(2012——2013学年第一学期)
这次语文教学常规检查的内容有:教案、计划、作业、作文批改单元测试等。总体来说,绝大多数语文教师的工作成效是令人欣喜的,值得肯定,但同时也存在一些问题,有待进一步提高。
一、好的方面
1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课
(1)少部分教师做到统观全册。均有超前备课。(2)书写较以前规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,赵清丽、黄进南等老师的教案中很详细、具体。(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用都体现新的课改理念。
2、教师写的教学后记比前一段时间有所提高,少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,不少老师还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业,对巩固知识,提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业。
4、作业作文等方面做得最好的是五(1)班。除了做好学校要求外,还有毛笔习字册、写字、状元作业等,老师的批改也很细致。做的好的还有六(2)、二(3)等班级。
二 、存在的问题
1、个别教师的课堂效率低下。仍然是老套的教法。 2、少数教师的作业布置分量偏多,缺少精心设计,未能有效地达到巩固和提高的目的。 3、一部分学生的作业习惯差和作业矫正效果差仍是“顽疾”。
4、作文批改比较粗糙,过简,没有旁批,批语缺乏针对性和实效性;面批的力度不够。 5、对于优等生的作业,老师都是很欣赏的,鼓励语很多,但是后进生的作业普遍缺少鼓励字眼、缺少老师的关心和爱。
6、学生的书写普遍较差,教师在落实“提笔就是练字”的力度不够。
三、根据存在的问题我们要采取的措施
1、批改作业要精批细改,所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业的评价最好不用分数。
2、对于作业封面要求教师对学生进行教育,要整洁、不允许涂涂划划。 3、教学反思要及时,要对课堂教学产生真正的价值。 4、改进课堂教学,提高效率..
教学常规是学校教学工作的核心,是学校的立足之本,更是教师份内的本职工作。通过期末教学常规的检查,一方面找出我们的不足,另一方面也是我们互相学习和交流的机会,这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实,改进我们的教学工作,使我们更好地进行教育教学。
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