2013年上学期 制订人:廖小松
教材简析:
第三册美术教材是根据《义务教育课程标准》编写的美术实验教材。本册教材共设22课,课题采用儿童易于接受的描述性语言,文字数量控制适宜,表述简洁明确。作业改为活动,更符合学生的学习行为特征,并能清晰的呈现教学的层次。教材中的提示语均加以手指的标志,以示区别。 目的要求:
1、从素质教育需要出发,着眼于全体学生审美文化素养的提高和审美创造能力的培养,拓宽工艺教学。
2、增强学生自我情感流露及对事物的好奇心,加强审美意识及绘画能力的培养。
3、初步接触依形想象并绘制的基本方法。 教学重难点:
注重学习过程中对美术活动的多角度的体验与尝试,注重学习内容的知识综合,激发学生的学习热情,提倡以情导入,以趣启智。 教学措施:
1、根据学生年龄特征,根据教学内容,精心设计教学活动中的各个环节。
2、开展相应的实践活动,激发学生爱美学美的兴趣。
3、充分利用教材中有意味的意境,激发学生的学习热情,注重学习活动中学生之间的合作与交流。 教学进度
周次 1 2 3 4 5 / 6 7/ 8 9 10 11 12 13 14 教学内容 神奇的小画册 五彩树 瓜果飘香 高个子和大胖子 三个好伙伴 猜猜我是谁 点点聚会 花格子小牛 自画像 小小手 折纸动物 我看医生 课时安排 2 2 2 2 4 4 2 2 2 2 2 4 备注 15 16 17 18 翻新的纸盒 请你告诉我 2 2 总复习 考试
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