《金色的草地》课后练习题

练习题一： —、看拼音，写词语。 shèng k āi

wán shu ǎ róng máo ji ǎ zhu āng diào yú

guān chá hu ā bàn hé 1 ǒng shǒu zh

ǎng

yì b ěn zhèng j īng sh ǐ jìn zhè yàng y ǒu qù

yǐn rén zh&ugr ave; mù

二、组 词。

耍( ) 装( ) 欠( ) 爱( ) 现( ) 要( ) 壮( ) 吹( ) 受( ) 观( ) 三、填合适的词。

拢( ) 笼( )

( ) 的花瓣 ( ) 的草地 ( ) 的样子 ( ) 的笑脸

四、照样子，写句子。 例：多么可爱的草地 !

1. 多么 __________ 的蒲公英 !

2. 多么 ____________________________________ ! 3. 多么 ____________________________________ !

五、把下面各组词语用直线恰当地连起来

可爱的 小草 住在 一吹

│ 草地有趣的 一大片 观察 │

金色的 时候 使劲 草地

│

傍晚的 蒲公英 │ 仔细 乡下

六、多音字组词。

shèng( ) zh ǎng( ) jiào( )

盛长觉

chéng( ) cháng( ) jué ( )

七、按原文填空。

1. 花朵( ) 时，它是 ( ) 的，草地也是 ( ) 的; 花朵( ) 时，

金色的花瓣被包住，草地就变成 ( ) 的了。

2. 多么可爱的 ( )多么有趣的 ( )从那时起，蒲公英成了，

我们最 ( ) 的一种花。它和我们一起 ( ) ，和我们一起 ( ) 。

八、仿照第二自然段的写法，写一段话。 《金色的草地》课后练习题二： 一、小小书法家

wán shu ǎ ji ǎ zhu āng sh ǐ jìn róng máo

二、比比谁写得最工整

一字多音

ji ǎ( ) cháo( ) 假朝 jià( ) zh āo ( )

三、选得正确，奖励你一个 1、火眼金睛 瓣( ) 钓( ) 劲( ) 装( ) 辫( ) 钩( ) 颈( ) 奖( )

2、锦上添花

( ) 的绒毛 ( ) 的蒲公英 ( ) 的花瓣 ( ) 的草地 ( ) 的草地 ( ) 的草地

四、模仿秀，好词好句的积累。 蒲公英的花就像我们的手掌， 可以张开、 合上。有一天， 我发现草地并不是金色的，而是绿色的。

多么可爱的草地 ! 多么有趣的蒲公英 ! 五、猜一猜 括号里应该填上哪个词话。

1、引起人的注意，使人的视线集中到一点上。 ( ) 2、形容很规矩，很庄重，很正规的样子。 ( )

设计意图： 1、“小小书法家”的设计为巩固本课重要的字词。

2、“比比谁写得最工整”既要让学生把字书写端正，

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还得进一步考察学生对多音字的掌握情况。

3、“火眼金睛”和“锦上添花”是检查学生的形近字

的区分以及“的：字短语的运用。

4、模仿秀，好词好句的积累。丰富学生的词汇量，模

仿课文的好句。