中班主题身体的秘密

班级：中一班 第7周计划 （10月15日--10月19日）

主题名称：一一我们的脸蛋 周重点 1、 认识自己身体主要部位的外部特征，体验它们的作用。 2、 学习共同整理玩具，将玩具放回指定的地方。 、日期 内容、\\ 要求 继续巩固已有的安静进餐习惯，培养幼儿学习整理玩具 家园互动： ★收集一 些废旧物 品，如牙膏 盒子，肥皂 盒子等，用 来充实建筑 区。 一 二 三 四 五 家长工作 生 内容 与内容：关注并提醒安静进餐 活 措 施 按照标记将玩具放入指定的地方，轻拿轻放 措施：找标签 *继续学习中班律动和徒手操，形成正确的身体姿势和一定的节奏感。 要求 *分散活动：尝试半月摇的各种玩法，培养幼儿平衡能力 运集体 与动 游 戏 观察 要点 学 习 小组 动 动 小 组活 器械：半月摇、转盘、摸高跳、彩短绳、充气保鲜袋 … 游戏：魔术小路 内容 估计主题：建筑师、小吃店、寿司店、快乐柠檬、肯德基 明确自己在游戏中的角色，建立游戏的简单规则（重点关注：玩具整理） 。 环境创设： 身集体 *秘密 * 眼睛里的世界 *灵巧的手 活动 *小手歌*我身上的数字 体的秘密 内 容 照镜子、小小蛋糕师、小手变变变、小手歌、造房子 个别儿童工 作： 提醒个别幼 儿能跟随集 体一个别 活观察指观察幼儿与材料互动情况，让幼儿专注的做一件事。 能有序的整理材料，并物归原导处。

班级：中一班 第7周计划 （10月15日--10月19日）

起进行 活动，遵守 集体规则， 不做攻击性 行为。 上周小结上周开始让值日生学习整理玩具，但是玩具的整理、归放总是很乱，不能归类放 好，因此在本周反将为玩具设定标签和位置，并重点关注幼儿玩具整理。 馈{>

周一下午 【生活活动】

1、 提醒幼儿学会午睡小完便再进教室。

2、 安静入睡，睡醒了也能不安静的不影响别人。 3、 继续提醒幼儿安静进餐习惯。 【户外运动】练习午操

目标：幼儿能根据儿歌有节奏的学习午操 过程：一、找到自己的点子

二、 管好自己的器械，不发出声响。 三、 听音乐，熟悉节奏

四、 跟着老师一起尝试做午操动作 【个别化学习活动】 照镜子 材料：镜子

玩法：1、观察自己的小脸，了解自己的五官。 2、和朋友比较五官的不同。 小小蛋糕师

材料：“蛋糕”纸样人手一份，各种剪好的花纹、教师范例“蛋糕”、橡皮泥等 玩法：尝试用多种材料制作蛋糕

新闻坊：小手变变变（语言区） 材料：大图书

玩法：认识自己的五个手指，并尝试用手变出有趣的、不同的形象。 达人一秀：小手歌 材料：小乐器、装扮材料、音乐

玩法：尝试用乐器、肢体表演等方法表演歌曲 造房子（建筑区）

材料：雪花片、积木或收集的盒子、房屋设计图 玩法：1、自由搭建。 2、 根据设计图搭建。 3、 设计新型房屋图纸。 【离园】

1、 帮助幼儿整理衣着带好自己的物品。

2、 有礼貌的和幼儿道别，并鼓励幼儿明天能愉快的到幼儿园。

周二上午

【来园与游戏活动】 *角色游戏估计主题： 小吃店/各种馄饨等道具,,

小舞台/各种小乐器、舞蹈道具、音乐,,

美人小屋/各种项链、手链等首饰，美甲小道具、各种小贴纸等 快乐柠檬/这种饮料杯、水果等,,

肯德基/肯德基餐饮盒、仿真汉堡鸡腿、自制的鸡块、薯条等小食 静静书屋 /各类图书 ,, 快乐棋牌室 / 各类棋牌 ,, 蛋糕店/ 各种橡皮泥、礼盒等 ,,

*观察与指导：

1、能选择自己喜欢的活动愉快参与，在老师引导下有意识的做一件事。 2、熟悉游戏环境，与游戏材料互动。

3、能与老师一起较有序整理材料及物归原处（重点观察能否按标签放入指定的 地方）。 * 交流与分享：愿意在集体面前简单介绍自己所做的事， 乐意与同伴交流。 【户外运动】 * 半月摇、转盘、摸高跳、彩短绳、充气保鲜袋 集中活动： 半月摇 活动目标：尝试用 半月摇 的玩多种法，激发幼儿对 半月摇 的兴趣。

