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新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后作业布置及答案

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新部编版六年级语文下册《金色的鱼钩》课后作业布置及答案

一、 读拼音,写词语。

pǔ xiě zhù mínɡ chún shú yì lǚ

qín jiàn shà shí zhào yào xiōnɡ yǒnɡ

二、 用“√ ”给加点字选择正确读音。

瞟见(piāo piǎo) 溺(nì ruò)爱 叮叮当当(dāng dàng) ....

话匣(xiá jiá)子 汤匙(shi chí) 钥匙(yào shi yào chí) ....

祈祷(qí qǐ) 哀悼(dào diào) 渲染(xuān xuàn) ...

三、 辨字组词。

招(_________) 旋(_________) 限(_________) 槐(_________)

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昭(_________) 旅(_________) 垠(_________) 愧(_________)

四、 将下列词语补充完整,再根据要求写词语。

1.(____)妙(____)肖 (____)(____)不安 一尘(____)(____)

天(____)之(____) 轻歌(____)(____) (____)(____)不齐

2.照样子写词语。

亭台楼阁(并列式)_____________

垂头丧气(人物神态)_____________

3.根据语境写词语。

人们常用_________来比喻知音难觅或乐曲高妙,用_______来赞美贝多芬的《月光曲》。

五、 选词填空。

迅速 快速

1.汽车驶进了(________)通道。

2.夏天是万物(_______)生长的季节。

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希望 愿望

3.考上理想的大学一直是我的(_______)。

4.农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的(_______)。

六、 按课文内容填空。

1、我端起搪瓷碗,觉得这个碗有__________,怎么也送不到嘴边。

2、我觉着好像有__________扎着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”。这是“我”_________时候说的话。“万根钢针”表现了“我”__________的心情,后面的省略号省去了__________。这句话表现了老班长_____的品质,也表现了“我”_____的感情。

3、可是我的心里像__________似的,沉重极了。

4、我们的精神显得特别好,四处去找野菜,拾干柴,好像__________。

七、 课内阅读。

第二天,老班长端来的鱼汤特别少,每个搪瓷碗里只有小半条猫鱼,上面漂着一丁点儿的野菜。他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。唉!一条好大的鱼已经上了钩,又跑了!”

我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成疙瘩。他说:“怎

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么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱!”最后这句话是严厉的,意思只有我知道。

我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的,沉重极了。

1.联系上下文,理解词语。

收敛:____________

2.缩句。

泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。

______________

3.有“ ”画出老班长的神态。

4.用波浪线画出老班长的语言。

5.从老班长的表情、语言中,可以看出老班长是怎样一个人?

_______________

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1、谱写 著名 纯熟 一缕 琴键 霎时 照耀 汹涌

2、piǎo nì dāng xiá chí yào shi qí dào xuàn

3、招呼 旋转 槐树 天理昭昭 旅游 无垠 愧疚

4、惟 惟 忐 忑 不 染 籁 音 曼 舞 参 差 喜怒哀乐 兴高采烈 高山流水 余音绕梁

5、快速 迅速 愿望 希望

6、有千斤重 万根钢针 看见老班长吃草根鱼骨头 难受,惊讶 我的话 舍己为人 对老班长的敬佩 塞了铅块似的 过节似的

7、

1.(笑容、光线等)减弱或消失,本课是指老班长的笑容消失。

2.泪珠落在鱼汤里。

3.老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成疙瘩。老班长看着我们吃完,脸上的皱纹舒展开了,嘴边露出了一丝笑意。

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4.他笑着说:“吃吧,就是少了点儿。唉!一条好大的鱼已经上了钩,又跑了!” 他说:“怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱!”

5.忠于,舍己为人。

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