幼儿园教育教学计划合集六篇

一、指导思想

以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为指导，认真贯彻教育集团20xx育教学工作意见精神，大力加强课堂教学成效，加强幼儿早期教育研究，让每个幼儿富有个性的开展，加强科学管理，不断提高办园水平。 二、工作目标：

以人为本，和谐开展，以德为本，保教并重，以幼儿为本，全面开展。

三、主要工作任务

〔一〕以人为本，提升德育水平。 1、强化师德，提高育人水平。

加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流〞的精神。加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，思想，转变观念，大胆创新。坚持以德为首，按照教师职业道德行为标准和教师十应十忌十要十心要求自己，改变不适宜不应该的行为，由他律转为自律。学习法规、先进人物事迹、先进的育人经验，通过互评、互学等多种形式，提高教师依法执教和育人的水平。

2、注重养成教育，扎实开展德育。

在幼儿礼仪教育上下功夫，系统的安排礼仪教育内容，以各年龄

段为根底教师结合班级幼儿实际以多种形式实施开展礼仪教育活动。注意一日生活中良好行为习惯的培养，使幼儿到达幼儿园幼儿行为标准中的内容要求。利用每个月的重要节日开展丰富多彩的活动，以园为大单位创设整体环境和主题，班级结合自己幼儿实际拟出小主题积极开展主题性的活动，积极调动幼儿和家长的参与热情，并与社区密切配合形成资源共享。

3、保证活动时间，促幼儿体质开展。

根据纲要精神科学合理地安排幼儿一日活动内容，每班制定幼儿体锻方案〔包括户外体育游戏方案〕，保证幼儿每天有1小时以上的户外活动时间和每周2节体育游戏时间，并对幼儿进行适宜的平安教育和自我保护教育。

〔二〕科学管理，提高教育教学管理水平。 1、强化管理制度，确保教育教学秩序。

重新修订工作考核方案，并严格按照工作考核方案、教师业务考核表、班级卫生考核表对教师和保育员进行考核；对各岗位的考核要按照各岗位考核标准严格执行，同时要层层落实责任，对于考核人员要作到每周给每个员工按照考核评分表打分一次，每月进行累计，对于特长班坚持每两个月利用特长班考核评价表对其考核一次，作为优秀年组和年末考核的依据，同时要层层落实责任，扎实推进教育教学管理水平。

2、抓好保育工作，使保育、教育并进。

每月两次保健知识学习，每周五进行读书阅览，要求保育员作好

读书笔记，每两个月检查学习心得，要求每月有两次以上的学习摘录，每两个月要有1篇心得。坚持做好晨检记录，做好带药幼儿的跟踪观察、记录、汇报工作，继续组织保育员竞赛，稳固提高保育水平，在组织幼儿活动时安排保育员每天向幼儿传授每日一问和唐诗的内容，学前班大班要求每周唐诗一首，每周四问，中班小班要求每周一首唐诗，每周两问，保育员老师要拟订出学习进度，以便与及时的监督和考核，同时利用政治业务学习的时机，组织学习法律法规，提高依法执教水平，更好的为教育效劳。

3、强化平安、卫生、保健等方面的工作。

认真做好幼儿消毒制度、幼儿饮食卫生制度、幼儿卫生保健制度、幼儿事故处理和防范制度，保健医依据职责做好幼儿保健等各方面的工作，尤其对生病的幼儿进行及时的诊断，对病情严重和有传染性的幼儿及时的和家长进行沟通，每天确保两次消毒，在春季、秋季两个疾病多发期加强检查和消毒的次数，定期及时的作好各种多发病的宣传、预防工作，定期对幼儿使用的餐具、玩具、桌椅等，进行消毒，进一步完善医务用品，对幼儿在园内发生的意外事故和疾病进行及时的处理和诊治；在户外活动和特长上下楼梯的过程中，安排辅助人员，确保幼儿平安，继续使用幼儿接送卡，这样更加确保了幼儿入园、在园期间的人身平安和学习特长的质量。 〔三〕多渠道推进素质教育的实施。 1、强抓备课、听课、评课。