环境创设： 半月摇 若干， 转盘、摸高跳、彩短绳、充气保鲜袋 若干，自备小筐、 毛巾、纸巾、椅子等。 观察与指导：

1、调动身心 双手拿绳活动身体的各个关节。 2、幼儿自由玩 半月摇 。

3、幼儿互相介绍，引出 半月摇 的各种玩法。 4、示范讲解。要领：保持平衡。 5、幼儿练习，巡回指导。 6、讨论如何能又稳又能摇动 7、幼儿再次练习。

8、游戏：魔术小路 方法：一人在地上舞动绳子，一人踩着舞动的绳子走。 放松活动：将垫子折叠放好。 【学习活动】秘密 活动目标

1、欣赏散文，感受散文的意境美。 2、大胆想象，尝试创编。

* 活动准备： 图夹文：《秘密》，图片：蝴蝶、蚱蜢、彩虹、火箭 音乐：《小蝴蝶》，《秋日的私语》 活动过程： （一）欣赏散文诗 1、导入。

2、提问：猜猜从小缝里发现了什么秘密？

3、欣赏散文诗。 提问：听了散文诗，你有什么样的感觉？ （二）理解散文诗

1、欣赏散文诗（图夹文），教师小结提升。 提问：小朋友从小缝里看见了什么？ 2、师幼一起念散文诗。 提问：散文诗中那一句最美？幼儿有感情地说说。 （三）创编

1、 提问：如果有一条小缝，你会从小缝里看到什么秘密？用散文诗里好听的话 说出来。 2、 幼儿交流看到的秘密，将看到的秘密创编成散文诗。 【生活活动】

1、 提醒幼儿能安静进餐，注意坐姿端正，餐后正确漱口。 2、 餐后较安静玩玩具，知道不奔跑。 周三下午 【生活活动】

1、 提醒幼儿学会午睡小完便再进教室。

2、 安静入睡，睡醒了也能不安静的不影响别人。 3、 继续提醒幼儿安静进餐习惯。 【户外运动】练习午操

目标：幼儿能根据儿歌有节奏的学习午操 过程：一、找到自己的点子

二、 管好自己的器械，不发出声响。 三、 听音乐，熟悉节奏

四、 跟着老师一起尝试做午操动作 【个别化学习活动】 照镜子 材料：镜子

玩法：1、观察自己的小脸，了解自己的五官。 2、和朋友比较五官的不同。 小小蛋糕师

材料：“蛋糕”纸样人手一份，各种剪好的花纹、教师范例“蛋糕”、橡皮泥等 玩法：尝试用多种材料制作蛋糕

新闻坊：小手变变变（语言区） 材料：大图书

玩法：认识自己的五个手指，并尝试用手变出有趣的、不同的形象。 达人一秀：小手歌

材料：小乐器、装扮材料、音乐

玩法：尝试用乐器、肢体表演等方法表演歌曲 造房子（建筑区）

材料：雪花片、积木或收集的盒子、房屋设计图 玩法：1、自由搭建。 2、 根据设计图搭建。 3、 设计新型房屋图纸。 【离园】

1、 帮助幼儿整理衣着带好自己的物品。

2、 有礼貌的和幼儿道别，并鼓励幼儿明天能愉快的到幼儿园。 周四上午

【来园与游戏活动】

* 角色游戏估计主题： 小吃店/ 各种馄饨等道具 ,, 小舞台/ 各种小乐器、舞蹈道具、音乐 ,, 美人小屋 / 各种项链、手链等首饰，美甲小道具、各种小贴纸等 ,, 快乐柠檬 / 这种饮料杯、水果等 ,, 肯德基/ 肯德基餐饮盒、仿真汉堡鸡腿、自制的鸡块、薯条等小食 ,, 静静书屋 /各类图书 ,, 快乐棋牌室 / 各类棋牌 ,, 蛋糕店/ 各种橡皮泥、礼盒等 ,, *观察与指导： 1、能选择自己喜欢的活动愉快参与，在老师引导下有意识的做一件事。 2、熟悉游戏环境，与游戏材料互动。

