各种姿势的走教案

课题 1、各种姿势的自然走。 2、游戏:迎面接力。 1、 通过走的教学，使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力。 2、 通过游戏的方法，使学生学得有兴趣，提高学生学习的主动性和积极性。 3、 培养学生反应灵敏、协调性和团结合作的能力。 走的放松、自然、协调，发展走的能力。 能在练习中感受到正确的身体姿势，并不断地提高自然走步的能力。 场地: 跑道。 器材:接力棒2根、小汽车外胎2个。录音机 1、 学生自查或相互查是否带有危险物品。 2、平坦的操场。跑道。 教学内容 1、 文体委员整队报告人数 2、 师生问好 教法与学法 练习 时间 次数 2 1次 目标 教学 重点 教学 难点 场地 器材 安全 措施 教 学 过 程 开 始 部 分 1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场地。 2、师生问好。 3、学生听老师宣布本课的教学内容和要求。 3、 宣布本课的教学内容，4、学生自查或相互查是否带有危提出相应的要求。 险物品。 4、 检查服装组织上课。 1、 小鸟飞 2、第三套广播操(希望风帆) 教学内容 一、各种姿势的自然走 动作方法: 各种姿势的自然走时，上体保持正直，自然挺胸，眼看前方；两臂自然前后摆动，两脚交替向前迈步时，脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地并蹬离地面。 1、 两臂放在不同部位的走 1、 学生分成4个小组各成一路纵队在规定的区域内自由地飞翔。 2、 学生听音乐师生同做。 3、 要求动作协调、节奏感强。 4、组织队形：成体操队形散开。 教法与学法 准 备 部 分 教 学 过 程 1次 8ⅹ8拍 5 练习 次数 1、教师讲清楚正确自然走的方法 和要求。 2、在练习前，先让学生原地做各 种手、臂变化动作。如两臂前举、 上举、侧上举、侧平举、侧下举、2次 两臂肩侧屈、胸前屈，两手叉腰、 手扶头后等动作。然后，结合原地 踏步做以上的动作变化，再在走步 中操练。 3、开始时，先让学生个人和小组 分散进行尝试练习，体验头顶沙包 时间 14 基 本 部 分 2、 头顶沙包或毽子走 (学生自带沙包或毽子) 3、 模仿性走 二、游戏:迎面接力 或毽子行进的身体感觉。 4、指名学生、小组进行演示。 5、学生在练习时，可以配上音乐、歌曲伴奏，让学生在优美有节奏的旋律中练习。 6、模仿性走以动物的形象走为主。教学前，教师应启发学生思维、想象模仿对象走的特点，并让学生在分散和结伴活动中，创造性地模仿实践。 7、要求动作形象、逼真、生动、活泼。 8、学生可以分撒进行练习。老师进行观察，发现有的模仿动物很像的学生，进行演示，老师进行评价。然后师生一起模仿练习。 9、老师讲游戏方法和要求。 (1）、 迎面接力 (2）、 扛小轿车外胎跑接力 10、各比赛一次。老师进行评价。 3次 3次 1次 1次 10 结束 部分 1、放松活动：律动练习。 2、集合老师小结。 3、下课。 4、收拾器材。 1、 学生散点队形站立，教师简述要求后，师生共舞。 2、 集合听老师小结。 3、 下课。 4、指名学生帮老师收拾器材。 4 教 学后 记

在各种姿势的自然走的教学中，我采取启发式教学方法，引导孩子们自由想象，自由发挥，孩子们创造出了多种不同方法的走，练习过程孩子的兴致很高，超出了预设效果。但教学中距离比较难掌握，队伍难调动，注意力较分散。思考体育课内课堂纪律的收与放。