎样的特点？（3分）

19．阅读【材料三】，分点概括我国采取的近视防控措施。(4分)

（六）名著阅读。

20．班级开展名著阅读活动，请你填写下列阅读记录卡的空缺内容。（6分） 阅读方法 助读材料 阅读任务 孙悟空从别人口中得知，这是个关注人物 “未入流”的最低最小的官儿，不觉心头火起，咬牙大怒，呼喇一声把公案推倒，一路打出天门，回到花果山。 这段所说“官儿”名称是: ① 这是一场让人渴盼的盛事，“我”这场让人渴盼的“盛事”是指什关注事件 伸长了颈子，遥望，久候，却总是匆么事？ ② 匆一眼…… （《朝花夕拾》） 很多人这样评价《西游记》中的猪八戒：他是一个惹人发笑，深受人关注评价 们喜爱的角色。 对此评价，请你以原著相关情节为依据与王浩同学进行辩论。 王浩：猪八戒去盘丝洞救师父，却因调戏女妖，反被七个女妖捆缚。这样好色的猪八戒，怎会深受人们喜爱？ 我： ③

三、作 文 (60分)

21．阅读下面的文字，按要求作文。

标点符号可以表达丰富的内涵：逗号，提示仍需努力；句号，表明圆满完成；问号，引领探索未知；省略号，意味着学无止境……在初中第一学期的学习生活中，你一定经历了许多值得铭记的事情，一定有许多思考和联想。

请选择一个标点符号名称，将题目“给初一上期画个_____”补充完整，写一篇记叙文。

要求：自定立意，符合文体；不要套作，不得抄袭；书写清楚，卷面整洁；不少于500字；文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。 2022～2023学年第一学期期末教学质量检查

七年级语文 答题卷 题号 得分 一 (20分) 二 (70分) (一) (二) (三) 三 总 分 （四） （五） （六） (60分) (150分) 温馨提示：错位答题、越界答题无效!

一、积累与运用(20分)

1.(10分)

(1) ________________________ (2) ________________________ (3) ________________________ (4) ________________________ (5) ________________________ (6) ________________________

(7) ________________________，________________________ (8) ________________________，________________________ 2.(10分)

(1)(2分) ①______ ②______ (2)(2分) 甲______ 乙______ (3)(3

分)____________________________________________________________________

(4)(3分)（ ）

二、阅读(70分)

(一)(6分) 3.(3分) （ ）

4.(3分) (二)(16分)

5.（4分）(1)_________________ (2)_________________

(3)________________ (4)________________

6.（3分） ( )

7．(5分，第(1)题2分，第(2)题3分）

(1)__________________________________________________________________________

(2)__________________________________________________________________________ 8.(4

分)______________________________________________________________________

_____________________________________________________________

______________

(三)(12分) 9. (3分) ①______________ ②_______________ ③_______________ 10.(3分)（ ） 11.(6分)_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ (四)(20分) 12.(3分)（ ） 13.(4分) ② ③ 14.(6分) （1） （2） 15.(3分) 16.(4分) (五)(10分) 17.(3分) ( ) 18.(3分) 19.(4

分)______________________________________________________________________

(六)(6分)

20.①(1分）_____________ ②(1分）_______________

③(4分） 三、作文(60分) 题目：____________________________ 100 200 300 400 500 600 700 2022～2023 学年第一学期期末教学质量检查 七年级语文参考答案及评分标准

一、积累与运用 (20分)

1．（10分）（每空1分，错1字扣1分）

（1）星汉灿烂 （2）江春入旧年 （3）归雁洛阳边 （4）枯藤老树昏鸦 （5）择其善者而从之 （6）便引诗情到碧霄 （7）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 （8）博学而笃志 切问而近思 2.（10分）

（1）（2分）① A ② A （2）（2分）甲：B 乙：B

（3）（3分）只有这样，才能在一次次挑战与考验中踏平坎坷，到达成功的目的地。 （4）（3分）D

二、阅读（70分）

（一）6分 3.（3分）B

4.（3分）虚实相生，营造时空跳跃回环之感（1分）；以想象中相见的欢

喜来衬托当前思念的孤独，更显思念之深（2分）。 （意对即可） （二）16分

5.（4分）（1）的 （2）等到（到了） （3）好处(用处、作用) （4）按时

6.（3分）D 7.（5分）

（1）国都里的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。（2分） （2）多说话有什么用处呢? 只有在切合时机的情况下说话才有用。（3分）