3、能与老师一起较有序整理材料及物归原处（重点观察能否按标签放入指定的 地方）。 * 交流与分享：愿意在集体面前简单介绍自己所做的事， 乐意与同伴交流。 【户外运动】 * 半月摇、转盘、摸高跳、彩短绳、充气保鲜袋 集中活动： 半月摇 活动目标：尝试用 半月摇 的玩多种法，激发幼儿对 半月摇 的兴趣。 环境创设： 半月摇 若干， 转盘、摸高跳、彩短绳、充气保鲜袋 若干，自备小筐、 毛巾、纸巾、椅子等。

观察与指导： 1、调动身心 双手拿绳活动身体的各个关节。 2、幼儿自由玩 半月摇 。 3、幼儿互相介绍，引出 半月摇 的各种玩法。 4、示范讲解。要领：保持平衡。

5、幼儿练习，巡回指导。 6、讨论如何能又稳又能摇动 7、幼儿再次练习。

8、游戏：魔术小路 方法：一人在地上舞动绳子，一人踩着舞动的绳子走。 放松活动：将垫子折叠放好。

【学习活动】小手歌 活动目标： 1、在看看玩玩手指戏法中发现小手的变化与能干，用手表现各种不同的物体和 动作。

2、感受歌曲活泼、欢快的节奏。 活动准备：歌曲磁带 活动过程 一、说说小手。

1、今天老师带来了一个谜语，一起来猜猜吧。 “一棵小树五个丫，不长叶子不开花，会写字来会画画，我们做事全靠它。” 2、比比手的大小，比比手指的长短粗细。（同伴之间、师幼之间）

3、说说自己的小手会做什么？

小结：原来小手能做这么多的事你们的真能干。 二、 变变小手

1、 小手会做游戏，还会变戏法。

2、 看手指戏法。老师在幕后表演，幼儿看影子猜猜变出了什么？双手是怎样变 的，每个手指是怎样做的？（幼儿模仿） 3、 幼儿介绍自己的手指戏法。

小结：刚才我们和小手一起做了游戏，它变成了很多动物，小手的本领真大 三、 唱唱小手。

1、 老师把小手变戏法的事编成一首歌。

2、 （播放歌曲录音）老师表演手指戏法。“手指变了几次？都变了些什么？你 会吗？ 3、 老师再次表演（幼儿跟着音乐拍打节奏） 4、 幼儿边唱边模仿学习。

小结：小手的本领真大，能变出雨点、雨伞、太阳。 四、 编编小手歌。

小手还能做出什么样子？幼儿做出动作后， 教师编成歌词，引导幼儿边唱边表演。 【生活活动】

1、 提醒幼儿能安静进餐，注意坐姿端正，餐后正确漱口。 2、 餐后较安静玩玩具，知道不奔跑。 周五下午 【生活活动】

1、 提醒幼儿学会午睡小完便再进教室。

2、 安静入睡，睡醒了也能不安静的不影响别人。 3、 继续提醒幼儿安静进餐习惯。 【户外运动】练习午操

目标：幼儿能根据儿歌有节奏的学习午操 过程：一、找到自己的点子

二、 管好自己的器械，不发出声响。 三、 听音乐，熟悉节奏

四、 跟着老师一起尝试做午操动作

【个别化学习活动】 照镜子 材料：镜子

玩法：1、观察自己的小脸，了解自己的五官。 2、和朋友比较五官的不同。

小小蛋糕师

材料：“蛋糕”纸样人手一份，各种剪好的花纹、教师范例“蛋糕”、橡皮泥等 玩法：尝试用多种材料制作蛋糕

新闻坊：小手变变变（语言区） 材料：大图书

玩法：认识自己的五个手指，并尝试用手变出有趣的、不同的形象。 达人一秀：小手歌 材料：小乐器、装扮材料、音乐

玩法：尝试用乐器、肢体表演等方法表演歌曲 造房子（建筑区） 材料：雪花片、积木或收集的盒子、房屋设计图 玩法： 1、自由搭建。 2、根据设计图搭建。

3、设计新型房屋图纸。 【离园】 1 、帮助幼儿整理衣着带好自己的物品。

2 、有礼貌的和幼儿道别，并鼓励幼儿明天能愉快的到幼儿园