人教版四年级上册语文期末考试题(精选)

人教版四年级上册语文期末考试题（精选）

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音，写词语。

wāi tóu tǎo yàn zāo yāng mó cèng

chèn jī yuán tóu shū cài mǐn jié

二、 给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

xiái） 豆荚（jiá） 揭晓（jiē jié） 青苔（tāi tá．．． jié隐蔽（yǐn yǐnɡ） 挖掘（jué） 倾斜（qīnɡ qīn） ．．．

三、 辨字组词。

既（__________）赔（__________）架（__________）消（__________） 即（__________）培（__________）驾（__________）梢（__________）

四、 把词语补充完整，并选择合适词语填空。

彬彬（______） 惊慌失（______） （______）不惧 （______）如焚 （______）萤夜读 焦躁（______）

1．天快黑了，妈妈还没来接我，（__________）的我差不多要哭了。 2．面对即将沉船的灾难，船长（__________），镇定地指挥船员转运乘客。 3．田野里，谷穗深深地弯着腰，仿佛正在（__________）地欢迎人们一样。

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4．小刚在家中（__________）地走来走去。

五、 选择恰当的词语填空。（填序号）

A．猛烈 B．剧烈

（1）面对敌人（______）的炮火，年轻的战士们毫不畏惧。 （2）飞机突然（______）地抖动了两下，乘客们急忙抓紧了扶手。 A．预料 B．预感

（3）豌豆们（_______）到外面发生了一些事情。 （4）这件事情果然不出我的（______）。

六、 句子练习。

1．小姑娘轻轻地吻了一下豌豆花柔嫩的叶子。（改为“被”字句） _____________________________________________________________ 2．不耕耘，不会有收获。（改为反问句）

_____________________________________________________________ 3．天空下起了雨。运动会继续进行。（用关联词连成一句话） _____________________________________________________________ 4．蟋蟀在草地上鸣叫。（改为拟人句） _________________________________________

七、 课文回顾。

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，浩浩荡荡地_________；那声音如同______________，好像大地都被震得颤动起来。 （2）细细的溪水，流着山草和野花的香味，_____________。灰白色的鹅卵石，____________。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，_________________！

（3）“爬山虎的脚长在__________。______长___________的地方，反面伸出_________的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的_____________。细丝跟

____________一样，也是________。”这段选自课文《__________》，作者是

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_____________。

八、 阅读短文，完成练习。

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏，我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？

带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。

后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演。

蜘蛛本不会飞翔，但能够把网结在半空，它是勤奋、敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧而且规矩，八卦形地张开，仿佛得到神助。

这样的成绩，使人不由得想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空。

奇迹是执着创造的。

1．短文的第2自然段是作者对自己的（ ）描写。 A．神态

B．动作

C．心理

D．语言

2．题目“‘飞翔’的蜘蛛”中的“飞翔”为什么加引号？下面分析正确的一项是（ ）

A．因为蜘蛛本不会飞翔，但它能凌空结网，让人感觉它好像会飞。 B．因为蜘蛛结网时能飞，但与小鸟的飞翔不一样，所以加上了引号。 C．作者想特别强调蜘蛛是会飞翔的。

D．因为这篇文章主要讲述的是会飞翔的蜘蛛。 3．第4自然段中破折号的作用是表示（ ）。 A．话题转移

B．补充说明

C．引出下文 3 / 7

D．声音延长

4．蜘蛛是怎样把网结在半空中的？我能在短文的第（______）自然段中找到答案。

5．读完短文后，我体会到：__________________

九、 写作天地。

我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请你拿起手中的笔，以《夸夸______》为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。

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参

1、歪头 讨厌 遭殃 磨蹭 趁机 源头 蔬菜 敏捷 2、jiá√ jiē√ tái√ yǐn√ jué√ qīnɡ√

3、既然 赔钱 架子 消灭 立即 培养 驾驶 树梢

4、有礼 措 临危 心急 囊 不安 惊慌失措 临危不惧 彬彬有礼 焦躁不安 5、A B B A

6、豌豆花柔嫩的叶子被小姑娘轻轻地吻了一下。 不耕耘，怎么会有收获呢？ 即使天空下起了雨，运动也会继续进行。 蟋蟀在草地上弹琴。 7、齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 流着月光 布满河床 都抱着

一个月亮 茎上 茎上 叶柄 枝状 触角 新叶子 嫩红的 爬山虎的脚 叶圣陶 8、 1．C 2．A 3．B 4．4

5．奇迹是执着创造的，就如短文中的蜘蛛，它不会飞翔，但凭着自己的勤劳和执着，半空结网，因此，只要我们努力，相信我们也能创造奇迹！ 9、示例：

夸夸我的同学

我们班有一位叫XXX的同学，他非常爱帮助别人，只要一有同学有困难，他就去帮助那个人，大家都叫他“小雷锋”！

一天，我看见一位同学的凳子坏里，我想，下课了，XXX一定会去修凳子的！那位同学正好坐在窗户旁边，下课了，我站在窗户看着那把坏凳子，果然，两秒钟后，XXX真的走到了凳子面前，我果然没想错。XXX利用课余时间把凳子修好了，真令我刮目相看，我还从来没见过有谁放弃自己玩的时间去帮助别人。

大扫除那天，他擦完了玻璃，又去帮助其他同学干活。手划破了，他也一声不吭。

下午，快上体育课了，同学们争先恐后的冲出教室，只有XXX最后一个出去。体育课上，一位小同学被十六中的大哥哥打伤了，在那哇哇大哭，我看见

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XXX把他扶起来，然后拿出纸给那位小同学擦血，陪那位小同学聊天，安慰小同学。

一天，他捡到了一块钱，我想：这下他可能乐坏了，可谁知他却把钱给了老师。

果不其然，他真是一个小雷锋。

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