我园11个教学班，其中6个蒙氏班，5个普通班，结合这样的实

际情况，我们将备课时间进行了具体的分配，周一、周四为教师自己备课制作教具的时间，周二为集体备课时间，按照普通班和蒙氏班以及每个年龄段的特点，制订集体备课时间表，各教师按照备课安排主动参加集体备课。教师在进行自主备课时要及时的总结每天的实施情况，以教学后记的形式进行记载，并和同年组的教师共同研究出现的疑难问题，再结合本班幼儿的实际情况制定实施方案，同时及时书写每月一次的教学反思。

加大对教师的听课、评课力度，制订听课表，发放评课记录，要求教师记录评课内容，作为改进教学方法的依据，教学园长要在每次听课后给班级教师的上课情况进行打分，对教师备课情况进行打分，对教师教案情况进行打分，同时将打分情况与年末各项评比挂钩，将各项考核结果进行累积，更好的催促和指导教师的各项工作的情况，并及时的做好各项活动的催促、检查工作，指导教师以幼儿开展为本，不断改进教学方法和模式，倡导启发式、讨论式教学，力争使教学过程简单、自然、真实，准备的材料要促进师幼、幼幼互动，以提高教学实效。

2、加强教师培训和学习，提高教育教学质量。

多创设时机让教师走出去，把专家请进来，增强教师的理论水平和实践能力，本学期我们还将邀请蒙氏教育的专家、时代佳音的老师来我园指导教学，培训业务，同时我们也组织园内的多种培训和学习，尤其在主题活动课程培训和实践上，通过每半学期1次的示范课不断加强课堂教学质量。继续教师每月竞赛，为教师提供展示、交流、学

习的平台，加强教师的根本功训练，每周进行一次粉笔字展示，每学期上交三笔字和简笔画的作业〔每周一篇〕，每学期进行一次评比，每周五教师读书阅览，要求教师每月要有四次摘录，每两个月有一次读书心得，同时加强园内教师间的相互交流和学习，并利用政治学习时间带着教师学习、法规，加强教师依法执教的能力。 3、开展好特色活动，为幼儿全面开展提供平台。

开展好美术、舞蹈、钢琴、围棋等特色课程，本学期将在上学期实验根底上开好开足奥尔夫音乐活动课，同时加强对特色活动课程的管理和监督，并通过多种幼儿展示活动检验活动课程效果和质量。 4、扎实开展教研活动，以教研带科研。

在蒙氏教学领域、主题活动领域等几个方面开展教研活动，以集体备课中的内容为根底，着力解决几个领域中的难点和热点问题，形成以领域划分的教研小组，在园内铺开教研局面，为科研奠定根底；对于奥尔夫音乐教育，我们将在各班级逐步实验并实施。同时继续开展好我园承担的通化市德育子课题，省教育学会课题，并参与课题评奖。

〔四〕做好家园工作。

继续做好家园联系手册，利用网站、墙饰、家长反响卷、家长会、家长开放日等多种形式和家长进行沟通和交流，开展多种活动积极调动家长参与，利用家长会向家长宣传和家教理念，形成家园教育的一致性。

四、具体工作安排：

三月份：

1、招生，对幼儿进行教学常规、平安教育，保证教育教学秩序正常有序。

2、制定幼儿园各项工作方案。

3、做好各岗位人员调整和安排及各项交接工作。 4、结合主题创设室内外环境。 5、蒙氏教育培训。 6、幼儿手指操竞赛。

7、结合三八节、爱耳日开展主题活动。 8、 开展平安活动月主题活动。 四月份：

1、各班级主题墙展示。 2、集体备课，听课评课。 3、教师演讲竞赛。 4、累计各项考核结果。 5、奥尔夫汇报活动。

6、结合四月份节日开展主题活动。 7、特长班阶段验收。 五月份： 1、听课评课。 2、组织召开家长会。 3、班级主题墙展示。

4、结合五月份母亲节开展主题活动。 5、教学反思交流。 6、幼儿团体操竞赛。 7、筹备儿童节。 六月份：

1、教师全能竞赛。 2、保育员整理物品比赛。 3、六一活动。 4、家园联系手册检查。

5、结合六月份父亲节和爱眼日开展主题活动。 6、幼小衔接〔参观小学〕 7、各项考核累计。 七月份：

1、教师优质课竞赛。 2、各项工作总结。 3、假期工作安排。 4、各项考核工作小结。 5、收取各项笔记、作业，展评。 一、指导思想

以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个纲要为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规〞和“幼儿早期阅读〞的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强

