师范类实习自我鉴定6篇

师范类实习自我鉴定1

对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名教师的酸甜苦辣。

在教学实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以同学为主体，充分调动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习主动性，多与同学互动，比方尽量多抽取同学起来答复以下问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。

在真正课堂教学中，总免不了紧急，一开头我常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才觉察自己的学问是如此缺乏，但是很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给我鼓舞，我也渐渐克制了紧急的心情，不断转变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。 在班主任工作中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担当学校班级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于学校班级同学的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样认真地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加许多其他方面的工作，假设课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的一点事班主任还担当了思想品德工作课程

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的教师和家长的联络。

在担当学校班级实习班主任的过程中，由于该阶段的同学都是90后的孩子，根本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比拟脆弱，但又较早接触网络文化，思想比拟早熟，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启同学的心灵，常常与同学进展沟通，对于特殊顽皮的同学，更要实行好的看法来教育，由于你看法越是强硬，他或许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟同学沟通一些网络上安康新颖的东西，让同学信任教师，才会多与教师谈心，师生间放开心扉，只有真正了解了同学的内心世界，才能收到更好的教育效果。

在工作之余，我和另外两个实习教师一起做了“班主任批判艺术”的调研，我们从选题开头到最终撰写调研报告，过程非常辛苦，但是却从中体会到了调研的乐趣。而且在此过程中我们收获许多，对我们的班主任工作也有很大的关心。 实习中，每周一次的团日活动促进了我们八个实习生的感情沟通，虽然我们不在师大，但是我们互相关心，互相关心，在这里我们感受到了师大的暖和。

以上就是我对自己实习期间的一些评价，实习以后并不是就说明我们就可以成为一名人民教师了，它只是说我们初步具备了一名教师的根本素养，这些素养在以后的工作中还有待稳固和加强。我今后要走的路还很长，不仅关系到我们工作本身，还有一名作为人名教师的社会责任：传道授业解惑。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经受，收获了指导教师的关爱和教诲，

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同时更收获了同学间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“感谢你们”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！我会连续努力争取成为一名合格的人民教师！ 师范类实习自我鉴定2

2***年*月9日至**月30日，我在安顺市第六中学七〔2〕班进展了为期近两个月的实习。实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作。在原任指导教师武教师和班主任孙教师的耐烦指导、关心下，我较好地完成了教育实习任务。

实习期间，在武教师的指导和支持下，我总计听了8 节课，上了32节课。教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案标准准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、稳固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务。同时，课外辅导耐烦细致，批改作业认真仔细，还常常请武教师指出缺点和缺乏，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的工夫。在教学之前，我都仔细听了指导教师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧！同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料，并全部交给指导教师修改。 实习期间，作为实习班主任，每天课间操时维持秩序，监视到位，耐烦地做同学的思想工作。教师节期间，我在班主任孙教师的指导支持以及同学的主动协作下，筹办了以\"尊师重教\"为主题的班刊展览活动，得到了教师和同学的极大确定。

在整个实习生涯中，我本着对同学负责的看法尽心尽力做好每

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一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名荣耀的人民教师积累。 师范类实习自我鉴定3

对于师范生来说，实习让我迈出了教师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名教师的酸甜苦辣。

在实习中，让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以同学为主体，充分调动他们的学习主动性和主动性外，还必需主动使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习主动性，多与同学互动，比方尽量多抽取同学起来答复以下问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以同学为主体，否那么，教师就不行能成为指导者和助学者。让同学养成思索，主动猎取学问的力量。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是最好的教师，在培育同学爱好以后，才能让同学真正意义上爱上物理课，让同学自愿去学。

在真正课堂教学中，终究是第一次站在真正的讲台上面对那么同学，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才觉察自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储藏有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来预备，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才觉察，教案与课堂的差异那么大，教案终究是死的，课堂上，每个同学对学

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问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教同学的同时，同学也在影响你，转变你的观点。但是很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给我鼓舞，感觉并不是实习教师在给他们上课，而就像他们自己的教师给他们上课一样用心，我也渐渐克制了紧急的心情，不断转变自己的教学技巧，上网查阅资料，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。

在实习班主任的过程中，让我深刻体会到了作为一名班主任的不易，尤其是担当学校班级的班主任，工作很琐碎，很繁杂。由于学校班级同学的心智还不成熟，在生活和学习，纪律等方面都需要班主任像父母一样认真地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的那门功课外，更要增加许多其他方面的工作，假设课前纪律工作，办理板报，班主任讲话等等。最重要的.一点事班主任还担当了思想品德工作课程的教师和家长的联络。在担当学校班级实习班主任的过程中，由于该阶段的同学都是90后的孩子，根本上都是独生子女，没受过什么挫折，吃过什么苦，心灵都还比拟脆弱，但又较早接触网络文化，思想比拟早熟，因此作为他们的班主任，必需要用爱去开启同学的心灵，常常与同学进展沟通，对于特殊顽皮的同学，更要实行好的看法来教育，由于你看法越是强硬，他或许还更反叛，另外，我还利用课间休息的时间跟同学沟通一些网络上安康新颖的东西，让同学信任教师，才会多与教师谈心，师生间放开心扉，只有真正了解了同学的内心世界，才能收到更好的教育效果。 师范类实习自我鉴定4

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在学院和实习学校指导教师的关心下,顺当地完成了为期一个月的教育实习任务,通过实习,在教育理论和实践方面都取得了很大的进步.

