一、教学目标
1、认识童话故事,尝试编写简单的童话故事。 2、感悟阅读童话的乐趣,体会合作创作的快乐。 二、重难点
1、重点:运用多种描写方法,具体生动编写童话故事。 2、难点:发挥学生的想象力,凸显故事的生动性,提高习作的可读性。
三、教学过程 1、谈活导入
同学们,最近大家看了哪些书知道了哪些故事?你比较喜欢的人物是谁?
鼓励学生平时要多看书。 2、例文赏析(见课本) 3、习作指导 (1)激趣入题
揭示习作任务,指导编写童话《大树和小草的故事》。 观察屏幕画面,思考问题:当大树和小草在一起的时候,他们之间究竟会发生什么事呢?故事是什么原因引起的? 学生畅所欲言。教师归纳板书。
(2)情节表演
以其中的一个故事为例,抓住一个故事情节,让学生先酝酿如何 表演,并板书学生谈到的一些动作、语言、神态等关键词语。
学生表演后再思考:怎么描述会使故事更加生动,让人喜爱? (3)方法指导
A定主题B拟设主人公C展开想像D情节生动(拟人等各种修辞)E题目示例 :------和-------- -----------的----------
4.习作练笔
学生当场小练笔,把故事经过写具体生动。
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