标准化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。 二、情况分析

上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园开展态势良好。但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由校领导及园领导的研究，我们又新招4名教师和一名后勤人员。在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动；我们还先后开展绿园区“经典诵读〞活动，全国“幼儿早期阅读〞科研课题活动；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。 三、工作目标

1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度标准师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设；重视教师培训；提供多种平台学习锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师的育人能力和水平。

2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。

3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充

分、有序。教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。

4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“教师开展，幼儿开展，幼儿园开展〞，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。 四、主要工作 1、加强师德教育

要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的根底。

对教师进行，教师礼仪，师德标准的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好气氛。

开展“五爱〞教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 发扬“敬业、奉献、求实、创新〞精神。

坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃〞的工作作风。 2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细那么。

将量化评估细那么调整得更加便于操作，通过量化评估，真正到达提高教师工作积极性为目的。 3、加强专业培训

组织教师学习幼儿园教育指导纲要并进行讨论，不断更新教育观念。

开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园长检查。 加强教学常规管理，提高教育质量

备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿开展为本的教学思想根底上。要从幼儿的'角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。

4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师开展成专业加有特长的教师。

5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调整班级“家长园地〞内容，要富有知识性、趣味性、教育性。

6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星〞、“礼仪之星〞的周选工作。

7、开展教研活动，促进教科研工作

广泛开展教研活动。积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。 教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。 每次公开课要求标准化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说〞。 继续开展教师五项技能根本功大赛。 五、具体安排

三月份： 1、召开 开学初家长会。

2、制定各学科教育教学工作方案。 3、各学科及兴趣班课程安排。 4、感统课程及兴趣班的招生工作

5、不同年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。 6、“亿童〞教材学习及教师培训。 7、全园环境创设。

8、优秀班级及幼儿之星评选活动。 四月份：

1、对各班教师进行听课指导。 2、集体备课，听课评课；优秀课评选。 3、蒙班教学开放。

4、幼儿开展“我能……〞活动，每月一次、主题不同。 5、加强平安常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。

6、“五一〞国际劳动节，幼儿学习相关知识及宣传板的制作。 五月份：

1、幼儿开展“我能……〞活动。 2、母亲节主题活动。 3、教师五项技能绘画比赛。

4、幼儿早操比赛。 5、六一文艺汇演活动筹备。 六月份：

1、结合端午节和父亲节开展双节活动。 2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。 3、文艺汇演活动。 4、课题交流的培训。 5、幼儿开展“我能……〞活动 七月份： 1、召开家长会。 2、评选优秀教师。 3、各项活动总结。 4、假期工作安排。 九月份：

1、制定各学科教育教学工作方案。

2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。 3、各班结合教师节，对幼儿进行庆教师节主题教育活动 4、对各位教师进行听课指导。

5、对幼儿进行爱国主义教育；开展我爱祖国主题活动。 6、幼儿开展“我能……〞活动。 十月份： 1、幼儿

开展“我能……〞活动。 2、半日开放活动。 3、优秀课评选。 4、幼儿各科学习考核。 十一月份：

1、检查教师备课情况。

2、组织教师开展“教师五项技能大赛〞活动。 3、开展“感恩节〞活动。

4、加强冬季幼儿的体育锻炼，开展好户外体育活动。 十二月份：

1、幼小衔接〔参观小学〕 2、圣诞节和迎新年主题活动。 3、课题交流的培训

4、教师学期总评及评选优秀教师。 一、目标： 1、知识方面

(1)引导幼儿观察周围常见得个别自然物(动、植物和无生命物质)的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们与幼儿生活、与周围环境的具体关系。

(2)引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅科学经验，并感受它们和幼儿生活的关系。

(3)引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及

用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便。 2、方法技能方面

(1)帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，开展幼儿的感知能力。

(2)帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法。

(3)帮助幼儿掌握通过目测等简单方法比较物体的形状大小和数量的差异。

(4)引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的开展，与同伴、教师交流。

(5)帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。 3、情感方面

(1)激发幼儿对周围事物的好奇心，使其乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。

(2)使幼儿萌发探索自然现象和参与制作活动的兴趣。 (3)使幼儿喜爱动植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、保护周围事物的情感。 二、具体措施