惠州市第九中学为期一个月的教育实习即将完毕,通过这一个月的实习生活,我深深的感受到教育实习的重要性,它是我们师范类同学将教育理论付诸于实践的必需环节,也是对我三年来所学专业教育学问的检验.在学校领导和指导教师的关心下,顺当地完成了教育实习任务.

在教学实习期间,做到随堂听课,仔细做好听课记录,观摩并学习原化学教师的教学技能,从中获得一些珍贵的教学阅历，试教前，仔细备课，并将备好的教案及课件交给指导教师检查，找出缺乏之处，专心修改教案，确保设计的教案及课件标准，内容准确，同时又能兼顾不同程度同学的需要，课堂上，仔细教学，教学用语清楚，严谨，进展师生互动以带动同学学习的主动性;确保顺当完成课堂教学任务，批改课后作业时，能针对同学在作业中所犯的错误做好正确批注，并反思自己教学的缺乏之处，虚心听取指导教师看法，弥补自己在教学工作上的缺乏。

班主任工作实习期间，坚持每天全程跟班，主动与班主任沟通班级状况，熟识全班同学的状况，并依据班级特点绽开同学教育工作。日常学校生活中，做到为人师表，以身作那么，工作主动，仔细监视同学迟到、早读状况，巡察课堂纪律，利用课余时间与同学沟通，了解同学的学习状况、思想动态，注意个别指导，针对成果差的同学，

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多一份关心，加强辅导，从帮助原班主任管理班级过程中，更明白要管理好班级，还要注意培育班级荣誉感和分散力。

在实习工作中也暴露出自己的一些缺乏之处，比方课堂教学师生互动还不够抱负，针对思想固执的同学，教育阅历和力量还有所欠缺，但我信任，通过以后教学工作的不断总结和学习，我能成为一名优秀的人民教师。 师范类实习自我鉴定5

12月31日，我们整个小组顺当的完成为期三个月的利川一中的实习，从国庆前开头预备，在导师的指导下到利川一中旁听，到正式走上讲台讲课，这一个过程的收获体会是许多的。这一次实习极有可能是我在高校生涯中唯一的一次教育实习，通过它，我不仅把握了根本的教学技能，还提高了与他人交际的力量，以及，在工作生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了肯定的阅历和教训。 第一，透过这次实习，我明白了，不管是在教育活动中，还是在社会生活的其他方面，大事小情只要做够充分的预备，当然，这种预备是多方面的，既要预备自己，也要预备别人；既要预备大事提前，也要预备大事滞后；既要预备突发大事，又要预备事情顺当的状况，这才有可能走向胜利。机遇总是垂青于那些有预备的人。 其次，我的交际力量始终有限，而通过这次实习，我觉察，我与人交际的力量上升了一个台阶。在第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳，手指颤抖，但一旦走上讲台，恐惊的心理莫名的就消逝了，站在讲台上，看着下面的一排排抬头看我的同学，我暗地里呼出了一口气，

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然后就照着自己的教案顺当的讲完了课。还有，就是当间或讲错时，我也会大方的讲出来，以“太紧急”为由与同学们开玩笑，很好的缓和了为难的气氛，另外，我觉察我与我的导师沟通也越来越顺当，这除了仔细、坦诚的看法之外，也与实习一个月练出来的“胆识”和“厚脸皮”密不行分。我们组的其他成员也或多或少的有其他的收获。 第三，集体活动可以有利的促进师生之间的关系。在实习期间，我主动参与了学校组织的师生篮球赛，这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛完毕后，我们负责球员的后勤工作，虽然有些劳累，但我们却感到很欢乐。最终，同学们离开时，一句“留意平安”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是言语无法表达的发自内心的对自己同学的呵护和关爱。而我的同伴们也说我们都在成长，甚至已经慢慢在承受和适应教师这个角色。

最终，我们组一起筹划了高一七班的沟通会，通过师生沟通，师生之间的距离和代沟拉近了不少。而我们作为实习教师一一上台传授自己的学习阅历，主动鼓舞他们，订正他们的学习看法，使同学们感到考上高校并不如自己想象的那么困难，只要通过努力，肯定会顺当过关。到了最终，我们每个人表演了一个才艺，算是这段时间以来感谢学校教师和同学们的照顾，只是惋惜，相聚的时间总是短暂的，我们即将告辞而去。

这一次实习，让我感受最深的却是对事业的看法问题。我喜爱这份教育工作，我们在学习中总是说：爱好是最好的教师。在工作中，更是。由于喜爱，由于有爱好，所以才能不断的去学习，去探究。当