8.（4分）甲文：告诉我们说话要说清楚，不要有歧义（或说话要避免让人误会）。

乙文：告诉我们说话要看准时机（或说话要说到点子上）。（意

对即可，各2分）

【译文】子禽问老师:“多说话有好处吗?”墨子答道:“蛤蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，可是没有人去听它的。今晨看到那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下振动，(人们早早起身。)多说话有什么好处呢?只有在切合时机的情况下说话才有用” （三）12分

9.（3分）①不 ②快 ③痛苦（烦躁、绝望、恼怒） （各1分） 10.（3分）B

11.（6分）①要珍爱生命，勇敢地活下去(拥有好的心态，坦然面对磨难)；

②兄妹俩互相扶持，去创造美好生活（要活出精彩）；③这是母亲的期望和鼓励，体现了伟大的母爱。 （每点2 分。意对即可） （四）20分 12.（3分）C

13.（4分）②煮药，教“我”辨识药材； ③泡药（洋参茶），助“我”备

战高考。(意对即可，各2分) 14.（6分）

(1)“脱逃”是脱身逃走的意思，拟人手法(1分)，生动传神地写出中药气味弥散在空气中的情形(1分)，为下文写辨识药材作铺垫(1分)。

（3分）

(2)通过神态描写(1分)与动作描写(1分)，表现出阿公对“我”能辨识药材的喜悦之情（或希望“我”作为他的接班人的热切心理）(1分)。 （3分）

15.（3分）①对故乡和阿公的热爱、怀念； ②对中药(优秀文化遗产)的崇

敬； ③对自己未能完成阿公遗愿(中药铺后继无人)的遗憾和惋惜。 (每点1分，意对即可)

16.（4分）内容上：①表达对阿公的怀念；②突出“我”对中药的崇敬之

情（或对优秀文化遗产意义的思考）。 写法上：①照应开头，首尾呼应；②拓展时空，引人回味。 (每点1分，意对即可) （五）10分 17.（3分）C

18.（3分）①我国儿童青少年近视率总体较高(1分)； ②中小学阶段近视

率随着年级的升高而增高(2分)。

19.（4分）①建立健全防控工作责任制； ②加强儿童青少年近视相关监督

检查； ③强化近视筛查和早期发现（或:提高近视矫正医疗服务水平）； ④加强社会动员和科普宣传。 （六）6分

20.（6分） ①弼马温（1分） ②迎神赛会（五猖会）（1分） ③示例1：悟空三打白骨精时，猪八戒鼓捣唐僧将悟空赶走，后来又主动到花果山将悟空劝回。这样知错能改的猪八戒，怎不让人喜爱？ 示例2：过八百里荆棘岭时，猪八戒不辞劳苦，奋勇开路，保证大家顺利通过。这样吃苦耐劳的猪八戒，让人喜爱。（4分）

三、作文 (60分) (按中考评分标准)

类 别 一类 (54—60分) 二类 (45—53分) 三类 (36—44分) 四类 内 容 切题，思想感情健康；内容具体，中心明确。 较切题，思想感情健康，内容较具体，中心较明确。 基本切题，思想感情健康，内容简单、欠具体。 不切题，思想感情不够健语 言 通顺，有文采，有个性。 较通顺，较有文采。 结 构 完整，条理清楚，分段恰当，详略得当。 较完整，有条理，能够分段，有详有略。 大体通顺。 基本完整，分段不恰当，详略不够得当。 不够通顺。 不成篇。 (26—35分) 康，内容空泛，中心不明确。 不切题，思想感情不够健极不通顺。 不成段。 五类 康，内容太空泛，无中心。(0—25分) 属抄袭文章。 评卷宜从二类卷（45分）切人，根据类别酌情评分。无题目扣2分，每少50字扣1分，错别字每3个扣1分(重现不计，最多扣3分) ；卷面整洁，字迹美观工整的可奖励2～3分(最多加到满分为止)。