1、应用操作法让幼儿主动探索，特别是通过摆弄、操作具体事物材料来学习。除此之外，还运用观察法、实验法、游戏法、讲解演示等方法。

2、运用集体教学有目的、有方案的对幼儿施加影响。 3、教师为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供各种科学活动的材料，引发幼儿好奇心，让幼儿进行自选操作活动。 4、把教育活动和幼儿的生活紧密的联系起来。 三：活动内容安排 第一周常规 第三周玩具真好玩 第五周找春天 第七周美丽的蝴蝶 第九周它是谁的宝宝 第十一周小兔乖乖 第十三周糖怎么不见了 第十五周吹泡泡 第十七周手电筒亮起来 第十九周下雨了 第二十周复习

为丰富孩子们的文化生活，增加他们对音乐的兴趣，现对音乐教学进行改进。希望新的内容能给孩子们带来无限的快乐。

学音乐最好的方法是从唱歌入手。我国近代的音乐教育是由学堂乐歌演变而来，并沿用至今。通过上学期的音乐课，幼儿已经初步掌握了一些歌曲的演唱，并对音乐产生了兴趣。但是，随着他们对音乐学习欲望的高涨，单纯的唱歌已经远不能满足上课的需求。

音乐课还是以唱歌课为主，参加奥尔夫音乐的内容。一堂音乐课会涉及到声乐、表演、即兴创作、说唱音乐等内容。这样可以防止上课过于单一，也可以引起幼儿的兴趣，使一堂课更加丰富多彩。 教学内容适当脱离教材。在原教材的根底上增加幼儿经典歌曲和流行音乐。原因在于教材上的歌曲年代过于久远，已跟不上时代潮流，提不起幼儿的兴趣。 一、指导精神

依据幼儿园教育指导纲要为指导，结合市、区幼教工作会议精神，全面实施幼儿素质教育，促进幼儿身心健康、和谐，为幼儿的终生开展打下良好的根底，砂山幼儿园教育教学工作方案。充分展现“敬业、诚信、睿智、友善〞的园风，以求实务真的工作作风进一步加强园所管理。立足园本教研，将半日活动科学合理开展作为教育教学活动的主体。不断提高保教质量，真正做到效劳于社会、效劳于家长、效劳于幼儿。 二、工作要点

1、 切实抓好教师的师德、师风建设

大力加强师德师风建设，坚持将师德教育摆在教师队伍建设的首要位置，响应国家关于“拒绝冷漠、传递温暖〞的爱心呼吁，鼓励教师追求真、善、美，并本着弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神，积极为群众做好事，为家长办实事。将教师职业道德确立为年度考核工作的首要条件，推动师德建设工作向纵深开展，塑造教师师德群体的良好形象。

2、 深入园本教研，有效促进提升

进一步学习领会幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼儿园教育指南精神，细致分析实质及精髓，工作方案砂山幼儿园教育教学工作方案。利用园本教研学习为途径，探讨有效实施的方法和策略，不断更新教育教学观念，尝试教学的新方式、探索教育教学的新方法。通过学习使教师在教学内容的选择上做到尊重幼儿开展、结合幼儿的生活经验；在一日活动的安排上能够做到减少等待时间并遵循动静交替原那么；在教育活动的实施上能够强调以游戏为主要学习方式；在教学活动的组织形式中能够充分调动幼儿的多种感官并倡导采取小组教学形式。有效促进了教育教学质量和教师专业水平的不断提升。 3、 努力学习，设计科学的半日活动。

指导教师根据幼儿园教育指导纲要，从本园，本班的实际条件出发，制定出科学合理的半日活动方案。并能运用自己的专业知识与能力，创造性地改变半日活动组织形式，在组织过程中注重动手操作和动静交替原那么，努力提高半日活动效率。在各班级中开展半日活动观摩，通过观摩后的研讨、交流、评比，彻底纠正各种不良现状。有效防止了幼儿在活动中的消极等待和时间浪费现象，从根本上提高了半日活动的质量。 三、具体工作 八月份：

