新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后作业布置及答案

新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后作业布置及答案

一、 读拼音，写词语。

pǔ xiě zhù mínɡ chún shú yì lǚ

qín jiàn shà shí zhào yào xiōnɡ yǒnɡ

二、 用“√ ”给加点字选择正确读音。

瞟见（piāo piǎo） 溺（nì ruò）爱 叮叮当当（dāng dàng） ．．．．

话匣（xiá jiá）子 汤匙（shi chí） 钥匙（yào shi yào chí） ．．．．

祈祷（qí qǐ） 哀悼（dào diào） 渲染（xuān xuàn） ．．．

三、 辨字组词。

招（_________） 旋（_________） 限（_________） 槐（_________）

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昭（_________） 旅（_________） 垠（_________） 愧（_________）

四、 将下列词语补充完整，再根据要求写词语。

1.（____）妙（____）肖 （____）（____）不安 一尘（____）（____）

天（____）之（____） 轻歌（____）（____） （____）（____）不齐

2.照样子写词语。

亭台楼阁（并列式）_____________

垂头丧气（人物神态）_____________

3.根据语境写词语。

人们常用_________来比喻知音难觅或乐曲高妙，用_______来赞美贝多芬的《月光曲》。

五、 选词填空。

迅速 快速

1．汽车驶进了（________）通道。

2．夏天是万物（_______）生长的季节。

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希望 愿望

3．考上理想的大学一直是我的（_______）。

4．农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（_______）。

六、 按课文内容填空。

1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有__________，怎么也送不到嘴边。

2、我觉着好像有__________扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是“我”_________时候说的话。“万根钢针”表现了“我”__________的心情，后面的省略号省去了__________。这句话表现了老班长_____的品质，也表现了“我”_____的感情。

3、可是我的心里像__________似的，沉重极了。

4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像__________。

七、 课内阅读。

第二天，老班长端来的鱼汤特别少，每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼，上面漂着一丁点儿的野菜。他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！”

我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎

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么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。

我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

1．联系上下文，理解词语。

收敛：____________

2．缩句。

泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。

______________

3．有“ ”画出老班长的神态。

4．用波浪线画出老班长的语言。

5．从老班长的表情、语言中，可以看出老班长是怎样一个人？

_______________

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参

1、谱写 著名 纯熟 一缕 琴键 霎时 照耀 汹涌

2、piǎo nì dāng xiá chí yào shi qí dào xuàn

3、招呼 旋转 槐树 天理昭昭 旅游 无垠 愧疚

4、惟 惟 忐 忑 不 染 籁 音 曼 舞 参 差 喜怒哀乐 兴高采烈 高山流水 余音绕梁

5、快速 迅速 愿望 希望

6、有千斤重 万根钢针 看见老班长吃草根鱼骨头 难受，惊讶 我的话 舍己为人 对老班长的敬佩 塞了铅块似的 过节似的

7、

1．（笑容、光线等）减弱或消失，本课是指老班长的笑容消失。

2．泪珠落在鱼汤里。

3．老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。

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4．他笑着说：“吃吧，就是少了点儿。唉！一条好大的鱼已经上了钩，又跑了！” 他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”

5．忠于，舍己为人。

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