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你全身心的投入到教学之中的时候，不管是备课，还是讲课，都事半功倍，而且，效果成倍的上涨。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑同学的反响。正照实习开头时，学校副校长所说的“备同学”，只有意料和去感受同学的反响，才能感受到自己讲课的效果，而正是有了这个动力，才会想出设计出更好更科学的方法应用于教学中，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。 在备课的时候，要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反响，就是料想效果不好时，自己能否承受住那份压力。较好的期望自然是好的，但假设由于自己的力量所限以及各方面的改变，引起教学效果不佳，自己应承受这一现实，不能由于一时的冲动，而破坏了整个活动，当我其次次上课效果不好时，当时实在优秀难以承受，此后的两天也没了备课的爱好，没有了热忱，自己前两次做了充分的预备，怎么会只取得这样的效果？我思虑一再，觉得还是备课不充分，没有更好的调动同学的主动性，既没有估计同学的反响，又没有考虑可能发生的状况，比方其次次的板书问题，这都是没有估计到的。

而当我第三次讲课时，心情平淡而又保存了鼓舞同学们的热忱，坦然面对一切，这就好了许多，语速较前面两次慢了一些，课堂中消失的错误少了许多。

总的来说，实习让我收获颇多，不仅仅是在教学方面，还有今后的学习和工作方面，都由于这次的实习而收获更多。

最终，我最想感谢确实实彭教师，感谢他三个多月来的悉心教

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育，我们小组的课他都会尽量的抽出时间来旁听，更重要的是同学们提出的问题，我们这些年轻的后生可能没觉察背后的意义，但彭教师阅历丰富，很快就能找到其中根结，这对同学是最大的负责和关心。而我也要感谢我们的团队，在这三个月的实习中，我们相互关心，照应，如今每个人都有了进步。 师范类实习自我鉴定6

12月30日，我们小组顺当地完成到利川一中的实习。三个多月的实习已经完毕，从国庆前的预备阶段，到正式讲课，这一过程的收获体会是许多的。通过这次实习〔也极有可能是我一生在高校中唯一的一次教育实习〕，我认为，不仅使我把握了根本的教学技能，更重要的是提高了与他人交际的力量，以及在生活中应尽的责任，为以后步入社会积累了肯定的阅历和教训。

首先通过本次实习，我感觉到不仅仅是在教育教学中，在社会生活中的各个方面，大事小事只有做好充分的预备。这种预备应当是多方面的：既要备自己，又要备他人；既要备大事提前，又要备大事滞后；既要备突发大事，又要备平平淡淡。只有做好充分的预备，才有可能走向胜利。机遇总是垂青于那些有预备的人。

其次，通过本次实习，与人交际的力量，我自认为上升了一个台阶。第一堂课前，我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台，恐惊心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了，然后顺当地讲课。还有，就是当间或讲错时，我会拿“太紧急”当借口，这样会缓和为难的气氛。另外，我觉察与我的指导教师沟通的也很顺当，这除了仔细、坦诚的

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看法外，也与实习一个月练出的“胆识”密不行分。

再次，实习期间，我主动参加了高一篮球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛完毕后，我们负责球员的后勤工作〔翻开水、买水〕，虽然花钱不多，却让我们感到很欢乐。最终，同学离开时，一句“留意平安”出自我的口中，我确实感到肩上的担子不只是这一句话，而是语言无法表达得发自内心地对自己同学的呵护和关爱。

还有，那就是在高一七班的沟通会。通过师生沟通会，师生感到毫无距离和代沟可言。我作为实习教师毫无保存的传授了自己的学习阅历，主动鼓舞他们学习的看法，使同学感到考上高校并不难，只要通过努力，肯定会顺当过关。当然，我还为同学上演了一人一首歌，这更是师生亲热无间。最终，唯一感到的是，我们的沟通时间太短。

让我体会很深的首先是对教育这份事业的喜爱。在学习中常说：爱好是最好的教师，那么对教学的喜爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑同学的反响。正照实习开头，学校副校长所说的“备同学”，怎样体会到同学的反响。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。

其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反响。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望

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当然很好，但假设由于自己的力量所限以及各方面的改变，引起教学效果不佳，自己应承受这一现实。不能由于一时的冲动，而破坏了整个活动。当我其次次课效果不好时，当时实在难以承受，此后的两天为下次的备课那么没了爱好，没有了热忱，自己前两次作了充分的预备为什么会这样？我在思索这些，思虑一再，还是备课不充分，没有更好的调动同学，既没有估计同学的反响，又没有考虑可能发生的状况，比方其次次课的板书问题，这都是没有估计到的。

而当我在第三次课时，心情平淡而又有热忱，坦然面对一切。这样就好了很多，语速较前两次慢了一些，课堂中消失的错误少了很多。

总的说来，实习让我收获很多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热忱。我抵抗住了第三次课前的不良反响，作了充分的预备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。

最终，我还想说的事，感谢彭教师的悉心热心感怀。每课必听，不管是试讲还是上课，更重要的事提出同学的问题，以一个有丰富阅历的教师来觉察这些问题，解决问题，这是对同学最大的负责与关心。同时，我们这一团对也是值得学习的。相互关心，照应，共同进步。

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