1、 开展全园性的环境创设。 2、 各班级活动区材料投放评比。

九月份：

1、做好新入园幼儿接待工作，稳定幼儿情绪，使他们尽快适应幼儿园环境。

2、培养新入园幼儿常规，养成良好的行为习惯、卫生习惯。 3、各班级教师完成各类方案的制订。 3、 召开新学期家长会。 十月份：

1、结合国庆节开展爱祖国、爱家乡教育，激发幼儿爱家乡的情感。 2、迎接区教研室调研、评优活动。 3、家长开放日活动 十一月份：

1、迎接区安监局的平安教育工作检查。 2、开展园内半日活动评优。

3、各班级排练文艺节目，为新年联欢会做准备。 4、开展“幼小衔接〞课题研究。 十二月份：

1、召开新年亲子联欢会。 2、课题组向家长汇报。

3、做好教师考核和幼儿开展评估工作。 4、各班级幼儿进行节日环境装饰。 一月份：

1、完成课题组阶段性小结。

2、教师上交工作总结。

我园全体教职工员工，始终坚持保教结合、身心并重的原那么。努力工作、精诚团结、刻苦钻研业务知识，积极参加市、区、局里的各项活动，地完成了今年的工作任务，并得到了领导和家长的认可，现将本年度的工作总结如下： 一、政治方面：

加强教师思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献〞的精神，加强教育理论的学习，树立正确教育观，坚持以德为首，提高教师职业道德行为，能坚持以关心、爱心、耐心、的态度对待幼儿，不能打骂幼儿，体罚或变相体罚幼儿。坚持每周五的政治学习，要求保教人员积极参加，认真学习党的方针、路线、和局内下达的各种文件来提高保教人员的思想素质，使幼儿园的各项工作再上一个新台阶。 二、业务学习方面：

1、为了让园内蒙氏教师更深的理解蒙台梭立的教育方法，我园今年7月份选派了四名骨干教师去蒙台梭立培训基地参加业务培训。 2、加强教师的业务水平，让教师掌握新的教育理念，

我园采取的多种形式对教师进行了培训〔如去市幼儿园听课学习，组织教师听幼教专家授课等〕。

3、定期组织教师进行课题研究工作和业务学习。 三、教育教学方面：

1、我园开设了７个英语班，为了突出英语特点，今年园里进行了

走廊，外墙等绘画装饰活动，绘画内容选择孩子熟悉的事物，如水果、动物、生活用品等，进行英语与图片的对照，让幼儿随时随地感受到英语的气氛。10月份在园内开展的英语半日开放活动中，家长们亲眼目睹了孩子进行英语活动的情景，对教师让幼儿在游戏中学习的方式做出了肯定，并提出了一些合理的建议。

2、六一儿童节，在园长带着下我园孩子们与市福利院的孩子们进行了联欢，给他们带去了欢乐的舞蹈，共同度过了快乐的一天，同时也培养了孩子们的爱心。在园里孩子们的“金色童年〞六一汇演，充分展示了自己的才艺，赢得了局领导及家长的好评。

3、为了使最适合幼儿的教育方法“区域活动〞在幼儿园开展，园里组织教师进行区域活动理论方面的学习，有了理论的指导才能更好地进行实践工作。在理论指导下，各班积极进行了各区域的创设，如：娃娃家、小医院、图书区等，让孩子在区域活动中，通过自我操作、自我发现、进而自我学习新知识、新技能。今年10月份我园参加了区教委组织开展的区域评比活动，各幼儿园教师来我园进行了学习参观，获得了各幼儿园的好评，教委领导对这项工作也给予了肯定。 4、11月第二周又开展了数学半日开放活动，大班、中班家长与孩

子一起在游戏中进行互动，使家长了解了孩子在园的学习情况，对教师的工作做出了肯定，并希望今后多开展这样的活动。 四、平安工作及卫生保健方面：

1、平安员定期组织了各班保教人员学习平安知识和平安制度，并

要求保教人员每天坚持检查本班的物品、设备等。如存在不平安因素及时进行汇报。

2、为了保证幼儿的学习、生活环境整洁、优美，保健医经常组织人员每周二去各班检查卫生，再月底班组长会上进行讲评，年中进行总结。幼儿园坚持每天进行消毒，包括活动室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加强晨检及保教人员医学小常识知识的学习和培训。 3、平安员能做到每天去园内进行巡视，发现不平安因素及时解决。并不定期的对教师进行反事故演习，提高了教师的平安意识，掌握了突发事故的应对措施，杜绝了各类事故的发生。

