小学四年级科学下册优秀教案《骨骼与肌
肉》
小学四年级科学下册教案《骨骼与肌肉》 课题 1、骨骼 教学目标 过程和方法:
· 能通过触摸感觉到皮肤下的骨头;
· 能够把骨与整个骨骼相联系,完成骨骼拼图; · 能够通过观察图片推测骨骼作用; 科学知识:
· 知道骨头存在于皮肤下的肌肉内;
·懂得人的骨骼是由206块骨构成的骨的总和; ·知道手骨由27块骨构成;
·懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用; ·知道骨的骨干里有骨髓和血管; ·知道骨的物理特点和生物特点。 情感、态度与价值观:
·产生从外表探究内部物质的意识; ·愿意把不同物体上的同种物质进行比较; ·形成实事求是记录和表达的习惯。
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教学重难点
懂得骨骼的作用及物理和生理特点。 教学准备
动物的骨头、骨架模型 课时安排 1课时 教 学 过 程 教学环节 师 生 互 动 效果简析 一、导入
1、我们平时吃鱼的时候一不小心就会被卡到,你知道卡在我们喉咙中的时鱼的什么吗? 二、建立骨骼概念
1、在于的身体里面我们能够找到骨头,那么在我们的身体里面也有骨头吗?
2、你是怎么知道的?你能告诉大家你找到的是什么样的?
3、你能形容一下你摸到的身体里面的骨头是哪个部分的?有多少呢?
4、你知道我们人的身体里面总共有多少块骨头吗? 5、你能把活动记录上的人体各个部分骨骼拼成一个完
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整的人体骨骼吗?
6、随着科技的进步我们可以通过X光片来看见骨骼,通过书上的这幅图,你看到了人的手由多少块骨头组成? 三、认识骨骼作用
1、在人的身体当中有206块骨头,这些骨头都是一模一样的吗?
2、这些骨头的外形不同也决定了它们不同的作用,你知道这些骨头的作用分别是什么吗? 学生上台来制模型举例说。 四、认识骨的构造
1、很多动物和人是一样的,身体里面也具有骨骼,你们在平时吃一些肉类的时候注意观察过吗?说说看。 2、出示一块鸡腿骨,你们见过这样的这样的动物骨头吗?你能猜到这是动物那个部分的吗?这种骨头在动物的身体里面起到什么作用呢?
3、你们知道骨头的里面是什么吗?猜猜看。 4、学生解剖观察
5、通过实验你看到了什么? 6、你能给同学们来讲解一下吗?
7、通过阅读课本第4页的知识,你发现有些骨头还有什么作用?
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