4、各班教师能每天坚持对幼儿进行晨检、午检，并坚持做好交记录，保健医随时进行监督。 五、后勤工作：

１、为了让幼儿在伙食上到达均衡的营养，每月底召开委员会，对本月的伙食进行点评，根据营养计算，指定出符合幼儿营养的本月食谱。

２、后勤人员每天到各班进行巡视，对班里的各类物品进行检修，对各班损坏的物品、设备及时进行了维修。 一、工作目标：

本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的外乡特点、幼儿园音乐游戏教学等内容安排教育教学活动；通过幼儿园课题的实施开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到

“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动〞。 二、教研重点：

1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。

2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。

3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、提升。 3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视角的学与教，满足个体需要〞的教育实施策略。

〔一〕、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。

1．围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。

2．学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。 〔二〕、充分认识幼儿生、心理开展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。 1．以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效〞为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重点抓好“集体教学与小组学习〞，打造领域精品课程。

2．结合本园幼儿一日活动对原已形成的根本经验重新修改，并研

究对不同开展阶段幼儿根本经验，了解、观测的方法。

3．开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。

〔三〕重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育渗透〞，推班级保教工作一体化实施工作的推进。

1．确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的指导语〔重点〕，分阶段落实本班保育措施〔同时也作为对家长的承诺〕，对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。

2．推出“班级保育流程〞的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习模式，推动全园各班保育工作标准与精致化。 3．聚集近两年幼儿患病的资料， (工作方案 ) 分析全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。 三、日常保教工作：

1．关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。

〔1〕为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。

〔2〕班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。〔思考一学期安排几种生活保育流程〕 2．开展幼儿活动记录评价的研究。

〔1〕每阶段区域学习中选择几项重点工程〔自定〕，将评价内容视觉化，对幼儿形成鼓励，让家长关注了解，促教师能进行每日集中

性观察与汇总分析。〔2〕立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目标达成及方法有效性〞的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流。

〔3〕确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察工程，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析与调整。

3．拓展对幼儿体锻工程的开展，并深入研究幼儿运动素质的可达标工程。

〔1〕加强球、绳等训练，提高幼儿技能。

〔2〕加强幼儿户外体育游戏的开发，进行敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。

4、加强保教管理，实行“班务工作标准〞。 〔1〕方案记录标准：

按根本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。、 〔2〕班级管理标准： ①一日活动管理流程合理 ②定期分析〔有记录〕 ③班级物品齐全〔有清单〕 ④幼儿生活自理行为养成有序 ⑤班级环境课程化〔创设有依据〕 ⑥卫生平安制度到位〔有记录、有图示〕。 〔3〕个别儿童管理标准〔三有〕：

①对有开展问题的个别儿童特殊措施〔有个别化档案〕

②体弱儿童管理适时照顾方法标准〔有特需效劳卡和联系册〕③有问题、有患病、有困难及时家访〔有家访手册〕 四、园本培训：

〔一〕学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，提高教师对有效教学行为的认识。 〔二〕开展“师徒结对〞活动，通过“师徒同课〞活动，催促和展示学习效果，通过教师资源库，积累成长材料。

〔三〕针对教师共同难题，开展集体教学常态化的实践研究，加强教师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的教师进行集中性培训。 五．科研工作：

〔一〕完成省级立项课题整合区域优质幼教资源，优化幼儿园 管理工作，推动区域幼教事业高效开展结题工作。

〔二〕整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开 发园本课程。

〔三〕通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干教师，进行课题研究。 〔四〕完成市级课题游戏在幼儿一日生活中实施运用的探索与研究游戏在幼儿表达式创造力开展的地位与作用的研究的研究，完成幼儿园音乐游戏课程的初步实施，争取有论文、观摩课参加全国音乐教育大会。。

六、主要活动安排： 二月、

1、“我们开学了〞开学仪式。

2、元宵节主题系列活动〔做汤圆、花灯、灯谜等〕。 3、“欢欢喜喜过大年〞主题活动展。 幼儿园环境创设。

4、亲子悦读活动材料继续征集中。 5、各领域教学体系学习

6、推门听课，了解课堂教学常规。

7、发放教材、教参、光盘、挂图等，落实到人。

8、召开课题组成员会议，确定本学期课题研究内容及实施安排。 9、建立教师个人成长资源库，成立幼儿园保教资源库。